《對話中國MBA》專訪深圳大學(xué)管理學(xué)院副院長蔣建武教授

深圳大學(xué)管理學(xué)院 2024-04-07 15:30 播放次數(shù)： 2071

伴隨經(jīng)濟特區(qū)而生，伴隨改革開放而興，深圳大學(xué)成立40年來始終與深圳城市發(fā)展同頻共振、共同成長。在一代代改革者的共同努力下，深圳大學(xué)走出了一條高等教育創(chuàng)新發(fā)展之路，創(chuàng)造了高等教育發(fā)展的深圳速度、深圳質(zhì)量。

秉承學(xué)?！白粤?、自律、自強”的“三自”精神，深圳大學(xué)管理學(xué)院歷經(jīng)多年發(fā)展已成為粵港澳大灣區(qū)最具創(chuàng)新影響力的管理學(xué)院，也是深圳首家通過AACSB（國際精英商學(xué)院協(xié)會）認(rèn)證的本土商學(xué)院。深圳大學(xué)MBA立足粵港澳大灣區(qū)，以“致力于培養(yǎng)能夠直面中國管理現(xiàn)實，具有國際視野，能夠提煉管理問題并加以解決的職業(yè)經(jīng)理人”為使命，以“商業(yè)精神、人文精神、科學(xué)精神”為宗旨，為粵港澳大灣區(qū)輸送了大批行業(yè)精英和企業(yè)高管。

本期《對話中國MBA》欄目，我們有幸邀請到深圳大學(xué)管理學(xué)院副院長蔣建武教授，走進(jìn)深圳大學(xué)這片充滿創(chuàng)新與活力的不凡沃土，探索MBA教育的魅力與實踐，聆聽那些改革與創(chuàng)新的故事。

MBAChina：請您介紹下深圳大學(xué)管理學(xué)院的發(fā)展歷程。

蔣建武教授：

2023年是深圳大學(xué)成立的40周年。1983年，來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)的多位領(lǐng)導(dǎo)和教授南下深圳，共同創(chuàng)建了深圳大學(xué)。歷經(jīng)四十載風(fēng)雨兼程，深圳大學(xué)已躋身國內(nèi)進(jìn)步最快的高等學(xué)府之列。作為學(xué)校的重要組成部分，深圳大學(xué)管理學(xué)院與母校的發(fā)展步伐一致。2007年，管理學(xué)院的MBA教育正式獲批，并于次年啟動招生，至今已走過十五載春秋，并始終踐行著管理學(xué)院的辦學(xué)理念。深圳大學(xué)管理學(xué)院的院訓(xùn)是“改變源于成長與責(zé)任”，“改變”意味著不斷創(chuàng)新，根據(jù)社會需求、經(jīng)濟發(fā)展以及國家的需要持續(xù)創(chuàng)新，而創(chuàng)新的動力則源于教師與學(xué)生的共同成長，以及對人才培養(yǎng)和未來職業(yè)發(fā)展的全面考量。因此，在MBA教育的各個環(huán)節(jié)中，我們始終圍繞這六個關(guān)鍵字展開工作，包括師資配備、課程體系和人才培養(yǎng)等各個方面。

具體來說，學(xué)院有三個做法非常受學(xué)生的歡迎。第一，學(xué)院的人才培養(yǎng)方向主要圍繞著四個領(lǐng)域：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、高端服務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與商業(yè)分析管理、醫(yī)療管理。MBA教指委的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也曾提到，每個學(xué)校都應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣彤a(chǎn)業(yè)發(fā)展來開設(shè)特色專業(yè)，學(xué)院的做法與教指委以及學(xué)位辦的指導(dǎo)理念不謀而合，這進(jìn)一步印證了深圳大學(xué)管理學(xué)院做法的正確性、創(chuàng)新性。

第二，學(xué)院在2023年成立了MBA學(xué)術(shù)委員會。MBA教指委的專家曾指出，未來要將專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位進(jìn)行分別管理，這涉及畢業(yè)論文的管理體系以及學(xué)術(shù)指導(dǎo)體系的改革。事實上，學(xué)院在2023年9月份就已經(jīng)完成了這項工作。因此，在學(xué)術(shù)論文指導(dǎo)方面，我們與傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)體系存在明顯的差異，在改革前期已進(jìn)行了一些探索性的工作。

第三，結(jié)合深圳這座城市的獨特特色來看，我們的學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題方面展現(xiàn)出了相對較強的能力。因為在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，我們始終強調(diào)一個核心理念，即培養(yǎng)粵港澳大灣區(qū)具備強大執(zhí)行力、人文精神以及科學(xué)素養(yǎng)的高級管理者。因此，我們要求學(xué)生必須能夠敏銳地識別并有效地管理時間問題。

