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【MBAChina網(wǎng)訊】2014年11月22日，第十四屆中國(guó)MBA發(fā)展論壇暨北大光華MBA二十周年慶典在北京大學(xué)邱德拔體育館開幕。2014年11月22日下午于北大光華管理學(xué)院2號(hào)樓阿里巴巴報(bào)告廳舉辦題為：“草根創(chuàng)業(yè)時(shí)代的創(chuàng)業(yè)教育”的分論壇。論壇由北京大學(xué)光華管理學(xué)院的副主任路江涌主持。并以圓桌對(duì)話的形式讓學(xué)術(shù)專家、行業(yè)大佬、以及傳統(tǒng)金融轉(zhuǎn)型者集中力量，和分析人士和大家交流。參與此次圓桌對(duì)話的嘉賓有東方劍橋集團(tuán)的董事長(zhǎng)、北大創(chuàng)業(yè)營(yíng)的資深導(dǎo)師于松嶺先生;聯(lián)想之星的副總經(jīng)理周自強(qiáng)先生;清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的副院長(zhǎng)、清華大學(xué)中國(guó)創(chuàng)業(yè)研究中心的主任高建老師;北大光華管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的副主任黃濤老師。

以下為演講實(shí)錄：

　　
主持人：剛才盛總還說(shuō)了一句我很有印象，就是創(chuàng)業(yè)者缺的不是錢，而是錢背后的資源，或者和錢聯(lián)系起來(lái)的資源。我想作為北京大學(xué)光華管理學(xué)院我們這邊其實(shí)是沒(méi)有錢的，但是我們也是有很多有錢人，也有很多資源在這邊。但是我在想我們當(dāng)時(shí)討論這個(gè)論壇主題，我在想我們有沒(méi)有把資源用好，有沒(méi)有給校友或者在座的同學(xué)，或者給社會(huì)做好相關(guān)服務(wù)，可能我們沒(méi)有做到最好，或者說(shuō)有很多可以改進(jìn)的地方。接下來(lái)有請(qǐng)4位嘉賓來(lái)參加我們的圓桌論壇，他們分別是東方劍橋集團(tuán)的董事長(zhǎng)，也是北大創(chuàng)業(yè)營(yíng)的資深導(dǎo)師于松嶺先生;第二位是聯(lián)想之星的副總經(jīng)理，也是聯(lián)想之星創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教務(wù)長(zhǎng)周自強(qiáng)先生;第三位是清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的副院長(zhǎng)、清華大學(xué)中國(guó)創(chuàng)業(yè)研究中心的主任高建老師;第四位是北大光華的老師，是北大光華管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的副主任黃濤老師。下面的時(shí)間大概有一個(gè)小時(shí)左右，我們先準(zhǔn)備了一些問(wèn)題，先給各位嘉賓一些互動(dòng)，來(lái)討論。后邊留一些時(shí)間給大家提問(wèn)。

　　
我接著剛才我說(shuō)的說(shuō)，其實(shí)我們?cè)诒本┐髮W(xué)，包括清華大學(xué)這樣的高等學(xué)校，尤其在商學(xué)院里邊，其實(shí)有很多的責(zé)任和義務(wù)，或者說(shuō)有很多資源來(lái)幫助我們校友。在我們周邊也有很多相關(guān)的機(jī)構(gòu)跟這些學(xué)校密切相關(guān)，像于松嶺老師代表的北大創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)和東方劍橋集團(tuán)，還有教務(wù)長(zhǎng)代表的聯(lián)想之星。大家來(lái)做這個(gè)事情的目的都是為創(chuàng)業(yè)教育，為創(chuàng)業(yè)者服務(wù)。我想先請(qǐng)各位嘉賓來(lái)簡(jiǎn)單的介紹一下他們所在的機(jī)構(gòu)，或者所在的學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面做的主要的事情，從周總開始。

　　
周自強(qiáng)：我先講一下，聯(lián)想之星是從2008年開始，應(yīng)該說(shuō)是國(guó)內(nèi)第一家創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和天使投資緊密結(jié)合起來(lái)的機(jī)構(gòu)。從2008年到現(xiàn)在7年，現(xiàn)在我們?yōu)閯?chuàng)業(yè)者提供的主要的服務(wù)是兩大類的產(chǎn)品。第一大類就是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我們把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)看作一個(gè)產(chǎn)品是因?yàn)槲覀儼颜嬲娜チ私鈩?chuàng)業(yè)者需求，不是按照學(xué)院派的體系課程來(lái)講，而是真正從創(chuàng)業(yè)者從小到大成長(zhǎng)過(guò)程中的哪些類，現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)班一共培訓(xùn)的學(xué)院有將近600，從全國(guó)約一萬(wàn)人當(dāng)中選拔出來(lái)的600人。每年的選還是非常嚴(yán)格，整個(gè)培訓(xùn)是全部免費(fèi)，聯(lián)想承擔(dān)培訓(xùn)期間的所有的食宿費(fèi)用，這是公益性的培訓(xùn)班。今年針對(duì)行業(yè)開了兩個(gè)班，就是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)還有文化電影產(chǎn)業(yè)。第二個(gè)2010年1月1號(hào)正式成立的天使基金，以機(jī)構(gòu)的方式來(lái)做天使基金在國(guó)內(nèi)當(dāng)時(shí)也是非常之少。我們第一期資金4個(gè)億，到今年會(huì)全部投完，然后已經(jīng)承諾又新增6個(gè)億，我們管理10個(gè)億的人民幣。4個(gè)億的投資我們投資80余家企業(yè)，估值上億美元的企業(yè)有數(shù)家，還有2011年底我們投資的樂(lè)購(gòu)游戲在納斯達(dá)克上市，回報(bào)在100倍以上，這樣的情況。聯(lián)想之星到今天我們希望通過(guò)我們的系統(tǒng)的方式幫助中國(guó)的創(chuàng)業(yè)的企業(yè)技術(shù)、商業(yè)模式等等的創(chuàng)新。

　　
我之所以是北大MBA的導(dǎo)師，北大創(chuàng)意訓(xùn)練營(yíng)的導(dǎo)師有兩個(gè)原因，第一個(gè)原因我是北大校友，第二個(gè)原因本人就是創(chuàng)業(yè)者。我現(xiàn)在是東方劍橋教育集團(tuán)的創(chuàng)始人，現(xiàn)在有102所學(xué)校全是我直營(yíng)的，全是我投的。大學(xué)統(tǒng)招本科一萬(wàn)多學(xué)生，幾所中專，還有90多所幼兒園，資產(chǎn)現(xiàn)在達(dá)到幾十個(gè)億。86年前本人就是一個(gè)大學(xué)老師，在大學(xué)教了幾年物理，然后1986年下海。當(dāng)時(shí)每家就幾百塊錢，然后創(chuàng)業(yè)，一個(gè)人下海最開始的時(shí)候就22個(gè)學(xué)生，到今天全國(guó)5萬(wàn)多學(xué)生，102所學(xué)校，四千多員工，5萬(wàn)多學(xué)生，集團(tuán)固定資產(chǎn)就幾十億，本身我就是創(chuàng)業(yè)者。所以在北大當(dāng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)導(dǎo)師，講創(chuàng)業(yè)，講時(shí)代。談到創(chuàng)業(yè)教育，因?yàn)槲冶救擞写髮W(xué)，是統(tǒng)招的大學(xué)，我的大學(xué)生也需要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，所以各方面都在做創(chuàng)業(yè)教育。

　　
高建：我來(lái)自清華大學(xué)，我們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面做了一些比較有意思的工作。我們這些高校機(jī)構(gòu)和教師可以感什么?前年兩位嘉賓給我們提供了非常好的樣板，因?yàn)樗麄儾皇潜唤逃鰜?lái)的，換句話說(shuō)他們不是在學(xué)校里學(xué)的，但是他們確實(shí)做得非常成功。從這個(gè)里面可以看到里面很多的能力是他自己鍛煉出來(lái)的，我們現(xiàn)在在學(xué)校就是想加速這種能力的建設(shè)，加速這種能力的培養(yǎng)和加速他們想創(chuàng)業(yè)的人，一會(huì)兒下面再談，這個(gè)還有話題，我們給他提供一個(gè)平臺(tái)。

