開拓全球視野 賦能管理者卓越領導力 | 專訪西交利物浦大學西浦國際商學院招生主任(非全日制) 鄒瑤
西交利物浦大學國際商學院 2025-02-06 15:48 播放次數(shù): 2699
學貫東西,匯通中外。西浦國際商學院作為中國規(guī)模最大的國際化商學院,在探索與實踐商科教育國際化道路上走出了一條融合創(chuàng)新之路。學院不斷匯聚東西方管理智慧,融合國內(nèi)外優(yōu)秀實踐,培養(yǎng)了眾多具有全球視野和跨文化溝通能力的商業(yè)領袖。 11月29日,由MBAChina和《經(jīng)理人》雜志聯(lián)合主辦的“2024年度中國商學院發(fā)展論壇暨教育盛典”在北京隆重舉辦。盛典以“現(xiàn)代化進程中的管理智慧與擔當”為主題,三百余位專家學者現(xiàn)場參會,分享最新教育理念和實踐經(jīng)驗,共同研討中國商科教育的未來發(fā)展。 盛典現(xiàn)場,MBAChina和經(jīng)理人雜志聯(lián)合發(fā)布了2024年度中國商學院系列榜單。西交利物浦大學西浦國際商學院(IBSS)IMBA項目榮獲“2024年度中國商學院中外合作商科碩士項目TOP10”第五名。 盛典同期,西交利物浦大學西浦國際商學院招生主任(非全日制)鄒瑤接受了MBAChina和《經(jīng)理人》雜志的聯(lián)合專訪,分享了西交利物浦大學西浦國際商學院融合東西方管理智慧、培養(yǎng)商業(yè)領袖的創(chuàng)新舉措,介紹了學院IMBA項目賦能廣大管理者和創(chuàng)業(yè)者終身學習的課程體系。
Question 01 MBAChina:恭喜西交利物浦大學IMBA項目獲得了2024中國商學院中外合作商科碩士項目TOP10,作為這一項目發(fā)展的親歷者,您此時此刻的感受和心情是怎樣的? 鄒瑤
能夠獲得這一獎項,我感到非常感動。西交利物浦大學西浦國際商學院成立于2013年,今年剛剛步入第十一個年頭,是一所相對年輕的商學院。學院的IMBA專業(yè)于2014年設立,今年也正式迎來了設立十周年的里程碑時刻。在本次教育盛典上,匯聚了眾多教育界同仁及商學院領袖,在這樣競爭激烈的環(huán)境下榮獲這一榮譽,對學院和項目而言,無疑是巨大的鼓勵和肯定。
Question 02 MBAChina:西交利物浦大學西浦國際商學院在學科體系和課程設置方面有哪些亮點與特色? 鄒瑤
作為一所中外合作辦學的高校,我們堅信國際化始終是學校和學院發(fā)展的核心。西浦國際商學院自2013年成立以來,始終致力于國際認證方面的發(fā)展,力求使課程內(nèi)容達到國際標準。在成立短短三年內(nèi),學院便成功獲得了AACSB的認證。在2018年,學院榮獲了EQUIS認證。2020年,學院同時獲得了AMBA和BGA的雙重認證。在全球范圍內(nèi),僅有不到1%的商學院獲得了三大認證,我們也非常榮幸能夠獲得“三冠商學院”的稱號。
除了不斷提升自身的國際化標準外,學院的課程設置始終緊跟學生和社會發(fā)展的步伐,為各個年齡段的學生在企業(yè)、政府或創(chuàng)業(yè)的職業(yè)生涯做好準備。學院共開設20多門本科和研究生課程,涉及管理、會計、金融、經(jīng)濟、運營、市場營銷以及信息管理等學科,同時提供國際工商管理碩士和博士學位課程,覆蓋了學生成長的各個階段??梢哉f,學院始終在陪伴商科學生一路成長,實現(xiàn)終身學習的目標,在每一個階段都有相關的課程指導和支持大家。
Question 03 MBAChina:在人才培養(yǎng)方面,西浦國際商學院的IMBA項目主要面向哪些人群?項目的定位、人才培養(yǎng)的理念和目標分別是什么? 鄒瑤
IMBA主要面向管理者和創(chuàng)業(yè)者,不僅可以幫助學生優(yōu)化自身領導能力,而且可以幫助學生解決企業(yè)本地化或國際化市場開拓,也就是出海過程中的實際戰(zhàn)略性問題。我們將研究導向型思維和開拓者態(tài)度匯總到管理課程中,側(cè)重于這些知識在組織中的應用,可以幫助學生快速走向事業(yè)新高度,另外,在國際化教職員工的帶領下,學生將探索全球化和跨文化管理的復雜動態(tài),這對于在國際市場上取得成功至關重要。
Question 04 MBAChina:西浦國際商學院IMBA項目有哪些關鍵詞?圍繞這些關鍵詞,項目都有哪些特色和優(yōu)勢? 鄒瑤
