《對(duì)話中國(guó)MBA》：山東大學(xué)致力于培養(yǎng)國(guó)際視野與現(xiàn)代管理思維的商界精英！

MBAChina 2023-03-30 17:42 播放次數(shù)： 3373

3月28日，2023年度全國(guó)MBA培養(yǎng)學(xué)校管理學(xué)院院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議在杭州順利召開。本次會(huì)議由全國(guó)工商管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)主辦，浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院（MBA學(xué)院）承辦。會(huì)議當(dāng)天，我們邀請(qǐng)到山東大學(xué)管理學(xué)院MBA/EMBA教育中心劉冰主任做客《對(duì)話中國(guó)MBA》專訪欄目的訪談間，交流心得，分享經(jīng)驗(yàn)！

主持人：劉主任您好，非常榮幸可以邀請(qǐng)您來到我們《對(duì)話中國(guó)MBA》的訪談間，分享您的心得和經(jīng)驗(yàn)，接下來請(qǐng)您給鏡頭前的各位朋友們打個(gè)招呼。

劉冰：關(guān)心MBA教育的同學(xué)和各界人士們，大家好！

主持人：歡迎您，下面請(qǐng)您介紹一下貴學(xué)院以及MBA項(xiàng)目

劉冰： 山東大學(xué)MBA教育項(xiàng)目始于1999年，到現(xiàn)在已經(jīng)有24年的歷史。24年的歷史發(fā)展可分為三個(gè)階段。第一個(gè)階段是：1999年到2009年，質(zhì)量發(fā)展時(shí)期。在這一時(shí)期突破的一個(gè)重點(diǎn)是：以數(shù)量來帶動(dòng)質(zhì)量的發(fā)展；第二個(gè)階段是從2009年到2017年，在這個(gè)階段，我們主要是打造了MBA教育的生態(tài)圈；第三個(gè)階段是從2017年到今年，我們致力于MBA教育生態(tài)體系的建設(shè)。經(jīng)過這三個(gè)階段的建設(shè)，我們管理學(xué)院的MBA教育打造了教學(xué)和培養(yǎng)的模式和體系，實(shí)現(xiàn)了招生數(shù)量由1999年的30位考生，到現(xiàn)在的每年平均600位考生左右的增長(zhǎng)。

主持人：其實(shí)也是實(shí)現(xiàn)了從量變到質(zhì)變的過程，那么接下來也想請(qǐng)問您，學(xué)院的MBA項(xiàng)目的特色以及它的優(yōu)勢(shì)，主要是體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢？

劉冰：主要體現(xiàn)在四個(gè)方面。第一個(gè)方面是根據(jù)齊魯文化，對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略需求；第二個(gè)是三全育人體系，全過程、全人員和全體系；第三個(gè)是課程體系有一個(gè)基礎(chǔ)，四個(gè)支柱和一個(gè)目標(biāo)，構(gòu)成了山東大學(xué)MBA教育的完整學(xué)科體系和教育培養(yǎng)模式。

主持人：現(xiàn)在2024級(jí)的考研，已經(jīng)逐漸的拉開序幕了，您作為一直深耕于這個(gè)領(lǐng)域的專家，您能不能給在備考貴校的這個(gè)意向考生提上一些建議呢？

劉冰：目前MBA報(bào)考人數(shù)有極大的增長(zhǎng)，從2017年的11萬到去年報(bào)考的22萬左右，但是招生規(guī)模并沒有太大的增長(zhǎng)，MBA教育實(shí)現(xiàn)了從數(shù)量到質(zhì)量的變化。在這個(gè)過程當(dāng)中，我們的教育和培養(yǎng)模式，和對(duì)于同學(xué)們的定位也發(fā)生了變化。對(duì)于學(xué)生們，我們關(guān)注于三顆心。第一個(gè)是同學(xué)的好奇心，通過教育教學(xué)體系去培養(yǎng)和識(shí)別大家的好奇心；第二個(gè)是，我們希望同學(xué)們有自信心，希望大家能從過去成功的經(jīng)驗(yàn)，和案例能展示出自信心；第三個(gè)是在人工智能發(fā)展迅猛的這個(gè)年代，希望大家能夠展示出同理心。同時(shí)也希望我們的MBA項(xiàng)目能夠發(fā)現(xiàn)大家的好奇心、培養(yǎng)大家的自信心、發(fā)展大家的同理心。

主持人：希望所有的考生都能夠帶著這三顆心，來投入到MBA的學(xué)習(xí)中來。隨著社會(huì)的進(jìn)步，以及行業(yè)的發(fā)展，相信貴校的一些課程也會(huì)相對(duì)應(yīng)的進(jìn)行調(diào)整和升級(jí)，那下面想請(qǐng)您來給大家介紹一下，MBA課程的授課體系及模式，在近些年來有呈現(xiàn)出怎樣的變化？

劉冰：為了支持MBA教育高質(zhì)量的發(fā)展，迫切需要的就是課程體系的變革。課程體系的變革有幾個(gè)變化：

第一，由以知識(shí)傳授為主，轉(zhuǎn)化為以管理技能的搭建為主；

第二、使大家在思考，思維方式和思考模式上進(jìn)行轉(zhuǎn)變；

第三，由過去以解決問題的能力向領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力進(jìn)行轉(zhuǎn)變。在課程體系里加強(qiáng)思維類的培養(yǎng)課程，同時(shí)要做足做大做強(qiáng)素質(zhì)類的課程，在這個(gè)過程當(dāng)中，始終落實(shí)國(guó)家的教育方針，把課程思政和思政的教學(xué)融入到MBA的教學(xué)課程體系當(dāng)中去，實(shí)現(xiàn)回應(yīng)國(guó)家的重大戰(zhàn)略需求，同時(shí)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體目標(biāo)和總體要求。

主持人：您剛剛所說的這三個(gè)角度，其實(shí)也從側(cè)面反映的是，在我國(guó)需要的是怎樣的人才。那么接下來也想請(qǐng)問一下您，您認(rèn)為在當(dāng)前的市場(chǎng)環(huán)境下，中國(guó)的商界最需要的或者說是最稀缺的，是怎樣的管理人才呢？

劉冰：我想還是要回應(yīng)總書記對(duì)于我們企業(yè)家精神的要求概括，首先需要有家國(guó)情懷，第二要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，第三要有誠(chéng)心，第四是需要開創(chuàng)進(jìn)取，第五要具備國(guó)際視野和國(guó)際格局。在成為一個(gè)高質(zhì)量的人才之前，首先要具有一個(gè)健全的人格，這樣才有可能真正的助力于我國(guó)的發(fā)展。

山東大學(xué)MBA致力于培養(yǎng)根植齊魯文化，具備國(guó)際視野與現(xiàn)代管理思維的商界精英。來山大讀MBA，你們能夠遇見新思想、新知識(shí)、新理念、新視野和新機(jī)遇，也能遇見更優(yōu)秀的、無限可能的那個(gè)自己！