　　
作為經(jīng)管學(xué)院，在去年我們創(chuàng)立的創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育，我們沒(méi)有把孵化企業(yè)，特別創(chuàng)辦企業(yè)當(dāng)做目標(biāo)。我們的目標(biāo)就是培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他的能力。但是結(jié)果就是開花結(jié)果的果就是有很多的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能夠產(chǎn)生。因?yàn)樗哪芰邆洹：?jiǎn)單說(shuō)我們?nèi)ツ甑?0月16號(hào)有一個(gè)場(chǎng)地開始使用，之后不停的有一些接待，到現(xiàn)在超過(guò)了420個(gè)團(tuán)隊(duì)，有相當(dāng)?shù)捻?xiàng)目是非常好的，但是現(xiàn)在不是公布業(yè)績(jī)，所以我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下。就是需要有一種生態(tài)系統(tǒng)的搭建來(lái)幫助學(xué)生能力的建設(shè)，所以我們認(rèn)為除了有教室和實(shí)驗(yàn)室，能夠培養(yǎng)人以外，還有一個(gè)空間是要培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的，這就是我們的初衷和現(xiàn)實(shí)。

　　
黃濤：我們?nèi)甓嗲笆莿?chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，就是做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，跟國(guó)際合作。我們做了一些工作，比如有加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)方向的教育，全國(guó)是最早的，本科生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題，針對(duì)非管理系的學(xué)生。然后加上跟北大科學(xué)院合作，做一些孵化器的工作。那么我們做的時(shí)候的想法就是我們先問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，創(chuàng)業(yè)者是不是可以培養(yǎng)出來(lái)，當(dāng)然答案是比較失望，說(shuō)我們要培養(yǎng)一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，經(jīng)過(guò)學(xué)歷教育就一定可以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者嗎?不是的，創(chuàng)業(yè)者可能就是天生的，草根生長(zhǎng)的。第二個(gè)問(wèn)題創(chuàng)業(yè)者需不需要培養(yǎng)?第二個(gè)回答高興一點(diǎn)，我們干的事還是有意義的，創(chuàng)業(yè)者顯然需要培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)者并不是某一個(gè)天生的，從石頭里烹出來(lái)成為齊天大圣，齊天大圣也需要有老師培訓(xùn)。

　　
主持人：兩位嘉賓都在講宏觀的環(huán)境，催人奮進(jìn)，或者催人創(chuàng)業(yè)，然后各位怎么來(lái)看這樣的創(chuàng)業(yè)的形式，大家可以談?wù)勛约旱目捶?。然后可以?lián)系到剛才的第一個(gè)問(wèn)題，就是大家覺(jué)得怎么樣能夠更好的營(yíng)造這樣的創(chuàng)業(yè)環(huán)境?

　　
于松嶺：講到創(chuàng)業(yè)，今天凡是在座的可能都想過(guò)幾個(gè)問(wèn)題。第一人生這么渡過(guò)，做個(gè)什么樣的人，怎么生活，怎么體現(xiàn)人生的價(jià)值，在座每個(gè)人都會(huì)想到這些。所以我覺(jué)得這就是創(chuàng)業(yè)的內(nèi)因和動(dòng)力。再有從外因方面講現(xiàn)在政策也比較適合了，技術(shù)像互聯(lián)網(wǎng)也出現(xiàn)了，還有一方面就是中國(guó)草根創(chuàng)業(yè)既然都出了像馬云這樣的世界矚目的人物，所以這個(gè)對(duì)大家有吸引力，有誘惑力，也帶動(dòng)了中國(guó)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

　　
但是我剛才聽(tīng)了二位師弟他們談創(chuàng)業(yè)，我還想補(bǔ)充一點(diǎn)。我覺(jué)得大家想創(chuàng)業(yè)有幾個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)定位，定位至關(guān)重要，我覺(jué)得想創(chuàng)業(yè)定位準(zhǔn)確了可能就可以橫行，定位不準(zhǔn)確可能就是一個(gè)流行。看每個(gè)人都可以看出來(lái)，他適合當(dāng)技術(shù)，他適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，看別人都看清楚，往往你創(chuàng)業(yè)錯(cuò)了，方向選錯(cuò)或者行業(yè)選錯(cuò)，就錯(cuò)在你沒(méi)正確認(rèn)識(shí)自己。有的人本來(lái)不適合干這個(gè)他非選了這一行，所以定位出了問(wèn)題就是大問(wèn)題。再一個(gè)我覺(jué)得除了定位之外需要策劃了，我覺(jué)得現(xiàn)在這里面不像我給北大訓(xùn)練營(yíng)講課，全都是北大選的企業(yè)家來(lái)聽(tīng)課，那給他們講是另一方面，在座我想很多都沒(méi)創(chuàng)業(yè)，是想創(chuàng)業(yè)，對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣，現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)該做什么?我想提醒一下大家。創(chuàng)業(yè)前做什么?我對(duì)命運(yùn)的定義就是一個(gè)人的命運(yùn)，什么叫命運(yùn)?你的命運(yùn)就是你一生所有的選擇和你言行的綜合就是你的命運(yùn)，你看我們每天選擇上這聽(tīng)課，到那讀書，上那吃飯等等，天天在選擇，你的一生選擇錯(cuò)了你的命運(yùn)也不會(huì)跑，尤其人生關(guān)鍵時(shí)刻選擇行業(yè)等，人生重大時(shí)刻。所以你的定位選擇是至關(guān)重要。第二為什么叫言行綜合呢?就是陶然師弟說(shuō)的，他說(shuō)創(chuàng)業(yè)首先第一點(diǎn)是什么?要做人，至關(guān)重要。有的人非常為別人著想，知道忠誠(chéng)、孝順，知道感恩等等。有的人不是這樣，這兩種人的命運(yùn)絕對(duì)不一樣。所以想創(chuàng)業(yè)之前，在你找題目之前，或者想創(chuàng)業(yè)之前，我勸各位把自己的有些能力要提高，創(chuàng)業(yè)必備的東西你具備了，以后的機(jī)遇才是你的，否則你不具備這個(gè)機(jī)遇，這個(gè)董事長(zhǎng)給你你也做不了，你能做嗎?102個(gè)學(xué)校，4萬(wàn)多個(gè)學(xué)生，近4000多員工，能做嗎?那么你在創(chuàng)業(yè)之前，我希望大家把自己創(chuàng)業(yè)所具備的能力和必要條件做好，有了機(jī)遇你才能帶好，否則的話給了你機(jī)遇也白扯，白搭。

　　
簡(jiǎn)單舉幾個(gè)例子，組織能力，你不是想當(dāng)老板嘛，現(xiàn)在的社會(huì)單打獨(dú)斗不行，你當(dāng)老板是組織別人去干，如果別人組織你去干，你是創(chuàng)業(yè)者嗎?所以組織能力很重要，尤其在座的學(xué)生在班級(jí)都組織不了同學(xué)，那就能輪到你當(dāng)老板嗎?你去組織別人嗎?那是不可能的。比如說(shuō)決策能力，有的人為了一個(gè)事費(fèi)了勁了，你要當(dāng)老板，就得不斷的開黨委會(huì)什么的，你這種能力怎么當(dāng)老板，怎么創(chuàng)業(yè)?所以決策能力，要思維敏捷，決策能力非常強(qiáng)才行。下面打電話請(qǐng)示，你沒(méi)聲了，優(yōu)柔寡斷，當(dāng)不了老板。再就是承受能力，承受能力也非常重要，承受能力我不多說(shuō)了，我最佩服兩個(gè)，一個(gè)是鄧小平，一個(gè)是劉曉慶，劉曉慶現(xiàn)在出來(lái)還演18歲呢，這個(gè)承受能力我佩服。

