鄭州大學(xué)是一所歷史悠久的地方高等高校，也是河南省目前唯一的211大學(xué)和雙一流建設(shè)高校。作為鄭州大學(xué)的重要組成部分，商學(xué)院始終秉承“求實(shí)擔(dān)當(dāng)”的學(xué)院使命，致力于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的人才培養(yǎng)工作。商學(xué)院前身為鄭州大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，創(chuàng)建于1980年。1993年，在原經(jīng)濟(jì)系的基礎(chǔ)上組建成鄭州大學(xué)商學(xué)院。1999年，原黃河大學(xué)經(jīng)貿(mào)系并入商學(xué)院，進(jìn)一步豐富了學(xué)院的學(xué)科體系。2000年，原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)、河南醫(yī)科大學(xué)三校合并，組成了新的鄭州大學(xué)商學(xué)院的學(xué)科基礎(chǔ)架構(gòu)。

目前，鄭州大學(xué)商學(xué)院擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)和工商管理學(xué)三個(gè)一級(jí)學(xué)科，并設(shè)立了五個(gè)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，其中就包括MBA工商管理碩士項(xiàng)目。鄭州大學(xué)商學(xué)院MBA項(xiàng)目于2000年獲批成為全國(guó)第四批MBA招生單位，2002年開始正式招生，已經(jīng)走過了24年的歷程。2010年，商學(xué)院成功獲批EMBA授權(quán)招生試點(diǎn)，成為河南省目前唯一一家EMBA招生單位。

經(jīng)過MBA項(xiàng)目24年的穩(wěn)健發(fā)展和EMBA項(xiàng)目14年的積極探索，鄭州大學(xué)商學(xué)院已經(jīng)培養(yǎng)了近6000余名優(yōu)秀畢業(yè)生，他們遍布國(guó)內(nèi)外各個(gè)領(lǐng)域，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。目前，商學(xué)院MBA項(xiàng)目在校生人數(shù)達(dá)到1000人，擁有約140名教職員工，其中全日制專職教師122人，為MBA項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐。

鄭州大學(xué)始終秉持服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要使命，而商學(xué)院MBA項(xiàng)目也承載著為河南省乃至整個(gè)中原地區(qū)培養(yǎng)優(yōu)秀的商業(yè)精英和商業(yè)領(lǐng)袖的重要責(zé)任。因此，在構(gòu)建培養(yǎng)方案、確立培養(yǎng)定位與目標(biāo)，以及規(guī)劃愿景與使命等多個(gè)維度上，學(xué)院首要且核心的原則是：充分利用商學(xué)院雄厚的師資力量與完善的學(xué)科體系，致力于為中原地區(qū)培養(yǎng)卓越的企業(yè)家與管理人才。

近年來，學(xué)院積極響應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的商業(yè)變革對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求，對(duì)培養(yǎng)方向與課程設(shè)置進(jìn)行了全面優(yōu)化。同時(shí)，學(xué)院堅(jiān)守“創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流”的使命，依托鄭州大學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與特色，積極布局新的培養(yǎng)方向與領(lǐng)域，以期在人才培養(yǎng)上取得更加顯著的成效。

相較于其他學(xué)位，MBA具有鮮明的特色，尤其強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用的緊密結(jié)合。因此，在鄭州大學(xué)商學(xué)院MBA項(xiàng)目的培養(yǎng)方案中，我們特別注重實(shí)踐課程和行業(yè)導(dǎo)師在學(xué)生培養(yǎng)中的重要角色作用。

依托商學(xué)院在河南省內(nèi)的優(yōu)勢(shì)地位以及豐富的校友資源，我們廣泛建立了與省內(nèi)眾多頭部企業(yè)的合作關(guān)系，并設(shè)立了多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。同時(shí)，我們聘請(qǐng)了省內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)家作為行業(yè)導(dǎo)師。我們將實(shí)習(xí)實(shí)踐基地充分融入培養(yǎng)教學(xué)體系中，在企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐的學(xué)分占比上，設(shè)定了近1/10的比重。此外，我們非常重視學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐，定期組織省內(nèi)外研學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生前往實(shí)踐實(shí)習(xí)基地和優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行參訪。在培養(yǎng)過程中，我們實(shí)行雙導(dǎo)師制，即由理論導(dǎo)師和行業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生。行業(yè)導(dǎo)師不僅全程參與學(xué)生的開題、論文撰寫等環(huán)節(jié)，還關(guān)注學(xué)生的就業(yè)及學(xué)員背后的企業(yè)管理等多方面成長(zhǎng)問題。我們希望通過借助省內(nèi)的優(yōu)秀企業(yè)家和校友資源，助力MBA項(xiàng)目功能的實(shí)現(xiàn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多具備實(shí)戰(zhàn)能力和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀管理人才。

對(duì)于商科的學(xué)生們來說，特別是那些擁有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的中高層管理者，他們?cè)谛W(xué)習(xí)期間，除了理論學(xué)習(xí)外，更加注重知識(shí)的融合與應(yīng)用能力的提升。因此，鄭州大學(xué)商學(xué)院MBA項(xiàng)目的培養(yǎng)定位十分明確，在近年來的課程培養(yǎng)中，項(xiàng)目尤為注重?cái)?shù)字技術(shù)的應(yīng)用，如人工智能等先進(jìn)科技，旨在重塑學(xué)生的思維方式，培養(yǎng)他們敏銳捕捉和及時(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。

