CERTIFICATION
OVERVIEW
中國(guó)高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證(Chinese Advanced Management Education Accreditation,簡(jiǎn)稱CAMEA)自2012年啟動(dòng)以來,已成為國(guó)內(nèi)首個(gè)針對(duì)專業(yè)學(xué)位教育的認(rèn)證體系,標(biāo)志著中國(guó)MBA教育邁向了標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化的新高度,體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)提升MBA教育質(zhì)量、培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力管理人才的高度重視。認(rèn)證由中華人民共和國(guó)教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心(CDGDC)和全國(guó)工商管理碩士教育指導(dǎo)委員會(huì)(CNMESC)聯(lián)合組織開展,旨在推動(dòng)中國(guó)工商管理教育質(zhì)量的持續(xù)提升。
提升質(zhì)量的必然之路
高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)呼喚
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,企業(yè)對(duì)高級(jí)管理人才的需求日益增長(zhǎng),MBA教育作為培養(yǎng)商業(yè)領(lǐng)袖的重要途徑,其教育質(zhì)量直接影響到人才的培養(yǎng)效果。因此,建立一套科學(xué)、規(guī)范、高質(zhì)量的教育認(rèn)證體系,對(duì)于提升MBA教育質(zhì)量具有重要意義。
統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代命題
規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化的迫切需求
隨著MBA教育規(guī)模的擴(kuò)大,國(guó)內(nèi)商學(xué)院數(shù)量不斷增加,但各院校之間的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平參差不齊。為了規(guī)范MBA教育的整體發(fā)展,確保教育質(zhì)量,建立統(tǒng)一的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)勢(shì)在必行。
融合創(chuàng)新的戰(zhàn)略支點(diǎn)
國(guó)際化和本土化深度融合的發(fā)展基石
在全球化的背景下,MBA教育越來越注重國(guó)際化交流與合作。建立與國(guó)際接軌的認(rèn)證體系,有助于提升中國(guó)MBA教育的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)國(guó)內(nèi)外商學(xué)院之間的合作與交流。雖然AACSB、AMBA、EQUIS等國(guó)際商學(xué)院認(rèn)證體系已經(jīng)得到了廣泛認(rèn)可和應(yīng)用,具有一定的普適性和先進(jìn)性,但在中國(guó)國(guó)情下,完全照搬國(guó)際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)并不完全適用。因此,建立符合中國(guó)國(guó)情的高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證體系成為業(yè)內(nèi)的共識(shí)。
中國(guó)高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證(CAMEA認(rèn)證)由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心(CDGDC)和全國(guó)工商管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)(CNMESC)聯(lián)合組織開展。CAMEA認(rèn)證堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、過程監(jiān)測(cè)、持續(xù)改進(jìn),引導(dǎo)樹立高質(zhì)量、特色化、創(chuàng)新發(fā)展的中國(guó)管理教育“樣板間”,助推管理教育服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的支撐力和貢獻(xiàn)力。
CAMEA認(rèn)證構(gòu)建了聚焦教育使命、基于能力導(dǎo)向、強(qiáng)調(diào)產(chǎn)教融合路徑、突出社會(huì)貢獻(xiàn)度、促進(jìn)質(zhì)量持續(xù)提升的RAISE核心理念和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)體系。從使命與戰(zhàn)略目標(biāo)、培養(yǎng)質(zhì)量、師資隊(duì)伍、保障與賦能、社會(huì)貢獻(xiàn)等五方面認(rèn)證項(xiàng)目情況。重點(diǎn)突出對(duì)院校特色化、內(nèi)涵式發(fā)展的考察,包括服務(wù)國(guó)家、區(qū)域、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的精準(zhǔn)定位,以及與之相匹配的高質(zhì)量管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)產(chǎn)出、高素質(zhì)“雙師型”隊(duì)伍、高效用產(chǎn)教融合機(jī)制建設(shè)、高水平社會(huì)貢獻(xiàn)和社會(huì)服務(wù)等,引導(dǎo)院校構(gòu)建形成具有可持續(xù)發(fā)展能力的中國(guó)特色MBA教育體系。