全球認可。我們采用英式教育體系,通過國際通用的申請制選拔學生,學生無需參加聯(lián)考。我們是國際頂尖的“三冠”商學院,學生除了體驗國際化的學習外,在完成IMBA課程后將獲得全球認可的英國利物浦大學碩士學位,并可在中國教育部留學服務中心認證。
多元融合。西浦國際商學院現(xiàn)有超過180名教職員工,來自23個國家和地區(qū)。其中,IMBA 專業(yè)擁有16位國際名師, 來自11個國家和地區(qū), 100%具有資深的國際行業(yè)經(jīng)歷。我們的國際化師資在國內(nèi)外擁有豐富的行業(yè)經(jīng)驗,尤其擅長將學術(shù)研究轉(zhuǎn)化為商業(yè)見解,并向?qū)W生分享國際相關和中國特有的專業(yè)知識。
國際視野。西浦國際商學院體現(xiàn)了中西方學術(shù)與實踐的獨特融合。課程設置了一系列國際化的核心課程。通過這些課程,IMBA學生可以了解全球商業(yè)環(huán)境和趨勢,培養(yǎng)全球競爭的意識和能力。其次,課程注重培養(yǎng)學生的跨文化溝通和領導能力。學生將有機會參加國際商務實踐項目,與跨國公司合作解決實際問題,提高在不同文化環(huán)境下的溝通和合作能力。為加深IMBA學生對于國際市場的商業(yè)環(huán)境以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)的了解,我們IMBA學生會前往英國利物浦大學管理學院MBA專業(yè)進行為期一周的友好訪學交流活動。
鏈接商界。學院所處的蘇州工業(yè)園區(qū)擁有4,800余家外資企業(yè)(包括150余家世界500強企業(yè))和6.7萬余家中國企業(yè)。蘇州位于高度活躍的長江三角洲地區(qū), IBSS在蘇州及周邊地區(qū)建立了廣泛的本地和國際業(yè)務網(wǎng)絡。
Question 05 MBAChina:西浦國際商學院是全球第103所同時取得AACSB認證、EQUIS認證、AMBA和BGA聯(lián)合認證的“三冠”商學院,學院是如何取得這一成就的呢? 鄒瑤
學院擁有多元融合的國際環(huán)境,這也是此次榮獲中國商學院中外合作商科碩士項目TOP10的重要原因之一。IMBA課程是學院國際化程度最高的項目,教師全都擁有國外高管從業(yè)經(jīng)歷,不僅在學術(shù)上造詣深厚,而且在過去的工作中能夠?qū)⒅蟹脚c西方的理念有效融合,能夠為學生提供學術(shù)和實踐相融合、既本地化又國際化的體驗。除了師資的全球融合外,學生也能在這里獲得國際化的學習和體驗。
剛剛提及,西浦國際商學院是“三冠”商學院,學院的課程受到了三大國際權(quán)威認證的認可。在學習過程中,學院不僅可以提供國際化的課程內(nèi)容,還邀請了許多國外或國際化的行業(yè)領袖和學術(shù)權(quán)威來為學生傳授課堂之外的知識。學院會定期組織學生參訪國際企業(yè),安排訪學活動。IMBA的學生還有機會前往利物浦大學進行為期一周的學習體驗,除了上課之外,他們還能與利物浦大學的MBA學生進行交流和互動,并實地考察英國的企業(yè)。
此外,作為AMBA認證的學院,IMBA的畢業(yè)生還可以加入AMBA的全球校友網(wǎng)絡。這一網(wǎng)絡為學生提供了許多機會,包括與國際MBA學生的交流、與企業(yè)的合作等。因此,“三冠認證”可以說是對學院一系列國際化課程和國際化人才培養(yǎng)的認可。為了持續(xù)獲得三皇冠的復審認可,學院也將不斷努力,與時俱進,以期在評審階段取得更好的成績。
Question 06 MBAChina:請您介紹一下西浦國際商學院的IMBA項目。 鄒瑤
我們的IMBA核心課程涵蓋了管理學、經(jīng)濟學與金融學基本知識與技能,這些課程不僅有助于學生制定企業(yè)戰(zhàn)略、提升人才管理能力和領導力,也幫助學生獲得企業(yè)治理中基本的經(jīng)濟學與金融學知識。
與此同時,作為中國第一個也是唯一一個2023年聯(lián)合國責任管理教育原則(PRME)領航學院,西浦國際商學院致力于在中國范圍內(nèi)對責任管理教育(RME)產(chǎn)生重大影響。因此,我們的IMBA課程包含“可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)新和變革”特色課程,關注企業(yè)經(jīng)濟責任、社會責任和環(huán)境責任,努力為社會產(chǎn)生積極影響。
