鄭州大學是一所歷史悠久的地方高等高校，也是河南省目前唯一的211大學和雙一流建設高校。作為鄭州大學的重要組成部分，商學院始終秉承“求實擔當”的學院使命，致力于服務地方經濟社會發(fā)展中的人才培養(yǎng)工作。商學院前身為鄭州大學經濟系，創(chuàng)建于1980年。1993年，在原經濟系的基礎上組建成鄭州大學商學院。1999年，原黃河大學經貿系并入商學院，進一步豐富了學院的學科體系。2000年，原鄭州大學、鄭州工業(yè)大學、河南醫(yī)科大學三校合并，組成了新的鄭州大學商學院的學科基礎架構。

目前，鄭州大學商學院擁有應用經濟學、理論經濟學和工商管理學三個一級學科，并設立了五個專業(yè)學位點，其中就包括MBA工商管理碩士項目。鄭州大學商學院MBA項目于2000年獲批成為全國第四批MBA招生單位，2002年開始正式招生，已經走過了24年的歷程。2010年，商學院成功獲批EMBA授權招生試點，成為河南省目前唯一一家EMBA招生單位。

經過MBA項目24年的穩(wěn)健發(fā)展和EMBA項目14年的積極探索，鄭州大學商學院已經培養(yǎng)了近6000余名優(yōu)秀畢業(yè)生，他們遍布國內外各個領域，為地方經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。目前，商學院MBA項目在校生人數(shù)達到1000人，擁有約140名教職員工，其中全日制專職教師122人，為MBA項目的持續(xù)發(fā)展提供了強有力的支撐。

鄭州大學始終秉持服務于國家戰(zhàn)略和地方經濟社會發(fā)展的重要使命，而商學院MBA項目也承載著為河南省乃至整個中原地區(qū)培養(yǎng)優(yōu)秀的商業(yè)精英和商業(yè)領袖的重要責任。因此，在構建培養(yǎng)方案、確立培養(yǎng)定位與目標，以及規(guī)劃愿景與使命等多個維度上，學院首要且核心的原則是：充分利用商學院雄厚的師資力量與完善的學科體系，致力于為中原地區(qū)培養(yǎng)卓越的企業(yè)家與管理人才。

近年來，學院積極響應數(shù)字經濟時代下的商業(yè)變革對人才培養(yǎng)提出的新要求，對培養(yǎng)方向與課程設置進行了全面優(yōu)化。同時，學院堅守“創(chuàng)特色、爭一流”的使命，依托鄭州大學的獨特優(yōu)勢與特色，積極布局新的培養(yǎng)方向與領域，以期在人才培養(yǎng)上取得更加顯著的成效。

相較于其他學位，MBA具有鮮明的特色，尤其強調理論教學與實踐應用的緊密結合。因此，在鄭州大學商學院MBA項目的培養(yǎng)方案中，我們特別注重實踐課程和行業(yè)導師在學生培養(yǎng)中的重要角色作用。

依托商學院在河南省內的優(yōu)勢地位以及豐富的校友資源，我們廣泛建立了與省內眾多頭部企業(yè)的合作關系，并設立了多個實習實踐基地。同時，我們聘請了省內乃至國內優(yōu)秀的企業(yè)家作為行業(yè)導師。我們將實習實踐基地充分融入培養(yǎng)教學體系中，在企業(yè)實習實踐的學分占比上，設定了近1/10的比重。此外，我們非常重視學生的實習實踐，定期組織省內外研學活動，帶領學生前往實踐實習基地和優(yōu)秀企業(yè)進行參訪。在培養(yǎng)過程中，我們實行雙導師制，即由理論導師和行業(yè)導師共同指導學生。行業(yè)導師不僅全程參與學生的開題、論文撰寫等環(huán)節(jié)，還關注學生的就業(yè)及學員背后的企業(yè)管理等多方面成長問題。我們希望通過借助省內的優(yōu)秀企業(yè)家和校友資源，助力MBA項目功能的實現(xiàn)和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，為地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多具備實戰(zhàn)能力和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀管理人才。

對于商科的學生們來說，特別是那些擁有豐富工作經驗的中高層管理者，他們在校學習期間，除了理論學習外，更加注重知識的融合與應用能力的提升。因此，鄭州大學商學院MBA項目的培養(yǎng)定位十分明確，在近年來的課程培養(yǎng)中，項目尤為注重數(shù)字技術的應用，如人工智能等先進科技，旨在重塑學生的思維方式，培養(yǎng)他們敏銳捕捉和及時解決現(xiàn)實問題的能力。