　　
再有就是有的人已經(jīng)干了點(diǎn)事了，我覺(jué)得你想創(chuàng)業(yè)，你要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，最后成功的關(guān)鍵是什么你要知道，是凝聚力，就三個(gè)字，不是學(xué)歷。中國(guó)創(chuàng)業(yè)成功的，從房地產(chǎn)到什么，各個(gè)行業(yè)成功的不都是北大清華的，不都是碩士、博士，我覺(jué)得凝聚力非常重要。你要鍛煉你的為人處事，你的凝聚力，對(duì)不對(duì)?你看好的軍閥，舉例不適當(dāng)，很多人都愿意為他去死，像張作霖。所以你現(xiàn)在要想創(chuàng)業(yè)可以，你把你的創(chuàng)業(yè)所需要的東西，你現(xiàn)在好好鍛煉鍛煉，到時(shí)候你才成功，否則的話你的項(xiàng)目選對(duì)了你也成功不了。我不是說(shuō)了嘛，你的胸懷能容納多少人你就能領(lǐng)導(dǎo)多少人。有的人連一個(gè)宿舍里的6個(gè)人都容納部下呢，還能領(lǐng)導(dǎo)千軍萬(wàn)馬嗎?對(duì)不對(duì)?所以說(shuō)吃虧，吃虧才能鍛煉你的胸懷，有人一吃虧都睡不著覺(jué)。能容納多少人就能領(lǐng)導(dǎo)多少人，遠(yuǎn)見(jiàn)能超過(guò)多少人就能領(lǐng)導(dǎo)多少人。下棋一樣，有人看五步，有人看三步。

　　
周自強(qiáng)：于老師講命運(yùn)，很好，但是我講講運(yùn)，就是現(xiàn)在的形勢(shì)。現(xiàn)在整個(gè)創(chuàng)業(yè)是非常非常好的，政府一定鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的，大家都創(chuàng)業(yè)了。從投資者的角度來(lái)講，因?yàn)槲沂且粋€(gè)投資人，投資人是愿意看到更多的創(chuàng)業(yè)者，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)是一個(gè)大坑，如果沒(méi)有更多的人把坑填滿跑不過(guò)去。因?yàn)榍皟商煳医佑|過(guò)，我投一個(gè)項(xiàng)目，他就跟我說(shuō)，他說(shuō)很多人，因?yàn)槲覀円矌退榻B了好多，因?yàn)槭亲鲇布?，他原?lái)做軟件的，幫他介紹富士康，最知名的包括聯(lián)想體系內(nèi)的資源、供應(yīng)商，他就跟我說(shuō)很多人都講那有坑，但是我走到那就是要掉下去，不掉下去就不會(huì)學(xué)會(huì)邁過(guò)去。從投資人角度是希望看到賽馬當(dāng)中看到好馬，場(chǎng)上只有一匹馬，這個(gè)是好是壞不敢把錢放這兒。從創(chuàng)業(yè)者角度我覺(jué)得陶然總和盛總都說(shuō)了創(chuàng)業(yè)成功率極低，尤其優(yōu)秀的，萬(wàn)分之一，千萬(wàn)之一，但是每個(gè)人都想憑什么我不是那億分之一，一個(gè)不想當(dāng)廚子的裁縫不是好司機(jī)。而且5年前我挺反對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在我很鼓勵(lì)。那時(shí)候反對(duì)是因?yàn)槟菚r(shí)候創(chuàng)業(yè)門檻比較高，核心門檻來(lái)自于資金和啟動(dòng)的資源，那時(shí)候沒(méi)有那么多投資，所以基本上大家需要用家里的錢或者父母的錢或者朋友的錢，創(chuàng)業(yè)往往失敗率很高，所以借來(lái)的錢還不出來(lái)還是很痛苦的。

　　
但是今天不一樣，今天大家在做互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的人一定不要用自己的錢，用投資人的錢，有盛總，陶然總，我覺(jué)得有很多的這樣的資金，只要有足夠的決心和好的想法是能夠真正拿到錢的。而且驗(yàn)證你是不是一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)者，能不能忽悠來(lái)錢就是第一步，如果你忽悠一年沒(méi)有投資人看上你，可能你未必是一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)者，可能是項(xiàng)目的問(wèn)題，你自己判斷不是項(xiàng)目的問(wèn)題也不是一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)者。

　　
還有談?wù)剟?chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，陶然總談到價(jià)值觀，創(chuàng)業(yè)者還要具備一個(gè)世界觀。我不想說(shuō)的很大，我上來(lái)之前弄了一個(gè)形狀，我們認(rèn)為整個(gè)人類社會(huì)有兩個(gè)三角形組成，就是頭對(duì)頭的，在這一側(cè)是無(wú)窮的消費(fèi)者、大眾群體，這一側(cè)是大量的生產(chǎn)資源和你各種各樣的勞改資源，連接中間的是企業(yè)，企業(yè)在把所有的資源有序的組織起來(lái)，變成產(chǎn)品提供服務(wù)給無(wú)限的消費(fèi)者，整個(gè)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)在過(guò)去十幾年當(dāng)中發(fā)生什么變化?我們以前通過(guò)企業(yè)的各種各樣的組織和管理方法、理論模式，把企業(yè)做出來(lái)，做成產(chǎn)品通過(guò)分銷、直銷、各種各樣的方式把產(chǎn)品賣掉?；ヂ?lián)網(wǎng)在這一端帶動(dòng)了巨大的改動(dòng)，無(wú)論像阿里，它把所有的渠道在縮短，從企業(yè)的產(chǎn)品到消費(fèi)者更容易獲得，成本耕地。原來(lái)戴爾有一個(gè)廣告諷刺聯(lián)想的直銷模式，它的廣告就是一個(gè)賣冰激淋的人把冰激淋吃一口再遞給，這就是聯(lián)想和惠普，我們賣的是直接給到。中間的渠道確實(shí)會(huì)帶來(lái)很多利潤(rùn)，包括小米在做的很多事情其實(shí)是在打掉從企業(yè)向消費(fèi)者這一端的，包括我們說(shuō)的猜疑，包括更好的獲取，更好的用戶體驗(yàn)。

　　
未來(lái)我們相信在這一端依然會(huì)有巨大的變革，巨大的變革就是我們發(fā)現(xiàn)雖然互聯(lián)網(wǎng)完全普及，但是由于智能手機(jī)顛覆性的時(shí)代的東西出現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)新的入口出現(xiàn)了，這個(gè)新的入口包括職能硬件，智能硬件包括所有的東西?？赡茉?020年，今天所有的椅子都是只能，早上起來(lái)牙刷也是只能，刷完顯示你口腔的指標(biāo)，可以測(cè)到的東西都會(huì)出現(xiàn)。所有的硬件帶來(lái)什么?新的入口。為什么大家爭(zhēng)小米，爭(zhēng)那些家具里的端口，冰箱也好，路由器也好，這些都是入口，這些入口幫助企業(yè)獲取。所以看到類似的智能硬件未來(lái)是巨大的方向。

　　
第二就是互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的改造，我今天非常抱歉，我在聯(lián)想11年，我參加各種會(huì)從來(lái)不遲到，今天遲到了5分鐘，今天在外面吃飯整個(gè)體驗(yàn)非常差，最后我到廚房要東西，我就親眼看著他從冰箱拿出來(lái)，我要不說(shuō)他就忘了我還有這個(gè)菜，他做了菜直接端上了桌。大家想象一下一個(gè)餐廳里后廚的人做完菜直接端過(guò)來(lái)放在桌子上，然后收銀員回去幫忙做菜，很亂，所以這是很差的體驗(yàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)公司剛才談到說(shuō)我有兩個(gè)理念，我做了40多家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。第一未來(lái)整個(gè)真正帶來(lái)巨大創(chuàng)新的一定是年輕人，我這樣的老幫菜不行了，但是我不想不出來(lái)怎么做。第二對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造的人一定不是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的人，真正互聯(lián)網(wǎng)的人才能改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)有路徑依賴等等，不好的東西他已經(jīng)麻木了，真正互聯(lián)網(wǎng)去看的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)為什么要這樣，為什么一定要這樣，憑什么這樣做。因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)的平臺(tái)上，真正的是一個(gè)市場(chǎng)化的，所謂用戶中心的模式。因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)上用戶投票是第一的，你這個(gè)地方體驗(yàn)不好關(guān)掉，你這個(gè)體驗(yàn)不好卸載，對(duì)我來(lái)講沒(méi)有任何。今天國(guó)家修一條路，八達(dá)嶺高速那么堵，不走沒(méi)有別的路，但是互聯(lián)網(wǎng)整個(gè)一代培養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)者或者從業(yè)人員永遠(yuǎn)是用戶為中心的，用戶為中心對(duì)于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，就可以改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的根深蒂固的頑疾，讓我們就是不爽但是沒(méi)辦法的那些。所以真正可以顛覆的，所以這是我們看到的互聯(lián)網(wǎng)。所以在三角形里頭企業(yè)服務(wù)消費(fèi)者這一頭，我們看到的是更多的入口，可以幫助企業(yè)獲取用戶，以及更好的模式，一種更好的商業(yè)理念，可以讓企業(yè)為用戶提供真正優(yōu)秀的高品質(zhì)的服務(wù)和產(chǎn)品。

