說到課程升級，我對它的了解時間不是特別長，但也確實發(fā)現(xiàn)了有一些需要補充進來的地方。我剛才提到的大數(shù)據(jù)以及人工智能或會對企業(yè)具體的經(jīng)營活動，包括常規(guī)的人事財務(wù)、辦公室以及一些個性化的跟企業(yè)本身特有的業(yè)務(wù)進行結(jié)合，政法大學(xué)或在計算機、大數(shù)據(jù)、人工智能等方面的課程相對落后，所以我個人覺得這些在之后我們需要補充進來。

政法大學(xué)的法學(xué)專業(yè)其中一門課是法律文書，我不知道其他的商學(xué)院關(guān)于這部分是怎么開展的，因為我沒有完整的統(tǒng)計過，所以也不敢絕對說人家沒有這項課程，但是我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)商學(xué)院沒有進行這門課培養(yǎng)，我個人覺得這部分應(yīng)該把它補充進來。因為我剛才提到過，法學(xué)本身有法律文書，并且人工智能、GPT等這些方面都需要通過文書來體現(xiàn)，所以我們會對這些課程做一些補充、優(yōu)化。

此外結(jié)合到剛才提到的，我們還考慮到合規(guī)以及審計，所以我們會在MBA的方向上，結(jié)合企業(yè)具體的運營進行合規(guī)風(fēng)控。對于一個企業(yè)來講，他要面對事后的審計，因此在這個基礎(chǔ)上我們對審計專碩進行培養(yǎng)。人才培養(yǎng)方面，加強審計對于企業(yè)來說是一個基礎(chǔ)性的工作，也是具有監(jiān)督性質(zhì)的工作，政法大學(xué)在財稅法方面有好的基礎(chǔ)，因此我們也把企業(yè)的稅務(wù)管理方面充實進來，當(dāng)然在此基礎(chǔ)上，我們也會做一些其他的創(chuàng)新課程的探索。

我剛剛已經(jīng)提到了企業(yè)的中臺、后臺，但對于企業(yè)來講，還有一個前臺的環(huán)節(jié)。前臺這個環(huán)節(jié)對于政法類大學(xué)的商科來講是有些難度的。就我本人來說，從去年開始我做了一些探索，開展了一門課程叫做業(yè)態(tài)分析，因為產(chǎn)業(yè)，它是一個比較大類的提法，實際上不同的人在職場說產(chǎn)業(yè)的時候，他的意思是不完全一樣的，坦率的說有時候很多人在表達產(chǎn)業(yè)的時候，可能自己也不明白說的是什么意思。

我本身在地方做過招商引資工作，所以我知道產(chǎn)業(yè)資源意味著什么，因此我們會在這些方面做一些梳理、一些具體的分析，對產(chǎn)業(yè)做一些分解，然后把產(chǎn)業(yè)的一些實實在在的具有實質(zhì)內(nèi)容的東西提取出來，這樣對于企業(yè)、對于地方政府、對于學(xué)生來說可以抓到實質(zhì)性的東西，可以真正理解產(chǎn)業(yè)的意思，這個是我覺得目前經(jīng)濟學(xué)企業(yè)管理比較欠缺的一項基礎(chǔ)工作，關(guān)于產(chǎn)教融合，我是從這個角度進行理解跟探索的。因為我們既不是以理工科見長的院校，同時也缺乏充沛的專利資源，所以我們必須有自己的特長。

我個人覺得現(xiàn)在的考生，尤其是MBA的考生大部分都是有工作經(jīng)歷的，他是實實在在經(jīng)歷過事情的，在工作方面可能會碰到一些困難、困惑、瓶頸，這種情況實際上不是企業(yè)本身的問題，更多的可能是社會層面的問題。我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生，包括MBA的學(xué)生都是有些基礎(chǔ)缺陷的，具體來講就是語言表達能力、交往溝通能力等，跟人打交道的時候大多都不太習(xí)慣介紹自己，跟人交往溝通的時候有些具體的禮儀都不太清楚，比如說座位怎么坐或者說在一種場景下應(yīng)該坐在那里等待別人服務(wù)，還是應(yīng)該主動站起來給別人提供服務(wù)，這些都是功課，也是最基礎(chǔ)的東西，這些東西如果都搞不明白，其他工作基本上也是免談，除非是替代成本很高的技術(shù)部門，否則分分鐘就會被替代掉。

