走進(jìn)中國商學(xué)院 | 專訪北京建筑大學(xué)城市經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院MEM中心主任戚振強(qiáng)

北京建筑大學(xué)城市經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 2024-07-18 15:18 播放次數(shù)： 2941

在全球數(shù)字化浪潮席卷而來的今天，適應(yīng)新時代需求的工程管理教育成為關(guān)鍵話題。作為北京建筑大學(xué)MEM（工程管理碩士）項目的負(fù)責(zé)人，戚振強(qiáng)主任對這一話題有著深刻的見解。

近日，MBAChina《走進(jìn)中國商學(xué)院》欄目有幸采訪到北京建筑大學(xué)城市經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院MEM中心主任戚振強(qiáng)。戚主任圍繞北京建筑大學(xué)MEM項目的歷史發(fā)展、課程設(shè)計與行業(yè)需求匹配，以及項目面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略，深入探討了如何在新時代背景下實現(xiàn)高質(zhì)量的工程管理人才培養(yǎng)。

追溯歷史根基，邁向卓越未來

北京建筑大學(xué)MEM項目的淵源可追溯到1963年為北京市成立的基本建設(shè)財務(wù)會計訓(xùn)練班，隨著北建建筑管理專業(yè)在1983年的招生以及1997年獨立建系，這一項目逐步走向?qū)I(yè)化和系統(tǒng)化。1999年，按照教育部專業(yè)目錄的調(diào)整，開始統(tǒng)一招收工程管理專業(yè)本科生；2008年，北建工程管理本科專業(yè)通過住建部的首次評估，被評為北京市特色專業(yè)；2024年第四次通過住建部專業(yè)評估。1998年，學(xué)校獲批管理科學(xué)工程一級學(xué)科碩士點；2004年，開設(shè)項目管理領(lǐng)域的工程碩士；2010年，管理科學(xué)與工程被北京市授予重點建設(shè)學(xué)科；2018年，MEM項目獲批通過，在2019年正式招生。到2023年，MEM項目全票通過全國教指委核驗，再次印證了項目的卓越發(fā)展與成就。

戚主任表示，這一過程可以說是北建MEM項目在工程管理和專業(yè)教育領(lǐng)域步步走來的堅實足跡，對于培養(yǎng)新一代的工程管理人才具有深遠(yuǎn)影響。

課程設(shè)計革新

從T型人才到Π型人才

在課程設(shè)計上，北京建筑大學(xué)MEM項目時刻緊跟行業(yè)最新動態(tài)和技術(shù)進(jìn)步，力求培養(yǎng)出適應(yīng)新時代需求的Π型人才。“傳統(tǒng)的工程管理人才被稱為T型人才，他們需要懂工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、法規(guī)和管理。隨著時代的發(fā)展，我們不斷努力，將這一傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式調(diào)整為Π型人才，即除了要有工程技術(shù)支撐，還需要具備數(shù)字技術(shù)的支持。”戚教授解釋道。

北建MEM項目教學(xué)特點之一是校內(nèi)外師資的緊密合作，這是培養(yǎng)高質(zhì)量Π型人才的重要支撐。校內(nèi)教師不僅在教學(xué)上有豐富經(jīng)驗，還在業(yè)界擁有卓越的專業(yè)背景。他們參與了諸多職業(yè)資格考試的大綱編制、教材編纂、命題和閱卷工作，包括咨詢工程師、建造師、造價師、監(jiān)理師和經(jīng)濟(jì)師、估價師資格考試等。這些寶貴的工作經(jīng)驗被充分融入到教學(xué)過程、課程設(shè)計和講述內(nèi)容中，增強(qiáng)了課程的實踐性和專業(yè)性。

與此同時，教師們還組織和參與了多項行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的編制工作，如建設(shè)工程項目管理規(guī)范、施工合同示范文本、造價工程咨詢合同示范文本、施工組織設(shè)計規(guī)范等，這些實際操作經(jīng)驗進(jìn)一步反哺到教學(xué)內(nèi)容，使得課程不僅具有實踐性，還具備很強(qiáng)的前瞻性，為學(xué)生提供了最新的行業(yè)動態(tài)和技術(shù)趨勢。

為了實現(xiàn)理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，北建不僅邀請校外的專業(yè)資源進(jìn)入課堂，還組織MEM學(xué)生走出去，通過研學(xué)和第二課堂等形式，直接參與到工程實踐中。這一系列舉措不僅豐富了培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，也使培養(yǎng)課程、培養(yǎng)內(nèi)容和學(xué)位論文設(shè)計等環(huán)節(jié)，與業(yè)界和政界緊密聯(lián)系，有助于學(xué)生與時俱進(jìn)，深入了解并掌握行業(yè)最新動態(tài)。