　　
而在另一端，這是我們?cè)谖磥?lái)5年以后，在中國(guó)今天可能還會(huì)慢一些，但是未來(lái)5年以后就是企業(yè)的效率，內(nèi)部的組織效率，溝通的效率，這些東西也一定會(huì)為互聯(lián)網(wǎng)改變，會(huì)被更先進(jìn)的信息。所以談到大家如果真的有創(chuàng)業(yè)，建立你自己對(duì)于整個(gè)產(chǎn)業(yè)的世界觀，無(wú)論你做什么有一個(gè)理念。我覺(jué)得真正大家互聯(lián)網(wǎng)去創(chuàng)業(yè)或者在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，真正的一個(gè)理念是說(shuō)我一定是為用戶或者為客戶提供更優(yōu)秀，更高水平的體驗(yàn)也好，服務(wù)也好，產(chǎn)品也好。通過(guò)這種方式，我覺(jué)得應(yīng)該說(shuō)在今天不愁找不到投資人。

　　
高建：我覺(jué)得現(xiàn)在對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)我認(rèn)為是一個(gè)低成本的創(chuàng)業(yè)時(shí)代，三個(gè)原因。第一個(gè)原因是時(shí)間成本，因?yàn)楝F(xiàn)在整個(gè)的創(chuàng)業(yè)的各種環(huán)境都有很多方面來(lái)提供幫助，不管是注冊(cè)等等。第二個(gè)低成本是低的社會(huì)成本，大家有很多的項(xiàng)目或者機(jī)構(gòu)，包括校友，包括導(dǎo)師的幫助。所以我想不管北大還是清華，就我們現(xiàn)在的這些同學(xué)，當(dāng)他們請(qǐng)他們的學(xué)長(zhǎng)回來(lái)學(xué)校給他們講的時(shí)候，學(xué)長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)一句話，我們那個(gè)時(shí)代可沒(méi)有這么好的條件，這是社會(huì)成本。另外就是財(cái)務(wù)成本低，因?yàn)楝F(xiàn)在很多他們剛才也講了，一開始創(chuàng)業(yè)還沒(méi)有很好的計(jì)劃，有計(jì)劃書有一個(gè)店就估值很高，這是創(chuàng)業(yè)者很好的開始。所有的低就意味著風(fēng)險(xiǎn)也低，未來(lái)更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，這是非常好的創(chuàng)業(yè)的時(shí)代。

　　
黃濤：我簡(jiǎn)單說(shuō)一下我的方法，第一我覺(jué)得現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是最好的創(chuàng)業(yè)時(shí)代。我覺(jué)得更多是迷惑性的創(chuàng)業(yè)，最早的創(chuàng)業(yè)他們?cè)趺磥?lái)的，他們來(lái)自于待業(yè)青年沒(méi)有辦法，要開始冒著犯罪的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)創(chuàng)業(yè)。后來(lái)家長(zhǎng)，像海歸，像柳傳志，他們都有一種逼迫感，就是逼成這樣，在這待不習(xí)慣，就必須下海創(chuàng)業(yè)。我找不到工作，必須要開始我的創(chuàng)業(yè)。這時(shí)候好象有人拿著鞭子在抽你，推著你往前走，這樣的創(chuàng)業(yè)很多。但是現(xiàn)在也有點(diǎn)興趣，興趣創(chuàng)業(yè)特別符合90年代的特征，也是他們的發(fā)展方向。美國(guó)的很多創(chuàng)業(yè)都是這樣，就是做完好玩。這個(gè)是未來(lái)的發(fā)展的一個(gè)時(shí)代。第二個(gè)更大一點(diǎn)，大一點(diǎn)的像剛才提到的當(dāng)老大的問(wèn)題，現(xiàn)在中國(guó)是世界第二，現(xiàn)在中國(guó)正在走向世界第一。任何一個(gè)社團(tuán)里頭大家可以看到，大家看到蠱惑仔的社團(tuán)老大走向老二都不是那么容易的事，你當(dāng)老三老二的時(shí)候走到老大是一種顛覆性的改變，這個(gè)顛覆性改變意味著各方面的改變，這是漫長(zhǎng)的過(guò)程。其中有一項(xiàng)，就是中國(guó)人的一種精神，有一些自信的精神。我們可能在網(wǎng)絡(luò)上看得熱血沸騰，有一個(gè)漢朝時(shí)代說(shuō)出有霸氣的話。中國(guó)人在之后陳唐之后哪一個(gè)人說(shuō)的話有如此強(qiáng)烈自信的呢?我覺(jué)得現(xiàn)在在中國(guó)找回自信失敗，找回這種自信創(chuàng)業(yè)是一個(gè)關(guān)鍵，那就是找一種創(chuàng)業(yè)，找一種自信精神上的創(chuàng)業(yè)，遙遠(yuǎn)的地域，開創(chuàng)一番事業(yè)，中國(guó)慢慢找回這樣的氣魄，也在鼓勵(lì)大家找回這樣的氣魄，這是第二個(gè)感想。第三個(gè)感想是改革開放以來(lái)，大家也要注意，就像泡沫一樣，你要觀察，包括研究你要觀察這樣的問(wèn)題。一旦說(shuō)到全民什么什么的時(shí)候往往都是這個(gè)行業(yè)將來(lái)要出問(wèn)題的時(shí)候，全民炒股，股票就完蛋了，然后全民經(jīng)商，全民經(jīng)商的時(shí)候十民九商，那個(gè)時(shí)代的時(shí)候是通貨膨脹的時(shí)代。

　　
主持人：多謝各位，我想我們?cè)儆懻撐覀冏约哼@邊的最后一個(gè)問(wèn)題，然后把時(shí)間留給大家。剛才周總提到很大的一個(gè)入口就是您說(shuō)的連接的企業(yè)，從一端到另外一段，企業(yè)現(xiàn)在都是在創(chuàng)業(yè)，或者在爭(zhēng)奪入口，其實(shí)跟我們的創(chuàng)業(yè)教育有一個(gè)類似的東西。就是現(xiàn)在教育部在推這么一個(gè)事情。剛才黃老師也說(shuō)了，事情并不見(jiàn)得是一個(gè)好的事情，但是這是一個(gè)要做的事情，或者說(shuō)是一個(gè)可能我們要憑借一己之力沒(méi)辦法改變方向的事情。但是在這樣的條件下邊，作為我們高等院校，商學(xué)院，跟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比較相關(guān)的學(xué)院，還有我們的聯(lián)想之星，北大訓(xùn)練營(yíng)，包括于總的東方劍橋。我們這邊在創(chuàng)業(yè)教育里邊大家考慮的一些問(wèn)題是什么?就是我們這些機(jī)構(gòu)應(yīng)該做什么工作，起到什么作用?我們也什么不足?然后如何改善?因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)事情很重要，不只是關(guān)系到我們?cè)谧耐瑢W(xué)，在座的同學(xué)可能就是年齡比較小，可能是很多90后。但是我們的教育改革，或者說(shuō)引導(dǎo)性的這樣的政策其實(shí)可能會(huì)影響到我們的弟弟妹妹，或者影響到在座的下一代人。我覺(jué)得從一個(gè)好的方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育可能會(huì)跟大家的思路和思維方式不一樣，但是具體來(lái)說(shuō)就是剛才我提到的那幾個(gè)問(wèn)題。我們作為這樣的教育機(jī)構(gòu)或者創(chuàng)業(yè)的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)我們可以做什么事情，我們應(yīng)該起什么作用，我們現(xiàn)在做得有什么不足，然后我們?cè)趺礃觼?lái)改善?謝謝大家。

