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大家好，我是深圳大學2012級MBA的楊展榮，很榮幸有機會在深大MBA的平臺上分享我的故事。

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1、元宇宙，打開教育的另一扇門

“元宇宙”是 2021年最熱門的話題之一，它是互聯(lián)網(wǎng)、科技公司和資本市場追逐的概念。同時2021年也是教育元宇宙的元年，這一年發(fā)生了很多事。

首先共創(chuàng)游戲公司Roblox在紐交所上市，被稱為元宇宙的第一股，其次世界最大的社交平臺臉書改名為Meta，進入元宇宙市場。國內(nèi)科技巨頭也為進入元宇宙做出一系列的改變，例如字節(jié)跳動公司收購了VR公司的頭部企業(yè)Pico，騰訊科技提出了全真互聯(lián)網(wǎng)的概念。站在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)最強風口的元宇宙，也為教育行業(yè)帶來了一些改變，它為教育提供一個虛擬的場景，能夠讓老師和學生們有一種親臨其境的體驗。

2021年9月，國家頒發(fā)了雙減政策，導致曾經(jīng)熱鬧非凡的教育培訓市場逐步冷清，部分企業(yè)開始轉(zhuǎn)型。教育培訓依舊是一個剛需市場，一些老師開始做“住家老師”，老師在家開設培訓機構(gòu)對學生進行補課，但培訓費用比之前要高。部分教育培訓企業(yè)，開始思考如何讓更多的孩子得到普惠教育，如何把元宇宙跟教育的相結(jié)合，因此教育元宇宙的概念應用而生。

2、教育元宇宙的應用與實踐

教育元宇宙既能為學生提供沉浸式的學習環(huán)境，又能運用更加有趣生動的學習方式讓學生主動學習，同時這對于學生家長而言是一項更加普惠親民的消費。

基于此背景下，我們開始推出“奇妙課堂”，首次引入“數(shù)字人”，它包括數(shù)字學生和數(shù)字老師。這種教學方式是指學生進入奇妙課堂后，全程由數(shù)字老師和數(shù)字學生引導他們主動學習，而且奇妙課堂中的學習場景是通過教育元宇宙的技術制作，里面的所有課程是由專業(yè)老師根據(jù)教材、專業(yè)知識以及專業(yè)技能設計制作出來的。

教育元宇宙奇妙課堂會根據(jù)學生學習的記錄，產(chǎn)生學習檔案和學生畫像，平臺根據(jù)學生畫像對學生進行分析，然后進行個性化推送，讓學生的學習更具有針對性。因為學習有興趣才會有動力，而教育元宇宙的教學方式讓學生產(chǎn)生了學習興趣，能夠主動學習。例如，學生進入奇妙課堂之后，會有數(shù)字老師和數(shù)字學生一起陪伴他們學習。且在奇妙課堂中學生才是主角，一切的教學活動都是圍繞學生進行的，這樣的方式會讓他產(chǎn)生一種主人翁的意識，認為大家都是為他服務的，因此他也會產(chǎn)生一種非常強的學習意愿，從而主動去學習。在奇妙課堂的教學過程中，將傳統(tǒng)的填鴨子式的教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字化教學，將原來的灌輸式知識學習轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生主動學習。學生在與數(shù)字老師暨NPC的機器人進行互動式學習的過程中，會產(chǎn)生了主動學習的意愿，而且數(shù)字老師也會引導學生進行主動思考問題。所以我們不只是簡單地教給學生知識，而是讓他們擁有主動思考和主動學習的意愿，擁有一種好的學習習慣。

教育元宇宙奇妙課堂前期制作成本較高，它運用了元宇宙的知識，包括物聯(lián)網(wǎng)5G技術，3D技術，人工智能以及大數(shù)據(jù)分析等互聯(lián)網(wǎng)科技技術，此外奇妙課堂中的課程也是由專業(yè)的課程團隊根據(jù)教學大綱涉及制作出來的。但后期成本比較低，因為課程制作完成之后不需要真人教師給學生們上課，我們通過“數(shù)字人”的教學方式，讓學生以有趣生動的學習方式在教育元宇宙奇妙課堂的平臺里面進行學習。教育元宇宙奇妙課堂擁有交大的社會發(fā)展空間，它所能達到的經(jīng)濟效益也是比較長遠的。

在教育元宇宙這個千億值的賽道上有很多的發(fā)展機會，教育元宇宙剛起步，所有人都站在了同一條起跑線上，只有跑得快跑得遠才會擁有一個很好的發(fā)展前途。

3、深圳大學MBA辦學15周年

在這15年的時間里，深圳大學MBA項目培養(yǎng)了非常多的優(yōu)秀人才，祝愿深大MBA越辦越好！

【往期回顧】

【深圳大學MBA項目相關信息】