此外，整合校、企、會、政、外等多方資源是北京建筑大學(xué)不斷進(jìn)化其教學(xué)體系的重要方法。學(xué)校校內(nèi)師資由清華大學(xué)、重慶大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、香港大學(xué)等國內(nèi)知名院校畢業(yè)的青年博士，組成了一支實力雄厚的師資力量；還與中建、北京建工等大型中央和地方企業(yè)建立了緊密合作關(guān)系。與此同時，學(xué)校還與造價協(xié)會、中國建筑業(yè)協(xié)會等行業(yè)協(xié)會建立了廣泛的合作；與北京市衛(wèi)健委等政府部門保持良好互動；并與美國澳本大學(xué)、英國雷丁大學(xué)、澳大利亞阿德萊德大學(xué)等國際名校合作，共同推動教育和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

戚教授表達(dá)了北建MEM項目對這些資源整合的高度重視，他表示，利用這些資源不僅僅是為課程設(shè)計和教學(xué)提供支持，更重要的是確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠全面接觸并實踐最新的行業(yè)動態(tài)和技術(shù)進(jìn)步。這使得學(xué)生能夠在求學(xué)階段就建立起強(qiáng)大的行業(yè)認(rèn)識和實踐能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

革新課程迎挑戰(zhàn)，智領(lǐng)未來筑英才

隨著建筑行業(yè)朝著高質(zhì)量發(fā)展的方向不斷推進(jìn)，戚教授認(rèn)為，北建MEM項目面臨的最大挑戰(zhàn)在于如何在人才培養(yǎng)方面實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。“北建MEM項目主要的特色之一是面向三建四業(yè)，目前工程管理和工程建設(shè)領(lǐng)域的快速發(fā)展和更新?lián)Q代給我們帶來了巨大挑戰(zhàn)”，北建MEM項目致力于確保學(xué)生具備前沿知識和技能，不僅滿足當(dāng)前行業(yè)需求，更要引領(lǐng)未來發(fā)展?！?/span>

為此，北建MEM項目通過多種策略應(yīng)對挑戰(zhàn)。例如，北建引入了人工智能、智能建造理論和方法、綠色建造理論和方法、精益建造理論和方法、裝配式建造理論和方法以及智慧設(shè)施管理等前沿課程，目的是適應(yīng)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求。這些新課程的設(shè)計不僅著眼于當(dāng)下產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，同時也為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展鋪平道路，增強(qiáng)解決實際問題的能力。

“我們希望通過不斷革新課程內(nèi)容和教學(xué)方法，確保學(xué)生在學(xué)術(shù)和職業(yè)道路上都能有所成就，進(jìn)而為國家和行業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)?！逼萁淌趶?qiáng)調(diào)，“同時，我們也鼓勵學(xué)生積極參與到培養(yǎng)方案的討論中，提供反饋和建議，共同完善和優(yōu)化課程設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)?！?/span>

學(xué)術(shù)與實踐融合，助力人才成長

在談及個人成長經(jīng)歷時，戚教授回顧了求學(xué)歷程中遇到的同學(xué)、師長和業(yè)界專家的支持與關(guān)心。這些寶貴的經(jīng)歷不僅豐富了他的知識和技能，也在精神層面給予了巨大支持和鼓勵。

“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如有名師指路”，在承載個人成長經(jīng)歷之外，戚教授還強(qiáng)調(diào)了業(yè)界專家對教育的重要作用?！拔覀冄埿Ｍ鈱＜医o學(xué)生做講座，進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，同時我們的老師也通過與行業(yè)的密切合作，將實踐中的最新行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、工程項目管理規(guī)范等內(nèi)容融入到教學(xué)中?！?/span>

他強(qiáng)調(diào)，個人的力量有限，單獨行動或許能走得快，但團(tuán)隊合作才能走得遠(yuǎn)。因此，在訪談最后，戚主任誠邀大家加入北京建筑大學(xué)MEM大家庭。與北建6萬多名校友攜手，共同為國家、行業(yè)和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

北京建筑大學(xué)MEM項目通過整合多方資源、注重學(xué)術(shù)與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)出了一批批適應(yīng)新時代需求的高素質(zhì)人才。在這條不斷探索的道路上，北京建筑大學(xué)MEM項目無疑將繼續(xù)發(fā)揮其不可替代的作用，用卓越的教育質(zhì)量和創(chuàng)新的培養(yǎng)模式，為未來社會輸送更多高素質(zhì)的工程管理人才。

展望未來，北建MEM項目將繼續(xù)銳意進(jìn)取，迎接新挑戰(zhàn)，不斷推進(jìn)工程管理教育的數(shù)字化發(fā)展和才培養(yǎng)。希望更多有志之士加入北京建筑大學(xué)MEM項目，共同為國家和行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。