職業(yè)發(fā)展碰到瓶頸是很正常的事情，但我覺得問題不在經(jīng)濟活動或者企業(yè)本身，大多是自己的問題。所有工作的基礎(chǔ)就是跟人打交道，但這些恰恰是傳統(tǒng)教育欠缺的，現(xiàn)在為止的教育還是18歲的年紀(jì)需要父母親照顧，學(xué)校也要求這個要負(fù)責(zé)，那個要兜底，這種環(huán)境會影響我們整個民族素質(zhì)的提高，包括現(xiàn)今獨生子女眾多，如果都是這樣的話，他們的能力是無法提高的。總之我的意思就是有些問題的產(chǎn)生，可能不在場景當(dāng)中，是在場景之外。

我覺得MBA跟法學(xué)是差不多的，總體來講是供大于求，如果沒有特色的話會十分被動。實際上前面幾十年的高潮已經(jīng)過去，從現(xiàn)在來講，對我們來說，更加需要注重特色的培養(yǎng)或者是在人才培養(yǎng)方面形成特色，如果沒有特色的話以后發(fā)展空間會越來越受限制。所以法商融合實際上是為了匹配中國政法大學(xué)的法學(xué)優(yōu)勢，也是為了能夠?qū)崒嵲谠诘慕咏麄€企業(yè)，根據(jù)企業(yè)運營管理中的具體情況進行人才培養(yǎng)。

現(xiàn)今教育部為什么說要注重專業(yè)人才培養(yǎng)，因為他也感覺到了學(xué)術(shù)性的東西已經(jīng)過時很久了，對于現(xiàn)今就業(yè)，多培養(yǎng)實操能力才有可能獲得比較好的就業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)能力。總體來講就是，教育本身是有供給和需求的，這是基礎(chǔ)問題，是逃不掉的，所以很多事情要站在需求方多考慮。前兩天我也跟政協(xié)人員說到這個事情，因為職業(yè)教育更多的是從學(xué)生以后怎么樣找到一個工作進行考慮，所以應(yīng)該去了解需求方他們需要什么，供給方也應(yīng)該去到企業(yè)或者相關(guān)機構(gòu)，去了解他們需要什么樣的人才，這樣才能夠在人才培養(yǎng)方面不與社會脫節(jié)。

總之MBA總體來講是供大于求的，如果沒有特色會比較被動，所以我們也比較清醒，因為我們本身在MBA大家族里不占什么優(yōu)勢，雖然已經(jīng)有20多年的歷史，但是很多人都不知道中國政法大學(xué)還有商學(xué)院，所以在MBA方面還是比較慚愧，但是不管怎么說我覺得既然我們還在，我們就應(yīng)該堅持自己的特色培育以及品牌培育，朝著社會認(rèn)可方面去努力。

在學(xué)校層面來講，我剛才已經(jīng)提到了無論是法學(xué)還是商科的專業(yè)性人才培養(yǎng)，尤其是MBA，我們肯定會有擴大招生的愿望。

我們會在現(xiàn)有的基礎(chǔ)形成幾個具體的方向，比如審計管理、稅務(wù)管理以及傳統(tǒng)的合規(guī)風(fēng)險等，當(dāng)然還會有我剛才也提到的稍微前端的、具有創(chuàng)新性的業(yè)態(tài)管理方面做一些嘗試。因為我們非常熟悉傳統(tǒng)東西，比如說財務(wù)會計、金融營銷、人力資源等，我們會在傳統(tǒng)的內(nèi)容基礎(chǔ)上，做一些能夠跟現(xiàn)在的經(jīng)濟社會發(fā)展相匹配的一些調(diào)整或者是優(yōu)化，這樣才能讓大家關(guān)注到政法大學(xué)的MBA項目，讓MBA的考生多一些選項。

我剛才已經(jīng)說明了，無論是中臺的合規(guī)，還是后臺的審計監(jiān)督，都需要放在前臺的業(yè)務(wù)場景里，這個也是我非常重視的且想要強調(diào)的。如果沒有具體的業(yè)務(wù)場景，合規(guī)也好風(fēng)控也好審計也好，都會沒有生存的地方，所以我們會在這些方面做一些探索，以形成法大工商管理學(xué)科和專業(yè)獨特的優(yōu)勢，實現(xiàn)跟法大法科匹配的商科特色和品牌。