　　
周自強(qiáng)：我就分享一下我們?cè)趺醋觯@7年來(lái)我們?cè)谧鰞杉虑?。第一個(gè)是努力傾聽(tīng)，我覺(jué)得一切不以用戶為出發(fā)的產(chǎn)品最后都是耍流氓，創(chuàng)業(yè)者是最務(wù)實(shí)的，雖然聯(lián)想之星不收費(fèi)，商學(xué)院可能收很高的費(fèi)，但是別人把什么東西給我?他把他最寶貴的時(shí)間給我，他花幾天時(shí)間聽(tīng)我在這說(shuō)，如果這四天對(duì)他的企業(yè)沒(méi)有實(shí)際的價(jià)值，我就是在浪費(fèi)他的生命。我覺(jué)得這個(gè)就是對(duì)不起，比我收他的錢還對(duì)不起。所以創(chuàng)業(yè)者在我這的幾天，他東西拿到回去就要有用。創(chuàng)業(yè)者解決的是具體的問(wèn)題，他不要聽(tīng)道理，他要知道去怎么做。不是說(shuō)應(yīng)該，他也知道應(yīng)該不應(yīng)該，一拳打過(guò)去，一百噸的力可以把墻打破，但是他沒(méi)有那么大的力。行業(yè)整個(gè)環(huán)境在變化，我們?cè)?007年針對(duì)的創(chuàng)業(yè)者，更多是科研院所出來(lái)的科學(xué)家，比較老派。今天我們的班上90年、80年，我們一個(gè)學(xué)院做的幾個(gè)項(xiàng)目叫追夢(mèng)89，他做什么?現(xiàn)在大家說(shuō)眾籌，眾籌是做產(chǎn)品，然后把產(chǎn)品給你，還有股權(quán)眾籌，像賣肉夾饃的。他們做的就是我要做一件事沒(méi)錢你們給握鉛，有兩個(gè)很好的例子，就是三個(gè)小時(shí)籌到所需要的錢，另外說(shuō)我要寫一個(gè)APP，我要為社區(qū)服務(wù)，然后我需要5000塊錢，三個(gè)小時(shí)捐了5000塊錢，他不承諾任何東西。還有一個(gè)女的我是B杯我要做到C杯，籌到錢。我們的教育也要跟上變化，如果跟不上變化就是沒(méi)有人來(lái)報(bào)名，所以一定要傾聽(tīng)和了解不同的創(chuàng)業(yè)者和行業(yè)。今天我們把移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)一個(gè)班，傳統(tǒng)的一個(gè)班，把它分開，整個(gè)課都發(fā)生變化，這是傾聽(tīng)他們真正的需求。

　　
第二個(gè)不斷的迭代，我們2007年起上的每一次課，每一次都要求老師改，他不改我不給他審過(guò)，一定要改，一定按照我的想法，我們了解接觸的創(chuàng)業(yè)的想法。到今天為止我們沒(méi)有固定的教材，老師也在不斷的換，到今天為止也在不斷的換。你只有不斷的變化才能真正的跟上，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)企業(yè)，我是希望真正離企業(yè)最近的方式。所以我的產(chǎn)品必須是最貼近創(chuàng)業(yè)者需求的。

　　
還有一個(gè)我覺(jué)得創(chuàng)新的思維，比如講怎么真正的把創(chuàng)新的思維，不是告訴你怎么創(chuàng)新而是激發(fā)創(chuàng)新，比如說(shuō)我們還是要讓大家更多的交流，就是創(chuàng)業(yè)者之間的相互的交流，現(xiàn)在流行O2O。但是不同的行業(yè)真正的交流，在管理培訓(xùn)領(lǐng)域有一個(gè)很重要的理由，全世界可能都公認(rèn)的，人所有的學(xué)習(xí)10%來(lái)自于課堂，我覺(jué)得我們?cè)谡n堂上講的東西，包括培訓(xùn)講的東西，基本我講10點(diǎn)他只有一點(diǎn)記住，還有20%來(lái)自經(jīng)驗(yàn)分享，像剛才兩位嘉賓講的東西，還有70%來(lái)自咨詢。就是你自己在過(guò)程當(dāng)中咨詢，一個(gè)是創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們交流分享，促進(jìn)他們的交流和合作。還有我們始終在課堂上希望，就是我們幫助他是為了有一天不幫他。所以我們?cè)谡n堂更多的是希望的不是一些理念，而是方法論，以及方法論在企業(yè)怎么落地。然后他再去靈活的運(yùn)用，然后我們?cè)俑M(jìn)創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)企業(yè)，說(shuō)你們做得怎么樣，然后兩三個(gè)月后再訪談，他做得怎么樣，他有什么要調(diào)整，哪些聯(lián)想講的對(duì)他完全不適用，那我們就要考慮從我們的課堂去掉。哪些有適有，但是要調(diào)整，這就給我們的教學(xué)和未來(lái)帶來(lái)很多的案例。最后知道這個(gè)東西在不同的行業(yè)怎么弄。

　　
所以我覺(jué)得從我們自身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，實(shí)際一個(gè)是真正的了解今天這個(gè)時(shí)代不同行業(yè)、不同年齡的創(chuàng)業(yè)者的不同需求，然后把你的產(chǎn)品不斷的給他，要快。組織本身要具備這樣的功能，所以我們必須是這樣的一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司?，F(xiàn)在在公司我跟同事聊，我說(shuō)我們唯一不變的就是要變，我也在變，因?yàn)槲覀兎?wù)的客戶在變，大概就是這些。

　　
于松嶺：我覺(jué)得創(chuàng)業(yè)教育不高等院校做創(chuàng)業(yè)教育是天經(jīng)地義的，應(yīng)該是承擔(dān)著主要的責(zé)任。像北大在全國(guó)選拔，但是有標(biāo)準(zhǔn)的，一些企業(yè)做創(chuàng)意訓(xùn)練營(yíng)，上來(lái)公益事業(yè)免費(fèi)到北大進(jìn)行培訓(xùn)一年。我覺(jué)得這個(gè)做得挺好，再就是隨時(shí)還有些省，像江蘇省隨時(shí)需要北大去培訓(xùn)，他們組織好青年企業(yè)家了，隨時(shí)去培訓(xùn)。是應(yīng)該這么做，中國(guó)應(yīng)該有一個(gè)創(chuàng)業(yè)氛圍，這個(gè)氛圍非常重要。再就是配套國(guó)家政策，所謂創(chuàng)業(yè)的基本土壤是私有制，都是公有制講什么創(chuàng)業(yè)?那么國(guó)家體制也應(yīng)該逐漸的改變，時(shí)刻創(chuàng)業(yè)的土壤。再就是起碼普通所有制吧，還有就是配套的政策和小微*，還有孵化，進(jìn)入開發(fā)區(qū)，怎么開發(fā)，怎么扶持等等。

