專訪李軍院長 | 從湖湘底蘊(yùn)看湖南師范大學(xué)商學(xué)發(fā)展

湖南師范大學(xué)商學(xué)院 2025-02-06 15:55 播放次數(shù)： 2621

麓山之懷，湘水之濱，湖南師范大學(xué)商學(xué)院自成立以來，汲取湖湘文化精髓，不斷追求卓越。學(xué)院秉承“團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，厚德奮進(jìn)”的院訓(xùn)，致力于培養(yǎng)既具人文素養(yǎng)又有實(shí)務(wù)能力的經(jīng)濟(jì)管理人才。辦學(xué)過程中，學(xué)院注重理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，積極引入本土案例，推動(dòng)師生深入企業(yè)解決實(shí)際問題。


近日，《走進(jìn)中國商學(xué)院》系列訪談欄目走進(jìn)湖南師范大學(xué)商學(xué)院，與湖南師范大學(xué)商學(xué)院院長李軍教授就學(xué)院的發(fā)展歷程和未來規(guī)劃進(jìn)行了深入交流。他將詳細(xì)介紹學(xué)院在學(xué)科優(yōu)勢、教學(xué)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等方面的卓越成就，以及對未來發(fā)展的遠(yuǎn)見卓識(shí)。

                                                                                                                                


Question 01



MBAChina：請您先簡單介紹一下湖南師范大學(xué)商學(xué)院的基本情況。



李軍


湖南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科有著悠久的歷史，在1938年學(xué)校命名為國立師范學(xué)院時(shí)，就已經(jīng)開設(shè)了與經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)的課程。我們學(xué)院于1997年成立，并于2003年更名為商學(xué)院。目前，商學(xué)院共有122名教職員工，其中100人為專任教師。教授和副教授的比例超過50%，擁有博士學(xué)位的教師占比超過80%。

MBA項(xiàng)目方面，聯(lián)考的招生規(guī)模約為100人，主要生源以湖南省內(nèi)生源為主。我們的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在文理融合上，作為師范類大學(xué)，更加注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)，因此，在MBA課程中，我們開設(shè)了許多文學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)和心理學(xué)等相關(guān)講座和課程。

Question 02



MBAChina：依托于自身獨(dú)特的地理位置和教育資源，學(xué)院在學(xué)科課程設(shè)置方面有哪些特色和優(yōu)勢？



李軍


湖南師范大學(xué)位于長沙市，地處中國中部地區(qū)，作為一所師范類大學(xué)，教學(xué)資源在文科方面有顯著優(yōu)勢，理科則主要在數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域具有強(qiáng)大實(shí)力。學(xué)校充分利用中部地區(qū)的地理優(yōu)勢，主要招收以湖南省為主的學(xué)生，同時(shí)輻射至江西、湖北等周邊省份。

在教學(xué)安排上，湖南師范大學(xué)充分發(fā)揮其師范類和綜合性大學(xué)的優(yōu)勢。例如，在學(xué)生的中期測評和參與活動(dòng)方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉性。具體來說，在開設(shè)管理倫理學(xué)課程時(shí)，可能會(huì)與相關(guān)學(xué)院（如公共管理學(xué)院）的學(xué)生合作，共同完成相關(guān)課題研究，以體現(xiàn)交叉培養(yǎng)的特色。

Question 03



MBAChina：在培養(yǎng)MBA學(xué)生的過程中，學(xué)院是如何平衡理論與實(shí)踐的關(guān)系？



李軍


首先在師資配備上，我們注重滿足教職委規(guī)定的核心課程要求。核心課程師資由兩部分組成：一部分是學(xué)院內(nèi)部老師，主要負(fù)責(zé)理論知識(shí)的講授；另一部分是行業(yè)導(dǎo)師，主要結(jié)合課程理論，分析本行業(yè)和本企業(yè)的特點(diǎn)。

其次，在學(xué)生的論文開題、寫作和答辯過程中，通常由兩位老師共同決定開題事項(xiàng)，行業(yè)導(dǎo)師全程參與論文指導(dǎo)和答辯，確保理論與實(shí)踐的深度結(jié)合。

最后，學(xué)生需滿足專業(yè)學(xué)分和實(shí)驗(yàn)要求。對于全日制學(xué)生，還需完成畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)踐等要求。此外，學(xué)生還需參與學(xué)術(shù)競賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。

Question 04



MBAChina：學(xué)院有哪些特殊的培養(yǎng)計(jì)劃來支持MBA學(xué)生的全面發(fā)展？



李軍


我們認(rèn)為，研究生教育，無論是MBA還是其他學(xué)位，都應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)性與全面發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。首先在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，我們不僅提供經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)課程，還開設(shè)了一些社會(huì)應(yīng)用型課程，如心理學(xué)，以適應(yīng)學(xué)生步入社會(huì)后的需求。

其次，在學(xué)生培養(yǎng)方面，如何體現(xiàn)全面發(fā)展？我們主要通過以下途徑檢驗(yàn)其能力：第一是課程學(xué)習(xí)；第二是學(xué)科競賽；第三是參與導(dǎo)師的橫向課題和實(shí)踐項(xiàng)目，與企業(yè)合作并解決實(shí)際問題。這些方式都是為了提高學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)。

Question 05



MBAChina：在全球經(jīng)濟(jì)與技術(shù)環(huán)境急劇變化的背景下，您認(rèn)為商科教育的核心使命是什么？



李軍


結(jié)合我們學(xué)校的特點(diǎn)，我認(rèn)為我們應(yīng)該培養(yǎng)具有深厚人文素質(zhì)的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才。盡管當(dāng)今新的技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命為每個(gè)人帶來了諸多挑戰(zhàn)，導(dǎo)致許多學(xué)生感到焦慮，但我們提倡在變化中保持不變。在學(xué)習(xí)過程中，通過專業(yè)知識(shí)的掌握，我們希望學(xué)生的性格和心理能夠變得更加堅(jiān)定、更加有韌性和人性。通過專業(yè)知識(shí)與人文素質(zhì)的學(xué)習(xí)，我們致力于在學(xué)生具備應(yīng)對未來不同行業(yè)和崗位挑戰(zhàn)的能力。

Question 06



MBAChina：學(xué)院如何在課程設(shè)置中體現(xiàn)中國企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智慧？



李軍


首先，在課堂教學(xué)中，我們通常要求教授MBA課程的老師盡量選取中國案例，特別是湖南本土企業(yè)的案例。

其次，我們鼓勵(lì)教師深入企業(yè)，參與企業(yè)合作，并撰寫實(shí)踐報(bào)告和案例分析報(bào)告。

第三，針對非全日制學(xué)生，利用其自身的工作經(jīng)驗(yàn)，他們會(huì)將工作中的問題帶到學(xué)校和課堂中。隨后，我們會(huì)組成師生團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生所在的企業(yè)和行業(yè)提供診斷性分析報(bào)告。