CAMEA認(rèn)證程序包括認(rèn)證申請(qǐng)、資格獲取、自我評(píng)估、自評(píng)報(bào)告匿名評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)證、認(rèn)證結(jié)果形成與發(fā)布、持續(xù)改進(jìn)、再認(rèn)證8個(gè)步驟。認(rèn)證過程關(guān)注使命引領(lǐng)、突出過程監(jiān)測(cè)、強(qiáng)調(diào)對(duì)標(biāo)完善、鼓勵(lì)特色創(chuàng)新,引導(dǎo)院校在不斷改進(jìn)中,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升和教育體系的特色發(fā)展。
中國(guó)高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證(CAMEA認(rèn)證)將專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量認(rèn)證核心理念“教育使命、能力導(dǎo)向、產(chǎn)教融合、社會(huì)貢獻(xiàn)、賦能系統(tǒng)(RAISE)”貫穿始終,著力體現(xiàn)MBA教育的價(jià)值導(dǎo)向和發(fā)展要求。
強(qiáng)調(diào)扎根中國(guó)大地辦教育,服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和行業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展,為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供人才支撐;強(qiáng)調(diào)落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型高級(jí)管理人才,提升人才培養(yǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力與貢獻(xiàn)力;強(qiáng)調(diào)特色發(fā)展和目標(biāo)定位,結(jié)合國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略需要、院校學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)及項(xiàng)目特色,制定戰(zhàn)略目標(biāo)并不斷調(diào)控和改進(jìn),實(shí)現(xiàn)質(zhì)量持續(xù)提升。
強(qiáng)調(diào)以職業(yè)勝任力為核心,注重職業(yè)道德與倫理教育,突出學(xué)生戰(zhàn)略創(chuàng)新視野、管理創(chuàng)新思維、融通創(chuàng)新能力培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)建設(shè)聚焦學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)體系,全面夯實(shí)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的人才根基。
強(qiáng)調(diào)以產(chǎn)教深度融合發(fā)展賦能人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),根據(jù)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需求設(shè)計(jì)培養(yǎng)項(xiàng)目,在聯(lián)合招生培養(yǎng)、核心課程教材、案例開發(fā)、雙導(dǎo)師隊(duì)伍、實(shí)踐育人基地等方面校企深度融合,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合。
強(qiáng)調(diào)扎根中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐,培養(yǎng)造就推動(dòng)科技創(chuàng)新與行業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合的高級(jí)管理人才;強(qiáng)調(diào)產(chǎn)出高水平創(chuàng)新性管理知識(shí)與成果,推動(dòng)中國(guó)商科理論、實(shí)踐、教學(xué)創(chuàng)新,引領(lǐng)商學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展;強(qiáng)調(diào)對(duì)中國(guó)商學(xué)理論和商業(yè)實(shí)踐的傳播,為全球經(jīng)濟(jì)治理貢獻(xiàn)中國(guó)管理智慧和實(shí)踐路徑樣本。
強(qiáng)調(diào)貫徹可持續(xù)發(fā)展理念,健全質(zhì)量保障體系和提升機(jī)制;強(qiáng)調(diào)數(shù)智雙向賦能,促進(jìn)知識(shí)體系的迭代更新,推進(jìn)人才培養(yǎng)模式與教學(xué)方法變革;強(qiáng)調(diào)具有完備的組織架構(gòu)、治理機(jī)制和財(cái)務(wù)管理體系,有效支撐項(xiàng)目運(yùn)作發(fā)展,持續(xù)提升治理效能;強(qiáng)調(diào)校友、企業(yè)、行業(yè)等多元主體參與,搭建高水平國(guó)際平臺(tái),擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給。
CAMEA認(rèn)證作為中國(guó)高質(zhì)量MBA教育的核心認(rèn)證體系,不僅顯著提高了中國(guó)MBA教育的質(zhì)量,還有力地塑造了中國(guó)商學(xué)院的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。通過嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和流程,認(rèn)證確保了MBA課程內(nèi)容的先進(jìn)性、教學(xué)方法的創(chuàng)新性以及學(xué)生培養(yǎng)的全面性,并鼓勵(lì)商學(xué)院在課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、師資力量及學(xué)生實(shí)踐等方面不斷探索與突破,培養(yǎng)了具有全球視野、深刻理解本土市場(chǎng)、卓越領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力的商業(yè)領(lǐng)袖。