　　
所以我覺(jué)得如果是各個(gè)高校都像北大這樣，訓(xùn)練營(yíng)也好，清華也好，都這樣的話，有這個(gè)氛圍可能就更好。再就是什么不足?我提一點(diǎn)，不一定正確。我覺(jué)得企業(yè)和人一樣，從生下來(lái)可能這個(gè)人不可能沒(méi)有病，沒(méi)有醫(yī)院可以想象嗎?不可以想象的，企業(yè)也是這樣。企業(yè)誕生了之后也會(huì)有病，像人一樣有顯性，有隱性的，有的人看著挺好實(shí)際有了癌癥了，一旦發(fā)現(xiàn)就完了。企業(yè)也會(huì)有病，就應(yīng)該像北大、清華，很多高校應(yīng)該和孵化部門和有些專家，應(yīng)該組織成企業(yè)診斷機(jī)構(gòu)，因?yàn)樽钪匾悄氵@個(gè)病是診斷，診斷錯(cuò)了就誤診了，診斷對(duì)了才能把病看好。所以企業(yè)診斷機(jī)構(gòu)非常重要，要不很多企業(yè)死了都不知道怎么死的。如果權(quán)威人士和專家們，行業(yè)內(nèi)的權(quán)威們，一進(jìn)到這個(gè)行業(yè)里會(huì)看得清清楚楚他這個(gè)企業(yè)郵什么問(wèn)題。如果光講創(chuàng)業(yè)，后續(xù)沒(méi)有診斷、沒(méi)有治療、沒(méi)有扶持，光講創(chuàng)業(yè)，一批一批的創(chuàng)，大家看一看，網(wǎng)上查一查，每天中國(guó)新企業(yè)起多少，每天中國(guó)的企業(yè)死多少，如果沒(méi)有這個(gè)后續(xù)工作的話，我看大家會(huì)沒(méi)有信心。

　　
高建：我作為一個(gè)教育工作者，我們開展某一類型的教育，比如創(chuàng)業(yè)教育，除了理念和目標(biāo)最主要的就是教學(xué)法。創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)方法真的不等同于傳統(tǒng)的教育，因?yàn)樗仨氁袑?shí)踐，所以我們理解的創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)主要是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，所以我們是以這種方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。而結(jié)果導(dǎo)向不是那么重要，主要是過(guò)程導(dǎo)向，結(jié)果從創(chuàng)業(yè)本身來(lái)說(shuō)像是一個(gè)鏈條，比如基本組成就是首先有起源，然后有孵化，再就是成長(zhǎng)，再就是收獲或退出。他們前面講做IPO的，并購(gòu)的，這種就算退出。成長(zhǎng)里有很多內(nèi)容，孵化也有很多。

　　
從學(xué)校來(lái)說(shuō)我們非常強(qiáng)調(diào)這種定位，比如說(shuō)這個(gè)學(xué)生也可以做出好東西來(lái)，像我們?cè)?002年的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在的銷售額已經(jīng)超過(guò)2.5億人民幣。學(xué)生里邊各種情況都有。但是我們并不追求，我們追求什么呢?我們的定位是什么?就是我剛才講的培養(yǎng)人，所以我們不會(huì)做到孵化這一塊，比如孵化有很多社會(huì)機(jī)構(gòu)和投資公司、各種各樣的中心，我們主要是把這個(gè)人的能力、意識(shí)、精神的培養(yǎng)把它建立起來(lái)。所以說(shuō)如果講到創(chuàng)業(yè)教育，我覺(jué)得我們整個(gè)的，包括課程設(shè)計(jì)、導(dǎo)師、團(tuán)隊(duì)合作，還有現(xiàn)場(chǎng)觀摩，所有的這些環(huán)節(jié)都是圍繞著把一個(gè)人的能力培養(yǎng)起來(lái)。但是這種能力真的不完全是我們能夠解決一個(gè)問(wèn)題的，前面兩位嘉賓的很多的回答其實(shí)反過(guò)來(lái)看就是一個(gè)能把企業(yè)做成，或者創(chuàng)新能做成的人具有的能力。大的方面來(lái)說(shuō)就是你切實(shí)可以解決問(wèn)題，還有就是網(wǎng)絡(luò)化的，兩個(gè)緯度合起來(lái)可以找到很多訓(xùn)練學(xué)生的所謂的交叉點(diǎn)。你把交叉點(diǎn)連起來(lái)就形成不同的路徑，每個(gè)人的情況不一樣，但是最后結(jié)果有點(diǎn)像條條道路通北京一樣，能夠找到對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)比較有利的方式，因?yàn)樗莻€(gè)性化的學(xué)習(xí)過(guò)程。

　　
黃濤：現(xiàn)在其實(shí)參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作中來(lái)以后發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)有一點(diǎn)，但是更多是困惑。就是我們?cè)趺慈ソ逃@些人，尤其我個(gè)人感覺(jué)，因?yàn)楝F(xiàn)在有形形色色各種各樣的創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)，甚至對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)可以一年當(dāng)中每年都可以找到有培訓(xùn)、講座、咖啡館，有一系列的活動(dòng)，一天365天泡在創(chuàng)業(yè)有關(guān)的話題都可以。這樣的話做這樣的事的很多。但是現(xiàn)在我感覺(jué)我自己還想不好，尤其在座的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的。就是怎么樣讓教育幫潛在的創(chuàng)業(yè)者去我要不要去創(chuàng)業(yè)，因?yàn)檎f(shuō)了很多，創(chuàng)業(yè)者需要什么?對(duì)潛在創(chuàng)業(yè)者的最普通的問(wèn)題，就是說(shuō)創(chuàng)業(yè)者需要什么的時(shí)候，我想創(chuàng)業(yè)我負(fù)不負(fù)責(zé)成功創(chuàng)業(yè)者呢，沒(méi)有任何一個(gè)人回答。很多還可以聽(tīng)到創(chuàng)業(yè)者講別的鼓勵(lì)，人和團(tuán)隊(duì)，人的性質(zhì)就是團(tuán)隊(duì)的性質(zhì)，比如模式等等，創(chuàng)業(yè)者需要某種人和模式。但是現(xiàn)在最苦惱的一點(diǎn)就是我有沒(méi)有這種人，我將來(lái)是不是成功的創(chuàng)業(yè)者?誰(shuí)也不知道，我也不知道。一個(gè)學(xué)生跟我來(lái)聊說(shuō)我該不該創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，我說(shuō)我敢打保票嗎?我說(shuō)你創(chuàng)業(yè)吧，你一定能成功，或者說(shuō)你別創(chuàng)業(yè)了，一定失敗。然后你看柳傳志、俞敏洪，他們有這樣嗎?你就是一個(gè)失敗者，你肯定會(huì)創(chuàng)業(yè)成功，誰(shuí)也不敢打保票。創(chuàng)業(yè)者后續(xù)注冊(cè)公司成長(zhǎng)，這里頭問(wèn)題非常多，我覺(jué)得我現(xiàn)在最苦惱的是我們現(xiàn)在有沒(méi)有一種機(jī)制可以幫創(chuàng)業(yè)者，你不能直接跟他說(shuō)你就是該創(chuàng)業(yè)還是不該，但是你至少幫助他做決策，不那么迷惑和苦惱。因?yàn)樽叱鰟?chuàng)業(yè)這一步是最重要的，后面每一步怎么走可以找到各方面的幫助。問(wèn)題最重要的那一關(guān)，就是該不該創(chuàng)立這個(gè)公司，該不該創(chuàng)業(yè)。現(xiàn)在很多教育者就說(shuō)我現(xiàn)在苦惱我教育什么樣的課程、活動(dòng)幫助創(chuàng)業(yè)者關(guān)注，目前來(lái)看是這樣。

　　
第二我現(xiàn)在比較苦惱的是中國(guó)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)之中，我們接觸到的都是成功者。萬(wàn)眾矚目，三千億美金，全國(guó)人民都在幫助。對(duì)于潛在創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)我個(gè)人感覺(jué)很多人提到創(chuàng)業(yè)失敗率很高的，那失敗者去哪了?失敗者在哪里講?我怎么看到失敗者?包括我們邀請(qǐng)嘉賓的時(shí)候，包括開很多的創(chuàng)業(yè)課的時(shí)候，我們請(qǐng)的人都是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，有的時(shí)候坦誠(chéng)一些。以前的聚光燈下，在課堂上他會(huì)講一個(gè)更曲折的故事，我曾經(jīng)到多大的低谷，然后怎么爬起來(lái)。就像看美國(guó)大片一樣，當(dāng)然過(guò)程很艱難。但是結(jié)局不是這樣呢?結(jié)局不是這樣的人我想找他都不容易，我們當(dāng)老師的想找他，就是創(chuàng)業(yè)失敗的人來(lái)跟我們的同學(xué)交流一下。一萬(wàn)個(gè)可能只有10個(gè)、100個(gè)成功，9999個(gè)去哪了?我要找出來(lái)給公眾說(shuō)話，找不出來(lái)啊，這就有很多問(wèn)題。這個(gè)時(shí)代很多的東西。