其次,我們還將傳統(tǒng)教學方式與應用學習和案例分析相結(jié)合,邀請了各行業(yè)的客座講師,也會參與具有真實商業(yè)影響力的項目和商業(yè)模擬,與現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境接軌。學生也可選擇自己所在企業(yè)或領域進行課題研究,并將獲得能直接使用的循證研究和實用建議。
我們的IMBA項目通過核心課程和特色課程的結(jié)合,為學生提供了全面且實踐性強的商業(yè)管理教育。
Question 07 MBAChina:IMBA項目的校友在創(chuàng)業(yè)或職業(yè)發(fā)展方面取得了哪些突出成就?有哪些案例可以分享一下? 鄒瑤
IMBA項目校友是一個極具活力的群體。很多校友都是公司高層管理者或創(chuàng)業(yè)者,他們之所以選擇IMBA項目,很大程度上是出于國際化發(fā)展或本土化戰(zhàn)略的需求。例如黃強,他于2015年成立蘇州博思得電氣有限公司,在一年多之后,他入讀了我們IMBA專業(yè)。在公司成立之初,黃強將公司的定位瞄準國際市場,他意識到自身需要加強在企業(yè)治理方面的知識儲備和拓寬國際化的視野。在做了一番調(diào)查后,黃強認為,IBSS開設的IMBA課程的國際化、多元化的教學模式與他當下的需求高度匹配。西浦開放式的教學方式引導黃強參與到課堂所教授的內(nèi)容中,無論是理論知識還是實際案例分析,都能促使他鍛煉具有批判性的思考能力及可轉(zhuǎn)移的軟技能,最終轉(zhuǎn)化運用到自己企業(yè)管理的實際策略,使其在商業(yè)競爭中更具競爭力。黃強強調(diào),IMBA課程中涵蓋的有關企業(yè)戰(zhàn)略、創(chuàng)業(yè)管理等內(nèi)容在博思得的發(fā)展中都得到了實際的運用,也更好地將產(chǎn)品引入國際市場。在黃強的努力下,目前博思得已完成數(shù)億元B輪融資。
還有一位來自阿里巴巴的校友,他原本在阿里巴巴中國擔任行政方面的高層職務。在項目學習期間,他深入研究了國際市場營銷等相關課程。后來,阿里巴巴設定了向東南亞市場擴展的戰(zhàn)略目標,他也憑借著出色的表現(xiàn),成功擔任了阿里巴巴在東南亞市場的負責人之一??梢哉f,IMBA項目為學生提供了轉(zhuǎn)換職業(yè)賽道的機會,使他們擁有了更多未來發(fā)展的可能性??吹綄W生們實現(xiàn)了更好地發(fā)展,我們深感驕傲與欣慰,這也是IMBA項目所期望看到的樣子。
Question 08 MBAChina:西浦國際商學院是如何高效地整合并利用豐富的校友資源,助力學生們的學習和發(fā)展? 鄒瑤
學院有著非常強大的校友網(wǎng)絡。西交利物浦大學已成立了18年,西浦國際商學院也歷經(jīng)了11年的穩(wěn)健發(fā)展。僅就學院本身而言,目前已有超過13000名校友,遍布全球35個國家和地區(qū)。除了西交利物浦大學的校友群體外,學生還會自動成為英國利物浦大學校友網(wǎng)絡的一員,這一校友網(wǎng)絡擁有超過10萬名校友。除此之外,由于學院獲得了AMBA的認證,因此學院的校友也會融入AMBA的校友圈。所以說,我們構(gòu)建了一個極為龐大的校友網(wǎng)絡。
除了構(gòu)建豐富的校友網(wǎng)絡之外,學院還積極針對校友開展各式各樣的活動。學院設有專門的校友團隊,他們在國內(nèi)外不同地點組織校友活動,促進校友之間的緊密聯(lián)系。此外,學院還設有校友職業(yè)發(fā)展團隊,無論校友在職場上面臨何種挑戰(zhàn),或是計劃開拓國外市場,我們都能提供專業(yè)且有針對性的幫助。同時,我們鼓勵校友回到母校繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱,我們?yōu)樾S烟峁┝诵M鈱燀椖?,邀請資深校友返回西浦,擔任本科生或全日制碩士生的校外導師,助力在校學生更好地規(guī)劃未來,目前也有很多在校生加入了校友企業(yè)。這種互動也形成了一個良性共同體,校友與在校生攜手共進,共同推動彼此的成長與發(fā)展。
除此之外,我們還為校友提供了終身學習的平臺。西交利物浦大學的學習超市為校友提供了眾多免費的終身教育課程,這意味著一旦成為西交利物浦大學西浦國際商學院的學生,我們都會致力于幫助大家在教育和職業(yè)發(fā)展上取得最大的成功。