中國(guó)管理教育高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)暨CAMEA認(rèn)證新標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布會(huì)在杭州召開,會(huì)議發(fā)布了中國(guó)高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證的“RAISE核心理念”和“中國(guó)高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)(2024年版)”,正式新啟CAMEA認(rèn)證工作。(2024年版)”,正式新啟CAMEA認(rèn)證工作。
新加坡國(guó)立大學(xué)主動(dòng)申請(qǐng)并獲得CAMEA認(rèn)證資格,這是繼與AACSB認(rèn)證機(jī)構(gòu)簽署合作協(xié)議后,CAMEA認(rèn)證的又一標(biāo)志性突破,進(jìn)一步驗(yàn)證了其國(guó)際影響力。(2024年版)”,正式新啟CAMEA認(rèn)證工作。
CAMEA認(rèn)證與AACSB(國(guó)際商學(xué)院協(xié)會(huì))認(rèn)證簽署合作備忘錄,標(biāo)志著CAMEA認(rèn)證的國(guó)際化水平達(dá)到了一個(gè)新的高度,獲得了國(guó)外同行的高度認(rèn)可。(2024年版)”,正式新啟CAMEA認(rèn)證工作。
中國(guó)高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證工作委員會(huì)會(huì)議在上海復(fù)旦大學(xué)召開。會(huì)議審議通過了天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部和西南財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院、西部商學(xué)院兩家單位的認(rèn)證結(jié)果。至此,中國(guó)高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證已有11家單位通過認(rèn)證
在全國(guó)MBA培養(yǎng)學(xué)校管理學(xué)院院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)上,清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院、上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院五所院校獲得CAMEA證書,成為中國(guó)高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證公布的第一批院校。
CAMEA認(rèn)證工作正式啟動(dòng),由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心和全國(guó)工商管理碩士教育指導(dǎo)委員會(huì)聯(lián)合組織,成為中國(guó)首個(gè)專門針對(duì)商學(xué)院MBA項(xiàng)目的權(quán)威認(rèn)證體系,
(一)愿景使命
(二)戰(zhàn)略目標(biāo)
(一)培養(yǎng)方案
(二)招生錄取
(三)課程體系與教學(xué)過程
(四)學(xué)生培養(yǎng)
(五)教學(xué)成效
(一)師資結(jié)構(gòu)
(二)師資水平
(三)師資發(fā)展
(一)財(cái)務(wù)保障
(二)資源保障與數(shù)字化建設(shè)
(三)組織與機(jī)制
(四)合作與交流
(一)社會(huì)影響力
(二)國(guó)際影響力
CERTIFICATION
PROCESS
中國(guó)高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證堅(jiān)持立德樹人,強(qiáng)調(diào)將“教育使命、能力導(dǎo)向、產(chǎn)教融合、社會(huì)貢獻(xiàn)、賦能系統(tǒng)(RAISE)”核心理念貫穿始終,著力體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)的價(jià)值導(dǎo)向和路徑要求,打造中國(guó)高質(zhì)量MBA教育體系。
在認(rèn)證流程方面,并非注重在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上的成績(jī),而是持續(xù)進(jìn)步的過程,力求通過認(rèn)證過程幫助參評(píng)學(xué)院及項(xiàng)目建立符合戰(zhàn)略定位、回應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求、突出自身特色優(yōu)勢(shì)的MBA/EMBA項(xiàng)目。對(duì)于取得認(rèn)證的項(xiàng)目,通過再認(rèn)證等工作,敦促商學(xué)院不斷創(chuàng)新、持續(xù)改進(jìn);對(duì)于沒有取得認(rèn)證的項(xiàng)目,這套認(rèn)證體系也為其提供了未來自我改進(jìn)的依據(jù)和目標(biāo),既提供了再次取得認(rèn)證的機(jī)會(huì),同時(shí)也為MBA/EMBA項(xiàng)目的質(zhì)量改進(jìn)提供引導(dǎo)。
一般情況下,完成整個(gè)認(rèn)證過程需要1至3年時(shí)間,視各商學(xué)院具體情況而定。圖1描述了認(rèn)證過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
CERTIFICATION
LIST
CAMEA認(rèn)證作為國(guó)內(nèi)首個(gè)針對(duì)商學(xué)院MBA項(xiàng)目的權(quán)威認(rèn)證體系,自2012年啟動(dòng)以來,憑借其高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,已吸引眾多國(guó)內(nèi)頂尖商學(xué)院參與并成功獲得認(rèn)證。以下是已獲得CAMEA認(rèn)證的院校(舊名錄),代表了國(guó)內(nèi)MBA教育的卓越成就:
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