　　
周自強(qiáng)：這個(gè)我不太同意這個(gè)觀點(diǎn)，抱歉。我覺(jué)得就是真正失敗的，就是您說(shuō)的失敗以后再也沒(méi)有成功的，我覺(jué)得他們的經(jīng)驗(yàn)是沒(méi)有意義的。因?yàn)樗∫院笃鋵?shí)他未必可以真正分析出他失敗的原因，所以他的分享的價(jià)值是有限的。真正大家愿意聽(tīng)的是成功者在成功的道路上經(jīng)歷過(guò)哪些失敗。一個(gè)人真正的經(jīng)驗(yàn)是他跌倒再爬起來(lái)，再跌再爬起來(lái)，越走越高的時(shí)候他總結(jié)出來(lái)的東西，他會(huì)真正想當(dāng)初跌倒是什么原因。而我證明這點(diǎn)找到正確的原因是因?yàn)樗髞?lái)又成功了，又起來(lái)了，就是把當(dāng)初的原因找對(duì)了，然后修整。然后遇到新的情況又下去了，然后又找到解決方面修正。一個(gè)人失敗可能會(huì)跟你說(shuō)一堆原因，但是真正失敗的原因外人不知道。所以這個(gè)到底對(duì)他們的價(jià)值多大，一次失敗再也起不來(lái)的，這些經(jīng)驗(yàn)未必有價(jià)值。所以我同意的一點(diǎn)就是成功的故事，包括在聯(lián)想我也在講2004年為什么聯(lián)想不是家，2009年就虧損了2.6個(gè)億，早年一下怎么就出了這么大一個(gè)簍子。但是后來(lái)我們都把它修好，在修好過(guò)程當(dāng)中我們知道那個(gè)一下子是什么問(wèn)題，修好又是怎么回事，什么地方修對(duì)，什么地方修錯(cuò)，這是更值得挖掘的東西。因?yàn)槲?000年我也在阿里工作了一年，我也見(jiàn)過(guò)阿里的感覺(jué)。其實(shí)在那個(gè)時(shí)候公司內(nèi)部還是有很多事，包括阿里，所以馬云克復(fù)這些東西我很好奇，這些東西恰恰講的少，都不會(huì)講如何牛逼，但是傻的人其實(shí)也會(huì)講。

　　
黃濤：我剛才想說(shuō)的其實(shí)是另外一個(gè)，就是整個(gè)創(chuàng)業(yè)里頭我覺(jué)得還不夠好，就是創(chuàng)業(yè)失敗以后的機(jī)制包括創(chuàng)業(yè)失敗以后，說(shuō)是創(chuàng)業(yè)失敗不像打仗失敗被干掉了，創(chuàng)業(yè)失敗往往是你是創(chuàng)業(yè)者，你有故事，當(dāng)初恩是創(chuàng)業(yè)失敗者，后續(xù)又站起來(lái)，那樣的話像美國(guó)有一個(gè)降落傘的事故，就是生意做得怎么好的話，最后股東會(huì)用一個(gè)黃金的價(jià)格，就是把這個(gè)工作做得一團(tuán)糟，說(shuō)把它辭了，但是沒(méi)有注意到后面的話，三千萬(wàn)美金。為什么?原因是CEO這個(gè)頭不好干，頭不好干的的情況下，你干壞了我把降落傘給你，當(dāng)然這是CEO的情況。但是我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)，包括教育體系的改變的時(shí)候，創(chuàng)業(yè)失敗以后我們應(yīng)該有降落傘，有通道，有機(jī)制，尤其是什么呢?尤其我們說(shuō)很佩服創(chuàng)業(yè)失敗又再起來(lái)的人，最牛的人是這樣。我們很佩服他，問(wèn)題是什么呢?問(wèn)題是我們?cè)趺磶椭湎聛?lái)的人讓他將來(lái)再起。我在考慮這個(gè)問(wèn)題，希望各方面一起來(lái)努力。

　　
于松嶺：我提的意見(jiàn)就是我們成立一個(gè)診斷中心，就是診斷有問(wèn)題企業(yè)到底有什么問(wèn)題，把這些問(wèn)題都總結(jié)出來(lái)之后，這是實(shí)戰(zhàn)。那么理論教學(xué)會(huì)講到底診斷中心診斷的若干企業(yè)發(fā)生的各種問(wèn)題，把這些總結(jié)出來(lái)之后然后用于理論教學(xué)，這樣可能會(huì)稍微完善。

　　
主持人：大家還有補(bǔ)充嗎?沒(méi)有補(bǔ)充就把時(shí)間給在座各位。

　　
提問(wèn)：您也是民辦教育的先驅(qū)了，于老師是黑龍江大學(xué)的一所學(xué)校的改制，因?yàn)槲铱吹接幸粋€(gè)時(shí)間限制，很多學(xué)校沒(méi)改。改革當(dāng)中有很多商機(jī)，是不是很多學(xué)校要轉(zhuǎn)讓，于老師把一個(gè)學(xué)校給收購(gòu)了嗎?

　　
于松嶺：不是收購(gòu)，只可以投入，不能拿出來(lái)，所以只投了50萬(wàn)。

　　
提問(wèn)：我想問(wèn)基礎(chǔ)教育有沒(méi)有一些創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)?

　　
于松嶺：有，尤其是國(guó)際學(xué)校，現(xiàn)在當(dāng)前最好的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，像北京一中、二中、55中等等，國(guó)家讓他們馬上停止，為什么?國(guó)家給你的資源，工資國(guó)家開，你掙了錢干什么?現(xiàn)在就讓停止了現(xiàn)在大家知道北京和上海大都市的國(guó)際化學(xué)校需求特別大，外企有多少人?希望自己的孩子以后不參加中高考直接出國(guó)的有多少人?這個(gè)市場(chǎng)特別大。所以教育市場(chǎng)非常大，有特別多的機(jī)會(huì)，我說(shuō)的是真話。

　　
提問(wèn)：企業(yè)診斷的話，是不是企業(yè)的管理咨詢?

　　
于松嶺：大的公司就找什么咨詢公司了，現(xiàn)在咱們談的都是創(chuàng)業(yè)，成立小公司，現(xiàn)在大資金公司根本沒(méi)人管你們小公司，你們小公司花不起那個(gè)錢，現(xiàn)在談創(chuàng)業(yè)教育，那么高校都是專家，成立一個(gè)診斷中心。他到學(xué)校一看就知道是什么毛病了，專家們一進(jìn)企業(yè)、行業(yè)，行業(yè)的專家一進(jìn)就知道什么毛病。這樣的話企業(yè)就避免走彎路。

　　
提問(wèn)：民辦教育法很多人詬病，您說(shuō)的投入的學(xué)校是沒(méi)有收益的?

　　
于松嶺：這是兩碼事，它的學(xué)校怎么輸入都行，我不想說(shuō)過(guò)多的這些事。它就是不允許拿出來(lái)。

　　
提問(wèn)：會(huì)不會(huì)以后有上市的計(jì)劃?