在今年修訂的培養(yǎng)方案中，我們修訂了一系列新課程。例如，我們引入了AI課程的通識(shí)性教育，并邀請(qǐng)技術(shù)領(lǐng)域的專家走進(jìn)MBA大講堂，通過這一系列活動(dòng)的舉辦，來培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)娴闹R(shí)視野，特別是將管理與科技、管理與技術(shù)相融合的能力。另一方面，我們也非常注重學(xué)生全面素養(yǎng)的培養(yǎng)。為此，我們?cè)O(shè)置了專門的人文素養(yǎng)課程，邀請(qǐng)河南省內(nèi)文學(xué)、歷史學(xué)等領(lǐng)域的杰出學(xué)者為學(xué)生授課。例如，我們邀請(qǐng)了曾參與中央電視臺(tái)的百家講壇節(jié)目的河南大學(xué)王立群教授，走進(jìn)課堂為學(xué)生們帶來精彩的分享。此外，我們還開設(shè)了禮儀、中國(guó)傳統(tǒng)音樂素養(yǎng)以及河南地方戲曲等人文素養(yǎng)課程，這些課程雖然作為輔修課，但對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。

河南是一個(gè)兼具農(nóng)業(yè)與工業(yè)的大省，不僅人口眾多，還是全國(guó)范圍內(nèi)重要的戰(zhàn)略交通樞紐。其獨(dú)特的地理位置與悠久的歷史，為開展MBA教育提供了豐富的土壤。在舉辦MBA教育時(shí)，鄭州大學(xué)商學(xué)院的首要定位就是服務(wù)于國(guó)家的重大戰(zhàn)略，特別是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，尤其是地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

因此，項(xiàng)目在培養(yǎng)方向上進(jìn)行了精心規(guī)劃，以支撐地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。例如，鑒于河南當(dāng)前正積極倡導(dǎo)大健康產(chǎn)業(yè)，項(xiàng)目今年依托鄭州大學(xué)擁有的13家附屬醫(yī)院這一豐富資源，新設(shè)立了“醫(yī)療健康管理”方向。此外，鑒于河南作為農(nóng)業(yè)大省的地位，項(xiàng)目與三全、思念、雙匯等優(yōu)質(zhì)的農(nóng)業(yè)相關(guān)企業(yè)建立了緊密聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上設(shè)立了“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理”方向。同時(shí)，我們還設(shè)立了“數(shù)字化管理”等方向，以響應(yīng)河南省當(dāng)前實(shí)施的“7+28+n”產(chǎn)業(yè)鏈布局。項(xiàng)目圍繞這些產(chǎn)業(yè)布局，著力打造具有特色的培養(yǎng)方向，為相關(guān)產(chǎn)業(yè)輸送專業(yè)人才，從而推動(dòng)河南，特別是中原地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，助力中原崛起。

鄭州大學(xué)MBA項(xiàng)目于2000年獲批，是第四批試點(diǎn)招生單位。近年來，學(xué)院一直關(guān)注和加強(qiáng)MBA項(xiàng)目的建設(shè)，向雙一流和頂尖高?？待R，成為全國(guó)首批18家MBA中國(guó)改革試點(diǎn)單位之一。在唯一一次的專業(yè)學(xué)位MBA學(xué)科評(píng)估中，我們?nèi)〉昧薆+的優(yōu)異成績(jī)。因此，學(xué)院非常重視MBA項(xiàng)目的整體建設(shè)。

而在品牌塑造的過程中，我們首要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量，MBA品牌的核心基礎(chǔ)就是人才培養(yǎng)的質(zhì)量。唯有學(xué)生對(duì)項(xiàng)目表示認(rèn)可，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)，品牌方能長(zhǎng)久發(fā)展。其次，我們正積極向頂尖高校看齊，努力拓展國(guó)際合作，以擴(kuò)大我們的影響力。此外，我們也意識(shí)到，在認(rèn)證工作方面，我們過去做得相對(duì)不足，這是未來需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。同時(shí)，在鄭州大學(xué)商學(xué)院MBA的建設(shè)中，我們特別強(qiáng)調(diào)利用優(yōu)秀的校友資源。鄭州大學(xué)MBA項(xiàng)目每年招生人數(shù)眾多，約300人左右。經(jīng)過20年的發(fā)展，我們已積累了6000多名非常優(yōu)秀的MBA校友。這些校友在我省乃至更廣范圍內(nèi)都取得了卓越的工作成就。他們通過口碑相傳和對(duì)項(xiàng)目的宣傳助力，極大地促進(jìn)了MBA項(xiàng)目在省內(nèi)品牌的確立。

因此，近年來鄭州大學(xué)MBA項(xiàng)目不僅在省內(nèi)受到廣泛認(rèn)可，從招生角度看，也吸引了眾多周邊省份城市的企業(yè)家前來學(xué)習(xí)，這也讓我們倍感欣慰。品牌建設(shè)任重道遠(yuǎn)，未來我們將更加關(guān)注。在當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，我們不能僅僅依賴“酒香不怕巷子深”的傳統(tǒng)觀念，而應(yīng)通過加強(qiáng)品牌建設(shè)，反過來推動(dòng)MBA項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量的提升。