在今年修訂的培養(yǎng)方案中，我們修訂了一系列新課程。例如，我們引入了AI課程的通識性教育，并邀請技術領域的專家走進MBA大講堂，通過這一系列活動的舉辦，來培養(yǎng)學生們全面的知識視野，特別是將管理與科技、管理與技術相融合的能力。另一方面，我們也非常注重學生全面素養(yǎng)的培養(yǎng)。為此，我們設置了專門的人文素養(yǎng)課程，邀請河南省內文學、歷史學等領域的杰出學者為學生授課。例如，我們邀請了曾參與中央電視臺的百家講壇節(jié)目的河南大學王立群教授，走進課堂為學生們帶來精彩的分享。此外，我們還開設了禮儀、中國傳統(tǒng)音樂素養(yǎng)以及河南地方戲曲等人文素養(yǎng)課程，這些課程雖然作為輔修課，但對學生全面素質的培養(yǎng)起到了至關重要的作用。

河南是一個兼具農業(yè)與工業(yè)的大省，不僅人口眾多，還是全國范圍內重要的戰(zhàn)略交通樞紐。其獨特的地理位置與悠久的歷史，為開展MBA教育提供了豐富的土壤。在舉辦MBA教育時，鄭州大學商學院的首要定位就是服務于國家的重大戰(zhàn)略，特別是促進經濟社會，尤其是地方經濟社會的發(fā)展。

因此，項目在培養(yǎng)方向上進行了精心規(guī)劃，以支撐地方經濟的發(fā)展。例如，鑒于河南當前正積極倡導大健康產業(yè)，項目今年依托鄭州大學擁有的13家附屬醫(yī)院這一豐富資源，新設立了“醫(yī)療健康管理”方向。此外，鑒于河南作為農業(yè)大省的地位，項目與三全、思念、雙匯等優(yōu)質的農業(yè)相關企業(yè)建立了緊密聯(lián)系，在此基礎上設立了“農業(yè)經濟管理”方向。同時，我們還設立了“數(shù)字化管理”等方向，以響應河南省當前實施的“7+28+n”產業(yè)鏈布局。項目圍繞這些產業(yè)布局，著力打造具有特色的培養(yǎng)方向，為相關產業(yè)輸送專業(yè)人才，從而推動河南，特別是中原地區(qū)的經濟社會發(fā)展，助力中原崛起。

鄭州大學MBA項目于2000年獲批，是第四批試點招生單位。近年來，學院一直關注和加強MBA項目的建設，向雙一流和頂尖高?？待R，成為全國首批18家MBA中國改革試點單位之一。在唯一一次的專業(yè)學位MBA學科評估中，我們取得了B+的優(yōu)異成績。因此，學院非常重視MBA項目的整體建設。

而在品牌塑造的過程中，我們首要強調的是學生培養(yǎng)的質量，MBA品牌的核心基礎就是人才培養(yǎng)的質量。唯有學生對項目表示認可，學生培養(yǎng)質量達到高標準，品牌方能長久發(fā)展。其次，我們正積極向頂尖高?？待R，努力拓展國際合作，以擴大我們的影響力。此外，我們也意識到，在認證工作方面，我們過去做得相對不足，這是未來需要加強的環(huán)節(jié)。同時，在鄭州大學商學院MBA的建設中，我們特別強調利用優(yōu)秀的校友資源。鄭州大學MBA項目每年招生人數(shù)眾多，約300人左右。經過20年的發(fā)展，我們已積累了6000多名非常優(yōu)秀的MBA校友。這些校友在我省乃至更廣范圍內都取得了卓越的工作成就。他們通過口碑相傳和對項目的宣傳助力，極大地促進了MBA項目在省內品牌的確立。

因此，近年來鄭州大學MBA項目不僅在省內受到廣泛認可，從招生角度看，也吸引了眾多周邊省份城市的企業(yè)家前來學習，這也讓我們倍感欣慰。品牌建設任重道遠，未來我們將更加關注。在當下競爭日益激烈的時代，我們不能僅僅依賴“酒香不怕巷子深”的傳統(tǒng)觀念，而應通過加強品牌建設，反過來推動MBA項目建設質量的提升。