在人才培養(yǎng)的具體做法上，首先，學(xué)院制定了學(xué)生的海外學(xué)習(xí)行動計劃，這個計劃已經(jīng)堅持實施了15年。學(xué)生入學(xué)期間，必須前往海外的一個國家或地區(qū)，參觀交流幾家企業(yè)，并提煉出這些企業(yè)存在的管理問題，提出解決方案。這樣的做法使學(xué)生不僅增長了見識，了解到其他地區(qū)或國家的管理特色，還增強了自己的膽識和自信心。更重要的是，不同國家和地區(qū)有著文化差異和企業(yè)、產(chǎn)業(yè)差異，在這一過程中，學(xué)生學(xué)會了如何與員工、國外企業(yè)等達(dá)成共識。我們特別強調(diào)共識這一點，它是學(xué)生成長中不可或缺的一部分。

其次，我們的學(xué)生在畢業(yè)論文的寫作方面也有獨特之處。據(jù)統(tǒng)計，90%的學(xué)生的畢業(yè)論文都是基于自己企業(yè)的真實問題展開寫作的，主要采取專題研究和案例研究的方式。通過畢業(yè)論文的寫作，學(xué)生學(xué)會了尋找問題、分析問題，并在老師的指導(dǎo)下解決問題。這是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)中的一些具體做法。

MBAChina：在師資培養(yǎng)和課程研究等方面，深圳大學(xué)管理學(xué)院有哪些創(chuàng)新？

蔣建武教授：

目前，學(xué)院MBA學(xué)生的學(xué)分設(shè)置遠(yuǎn)超教指委對學(xué)分的要求，甚至達(dá)到了五十多學(xué)分。我們的初衷是，學(xué)生來到學(xué)校學(xué)習(xí)，他們渴望學(xué)習(xí)更多課程，汲取更多知識。因此，我們提供了豐富的選修課套餐，除了管理學(xué)知識外，還涵蓋了人文素養(yǎng)課程。早些時候，我們開設(shè)了商務(wù)禮儀、紅酒品鑒、藝術(shù)基礎(chǔ)等實用課程，希望能夠提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，這些課程也深受學(xué)生們歡迎，他們認(rèn)為這些知識與實際工作密切相關(guān)，尤其是在進(jìn)行跨文化交流時。

隨著課程的增多，對教師的要求也相應(yīng)提高。因此，在選聘教師時，我們注重跨學(xué)院合作，與人文學(xué)院、食品相關(guān)學(xué)院等溝通，確保師資的多樣化。此外，學(xué)院師資的國際化程度很高。據(jù)統(tǒng)計，大約95%的教師具有海外留學(xué)、工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷，這使得學(xué)生們在上課時能夠接觸到更多國際化的視野，與海外學(xué)習(xí)的行動相輔相成。

同時，我們也面臨著新的挑戰(zhàn)，特別是在人工智能和大數(shù)據(jù)蓬勃發(fā)展的背景下。對此，學(xué)院已進(jìn)行了一些探索。首先，我們在所有的MBA課程中，開設(shè)了一門關(guān)于大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)的基礎(chǔ)課程，邀請計算機學(xué)院的老師來講授，幫助學(xué)生建立對這一領(lǐng)域的初步認(rèn)識。其次，學(xué)院開設(shè)了關(guān)于粵港澳大灣區(qū)宏觀經(jīng)濟形勢的課程。由于我們的學(xué)生主要來自深圳及周邊的粵港澳大灣區(qū)城市，了解該區(qū)域的發(fā)展對于他們的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，為此，我們邀請了經(jīng)濟學(xué)院及其他相關(guān)學(xué)院的老師來授課。這是學(xué)院在師資培養(yǎng)和課程研究等方面的積極探索。

此外，我們也注意到，學(xué)分過多可能會導(dǎo)致一些學(xué)生選擇課程時缺乏針對性，甚至隨波逐流。為了解決這個問題，我們計劃根據(jù)每個專業(yè)方向設(shè)定一些選修課程，如醫(yī)療管理方向的課程或與大數(shù)據(jù)和運營管理相關(guān)的課程。這樣既能滿足學(xué)分要求，又能給予學(xué)生更多的選擇權(quán)。

此外，我們每個月都會舉辦MBA大講堂活動，邀請企業(yè)高管，特別是上市公司的高管來校為MBA學(xué)生做講座，每次約兩個半小時，希望能幫助學(xué)生將理論學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。同時，這些高管也是我們論文答辯委員會和學(xué)術(shù)委員會的成員，他們的參與也為產(chǎn)教融合工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

