【MBAChina網(wǎng)訊】今天，“創(chuàng)新融合?智享未來(lái)”第七屆商學(xué)院暨專業(yè)學(xué)位信息化論壇與我們相約桂林，在桂林電子科技大學(xué)第三教學(xué)樓報(bào)告廳盛大舉辦，論壇現(xiàn)場(chǎng)盛況空前!本屆論壇由Blackboard中國(guó)公司、MBAChina網(wǎng)主辦、桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院承辦，論壇借勢(shì)全球信息化發(fā)展，以全新視角引領(lǐng)招生新跨越、邁出穩(wěn)步向前的步伐，進(jìn)一步激發(fā)市場(chǎng)活動(dòng)和社會(huì)創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維與招生發(fā)展的有效結(jié)合，也為商學(xué)院未來(lái)改革提供方向和指引。本屆論壇共設(shè)四大主題模塊，與會(huì)嘉賓圍繞模塊一“商學(xué)院信息化經(jīng)驗(yàn)分享”這一主題展開(kāi)演講。

以下是GMAC的萬(wàn)家陽(yáng)女士進(jìn)行主題演講分享：

作為全球頂尖商學(xué)院組成的委員會(huì)，我們通過(guò)一系列產(chǎn)品、服務(wù)，努力滿足商學(xué)院和商科研究生申請(qǐng)人的需求。

首先我先簡(jiǎn)短介紹下GMAC，GMAC總部在美國(guó)，是一個(gè)由全球頂尖商學(xué)院組成的委員會(huì)(非營(yíng)利組織)，會(huì)員院校包含了全球200多所，包括哈佛、斯坦福、哥倫比亞等，我們通過(guò)一系列的產(chǎn)品和服務(wù)、常規(guī)的市場(chǎng)推廣活動(dòng)，把院校和學(xué)生連接到一起，為兩者做合適的匹配。GMAT考試是標(biāo)準(zhǔn)化的考試，全球110多個(gè)國(guó)家的6000多個(gè)商科研究生項(xiàng)目以GMAT考試作為入學(xué)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

接下來(lái)我要分享的是我們通過(guò)不同的渠道嘗試了解商科申請(qǐng)人的驅(qū)動(dòng)，他為什么想讀商科，我們每年會(huì)針對(duì)申請(qǐng)人、校友、企業(yè)雇主等做非常多的調(diào)研。我今天分享的是針對(duì)全球商科申請(qǐng)人的調(diào)研，我們把這些申請(qǐng)人做了市場(chǎng)細(xì)分，商科研究申請(qǐng)人不僅是出國(guó)留學(xué)，也包括了國(guó)內(nèi)讀在職MBA或者在職高等教育的人群，無(wú)外乎是幾個(gè)原因，他想提升自己的商業(yè)技能，想做管理職位，在職業(yè)發(fā)展中，如果不進(jìn)修一下可能會(huì)被時(shí)代淘汰，所以他想保持在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力、追求更高的社會(huì)地位、在團(tuán)隊(duì)中成為領(lǐng)隊(duì)、站在時(shí)代前沿，所提的意見(jiàn)被很多人尊重和接納等。

全球的申請(qǐng)人擇?？紤]的因素有很多，比如這些人考慮到其他人的推薦、校友的推薦，還有學(xué)校的聲譽(yù)、排名、地理位置等。因?yàn)楹芏嗳讼胱x在職MBA，他想離家更近一點(diǎn)。針對(duì)中國(guó)的報(bào)告，前面提的這些原因或者考慮因素，中國(guó)的申請(qǐng)人也差不多都考慮到了。我列出幾個(gè)中國(guó)申請(qǐng)人相較于其他國(guó)家申請(qǐng)人稍微獨(dú)特的地方，分別是：他更注重個(gè)人的發(fā)展，他想學(xué)到更多的技能，與時(shí)俱進(jìn);考慮到學(xué)校，他們會(huì)提到如果這個(gè)學(xué)校有很多很現(xiàn)代化的設(shè)施，整個(gè)校園和學(xué)習(xí)過(guò)程有一個(gè)比較好的體驗(yàn)，會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)或事業(yè)起到事半功倍的效果。

在細(xì)分市場(chǎng)的全球報(bào)告中，我們將全球商科研究生申請(qǐng)人細(xì)分為7種類型：成就導(dǎo)向型、全球勇闖型、平衡發(fā)展型、事業(yè)革新型、地位攀升型、技能提升型和變革創(chuàng)新型。比如事業(yè)革新型，在全球占了13%，在中國(guó)占了49%，也就是說(shuō)中國(guó)商科研究申請(qǐng)人大多數(shù)是這種類型。我們區(qū)分類型的標(biāo)準(zhǔn)主要是通過(guò)他們的報(bào)讀原因，即驅(qū)動(dòng)力為依據(jù)。大部分事業(yè)革新型人員，比如中國(guó)國(guó)企的一位員工，很資深，做了非常多年，也在不錯(cuò)的管理崗位，但是他發(fā)現(xiàn)在工作過(guò)程中時(shí)代變化實(shí)在太快，他想與時(shí)俱進(jìn)，不被時(shí)代拋棄，所以有很多人選擇在這個(gè)時(shí)候讀高管教育或者M(jìn)BA項(xiàng)目。當(dāng)然了，主要的驅(qū)動(dòng)力主要是跟他的職業(yè)發(fā)展相關(guān)。

第二大類型是成就導(dǎo)向型，是全球最大的分類，占了27%，而在中國(guó)占了24%。在全球來(lái)看，大部分類型在北美和歐洲，他們非常重視獲取社會(huì)地位、獲取周圍同事和領(lǐng)導(dǎo)的尊重，他們比較在乎外界的看法，所以外界的想法也很容易激勵(lì)他們，這是他們想讀學(xué)位的主要原因之一。他們也會(huì)咨詢身邊人的意見(jiàn)，包括父母、知名的校友。這樣一個(gè)類型人對(duì)商科研究生學(xué)位提升自己地位和職位的想法比較敏感。

第三大類型是技能提升型，在全球占了13%，在中國(guó)占了10%，他們的驅(qū)動(dòng)力是提升相關(guān)的職業(yè)技能，比如在他們的職業(yè)發(fā)展中有更快的進(jìn)步，這類申請(qǐng)人表達(dá)出不論選擇哪一所學(xué)校，他們對(duì)學(xué)校教育的質(zhì)量問(wèn)題很看重。這些申請(qǐng)人在申請(qǐng)前會(huì)做非常多的調(diào)研，看網(wǎng)站或者咨詢意見(jiàn)。相較于其他的類型，他們對(duì)學(xué)校的文化比較在意，他們想知道自己能不能融入這所院校。所以，商學(xué)院在招生的時(shí)候除了推廣課程的細(xì)節(jié)，還可以透露與在校相關(guān)的文化內(nèi)容，這樣的話會(huì)引起這類申請(qǐng)人的關(guān)注，這是針對(duì)中國(guó)報(bào)告做的簡(jiǎn)短介紹。這就是我今天要分享的內(nèi)容，謝謝。

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