MBAChina：深圳大學(xué)地處粵港澳大灣區(qū)，地理位置得天獨厚，學(xué)院是如何結(jié)合這一地域優(yōu)勢進(jìn)行發(fā)展的？

蔣建武教授：

深圳大學(xué)所處的位置既是我們的優(yōu)勢，但也是挑戰(zhàn)。首先，深圳作為MBA教育的熱門地區(qū)，吸引了眾多高校前來開設(shè)項目。因此，我們不僅要面對深圳本土高校的競爭，還要與全國包括很多985重點學(xué)校在內(nèi)的高校進(jìn)行深度合作與競爭。

其次，深圳大學(xué)的學(xué)費在廣東省內(nèi)排名第二，僅次于中山大學(xué)。在兄弟院校積極開拓市場的同時，我們確實面臨著巨大的挑戰(zhàn)。然而，經(jīng)過這兩年的運行，即便學(xué)費有所上漲，我們的報名人數(shù)和上線人數(shù)并未出現(xiàn)明顯的變化，這主要得益于我們緊密圍繞粵港澳大灣區(qū)，充分發(fā)揮學(xué)校的特色。在粵港澳大灣區(qū)的地理位置優(yōu)勢下，我們積極與香港、澳門地區(qū)進(jìn)行交流，組織學(xué)生定期參訪。同時，結(jié)合大灣區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，我們修訂了人才培養(yǎng)計劃，針對高科技企業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)開展更多交流，并將這些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素融入MBA教育中。這使得學(xué)生在深圳大學(xué)讀MBA時能夠深切感受到與深圳城市特色和文化的高度契合。

此外，深圳大學(xué)擁有獨特的校園環(huán)境和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)生與教師之間建立了長期的師生關(guān)系，這也是與其他兄弟高校不同的地方。值得一提的是，在2023年6月，深圳大學(xué)成為深圳本土第一家獲得AACSB認(rèn)證的商學(xué)院，這體現(xiàn)了學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和信譽不僅得到了國內(nèi)同行的認(rèn)可，還獲得了國際同行的肯定，也為學(xué)生選擇深圳大學(xué)提供了有力的信譽保證。

MBAChina：關(guān)于未來的發(fā)展，學(xué)院有哪些具體的規(guī)劃和設(shè)想呢？

蔣建武教授：

正如先前所言，學(xué)院的院訓(xùn)“改變源于成長與責(zé)任”一直是我們行動的指南。改變是永恒的主題，特別是在當(dāng)前環(huán)境下，我們面臨三個重要的方向。

首先，我們的人才培養(yǎng)方向需要緊隨城市與國民經(jīng)濟的發(fā)展步伐，特別是響應(yīng)國家的重大需求進(jìn)行適時調(diào)整。我們過去的人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)計可能還存在一些需要更新的地方。因此，我們計劃在2024年，對學(xué)院的教學(xué)指導(dǎo)委員會進(jìn)行優(yōu)化，引入更多新的專家、外部學(xué)者和行業(yè)領(lǐng)袖，共同研討并優(yōu)化我們的課程設(shè)置，使其更貼合時代的脈搏。

其次，我們準(zhǔn)備拓展更多的國際化交流活動。我在過去三年中，曾在學(xué)校的國際交流合作部門工作，深刻體會到與國際名校的合作與交流的重要性。因此，我們計劃將MBA項目與歐美及其他地區(qū)的頂級學(xué)府進(jìn)行深度合作，讓我們的學(xué)生能夠更好地了解外部世界，學(xué)習(xí)新知識，并將其帶回粵港澳大灣區(qū)，為區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

最后，在方向設(shè)置上，雖然目前我們已有四個方向，特別是醫(yī)療管理方向已經(jīng)走在行業(yè)前列，但我們?nèi)韵Ｍ鶕?jù)教指委新的指導(dǎo)思想，結(jié)合產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的發(fā)展，開設(shè)更多新的辦學(xué)方向。目前，我們正與深圳企業(yè)家聯(lián)合會進(jìn)行合作，利用其豐富的企業(yè)家資源，探索針對新型技術(shù)產(chǎn)業(yè)、醫(yī)療健康、生物制藥以及大數(shù)據(jù)人工智能等產(chǎn)業(yè)開設(shè)相關(guān)方向和課程的可能性。這是我們目前正在積極努力的方向，希望能為學(xué)院的發(fā)展注入新的活力。