　　
于松嶺：我原來(lái)想上市，也有這個(gè)條件，但是俞敏洪跟我說(shuō)千萬(wàn)別上市，他很后悔。

　　
提問(wèn)：我想問(wèn)一下周總，如果說(shuō)北大、清華的創(chuàng)業(yè)叫草根創(chuàng)業(yè)，那我來(lái)自與五流大專學(xué)校的大專生就不知道什么叫創(chuàng)業(yè)了，我目前在北京做一個(gè)機(jī)電行業(yè)的服務(wù)行業(yè)的一個(gè)創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目，2009年開始做到現(xiàn)在，勉強(qiáng)應(yīng)該說(shuō)還是可以的，不能叫獲得第一桶金，但也獲得第一桶油了。目前我有一些比較好的項(xiàng)目，一些想法，所以我的問(wèn)題是這樣的。第一個(gè)問(wèn)題是是不是融資可以當(dāng)做一個(gè)普通創(chuàng)業(yè)者，甚至是連像我這種創(chuàng)業(yè)者的介紹性的成功的標(biāo)志，還是走向成功的跳板。第二個(gè)問(wèn)題是一個(gè)企業(yè)到什么時(shí)候，或者說(shuō)作為一個(gè)天使投資人來(lái)講會(huì)看一個(gè)企業(yè)郵什么標(biāo)志出現(xiàn)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得他應(yīng)該去尋找融資了?企業(yè)在發(fā)展，但是不知道什么時(shí)候可以，我怕我表達(dá)不太清楚，因?yàn)樵谇迦A、北大這么高級(jí)的學(xué)府，我有點(diǎn)緊張。

　　
周自強(qiáng)：我覺(jué)得是這樣，第一不存在小資金創(chuàng)業(yè)什么的說(shuō)法，這個(gè)沒(méi)有太大的問(wèn)題，都可以成功。所謂的創(chuàng)業(yè)融資的標(biāo)志，這個(gè)不太存在。對(duì)投資人來(lái)講企業(yè)在成立哪一天起都可以尋找投資人，這里面有一個(gè)關(guān)鍵就是為什么要投資人，為什么要?jiǎng)e人的錢，為什么不自己做。如果說(shuō)你有自己的公司，現(xiàn)金流也很好，其實(shí)有積累，你說(shuō)我拿自己的錢也可以做得很好。你完全可以自己做，你百分之百的控制，你干嗎把股權(quán)如此寶貴的東西出讓給別人?請(qǐng)投資人來(lái)一定有原因。這里包含什么?投資人由于接觸很多行業(yè)，他看過(guò)很多的企業(yè)，他自己見(jiàn)過(guò)太多豬跑，但是他大概知道。一般投資行做的好的，投資人都是人精，基本看很多事情他賊，就是他看東西比較準(zhǔn)，所以對(duì)于趨勢(shì)的判斷他可以給你很好的價(jià)值和建議。

　　
第二個(gè)好的投資人就像好的伙伴一樣，他能夠跟你節(jié)奏，也可以控制你的節(jié)奏，知道什么時(shí)候引入新的資金。你想清楚這些，我對(duì)行業(yè)的了解，因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)成長(zhǎng)曲線很長(zhǎng)，行業(yè)也變化很快，取悅與你在什么領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。如果偏互聯(lián)網(wǎng)，偏消費(fèi)的東西變化非常之快，這種情況下快速的比較靠譜的判斷行業(yè)方向很重要。因?yàn)槟阍阱e(cuò)誤的路上走越努力死的越慘，我覺(jué)得是這樣的。今天尤其是在方向上選擇一定比努力更重要，所以選對(duì)就要?jiǎng)e人幫助你判斷。而你可能需要一些資源，創(chuàng)業(yè)者最需要資源，這要?jiǎng)澐?，企業(yè)最需要的是人力資源，至于我有幾個(gè)官員，我有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，我有一些客戶給你介紹一些，如果太過(guò)重依賴于這些資源，所以我剛才講為什么傳統(tǒng)行業(yè)要轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新為什么難?因?yàn)樗嘁蕾囉谶@些所謂的資源。真正互聯(lián)網(wǎng)是沒(méi)有資源，互聯(lián)網(wǎng)最缺是人力資源，像美國(guó)相等風(fēng)口浪尖最牛的一個(gè)公司一百多人，其中有將近100人是背后企業(yè)做服務(wù)，真正做投資就是二三十人，其中專門一個(gè)團(tuán)隊(duì)天天給各個(gè)公司打電話，說(shuō)你干得開不開心，要不開心我這有一個(gè)公司要不要來(lái)。如果投資人還可以給你帶來(lái)人力資源的幫助也是很好的幫助。但是風(fēng)格就不一樣，有的投資人就是撒網(wǎng)，最早的IGD就是撒，但到今天他已經(jīng)做的很深了，等到擬稿想創(chuàng)業(yè)的時(shí)候IGD給你錢，看不同的機(jī)構(gòu)需要什么，把這個(gè)想清楚了。還有一個(gè)同學(xué)問(wèn)現(xiàn)在有一個(gè)想法怎么就融不到錢?從天使來(lái)講如果光有想法不會(huì)給錢，他一定要看到想法，第一你為這個(gè)想法付出，不能光有想法，說(shuō)拿到錢才動(dòng)，三個(gè)月沒(méi)拿到錢，三個(gè)月不懂，對(duì)不起投資人不會(huì)投這樣的項(xiàng)目，一定是你開始動(dòng)開始做的，你開始區(qū)別拉人，開始組建團(tuán)隊(duì)，開始去做調(diào)研，開始去完成你的各種事，只有執(zhí)行起來(lái)。我對(duì)你完全不了解，你的想法很新，但是你開始行動(dòng)了，這時(shí)候愿意把錢給你，跟你一起冒險(xiǎn)，敗了就敗了。但是完全不動(dòng)，那對(duì)不起，那找別人吧，我不干，所以有想法可以投，但是就是真正的融資的過(guò)程前你就要?jiǎng)?，比如你開店你要選址，甚至別人玩高塔，你做你的EP，做交流和完善的項(xiàng)目，這就是大家的時(shí)間怎么去選擇。

　　
提問(wèn)：我想多補(bǔ)充一句，因?yàn)槲衣?tīng)很多人講，比如一個(gè)游戲公司做到目標(biāo)不一定是上市，就是讓騰訊給收購(gòu)，這就當(dāng)做他的一個(gè)目標(biāo)。像這種從我個(gè)人角度來(lái)看我不太推崇，因?yàn)槲蚁氚押⒆羽B(yǎng)大，成人。而不是長(zhǎng)大之后嫁給一個(gè)富豪。我個(gè)人認(rèn)為可能不太傾向這個(gè)方向，但是現(xiàn)在很多人對(duì)這個(gè)還挺看好，我不知道您的看法?另外我想補(bǔ)充一句，現(xiàn)在我是一個(gè)個(gè)人獨(dú)資，企業(yè)大概一年有一兩千萬(wàn)的合同額，我想吸收別的股份，或者吸收別的合作伙伴進(jìn)來(lái)的時(shí)候需要注意哪些點(diǎn)，或者說(shuō)干脆就直接做一個(gè)很小的融資比較合適一點(diǎn)?

　　
周自強(qiáng)：第二個(gè)問(wèn)題比較具體，下來(lái)可以交流。第一個(gè)就是取決于大家對(duì)創(chuàng)業(yè)的追求，每個(gè)人追求不一樣，不必強(qiáng)求，有的人就是希望公司上市，有的就是希望賣一個(gè)億，周游世界，這也不是不可能，這也是一種人生。但是大家不要自己騙自己，明明想五六千萬(wàn)賣掉的，然后周圍人一說(shuō)就要上市，沒(méi)必要。明明追求很高，中間看到別人賣了又眼紅的，也沒(méi)必要，不要糾結(jié)，想好了去做就行。

　　
提問(wèn)：感謝四位，今天下午說(shuō)了一下午成功之后。在臨了之際告訴我們失敗的東西，讓我們回歸一些理性。我想問(wèn)個(gè)人感覺(jué)吧，一般成功者去做教育了，失敗者去做企業(yè)培訓(xùn)了。如今企業(yè)培訓(xùn)像如后春村浮現(xiàn)在我們面前，大大小小的企業(yè)都在面臨轉(zhuǎn)型，然后我們上各種的課，那企業(yè)培訓(xùn)到底有用沒(méi)用，帶給我們的真正的是什么?第二個(gè)問(wèn)題我說(shuō)我就是想做老年人產(chǎn)品，現(xiàn)在VC都是看重移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，或者開發(fā)一個(gè)APP，我想問(wèn)一下我只是想給老年人賣產(chǎn)品，怎么得到融資呢?謝謝。企業(yè)培訓(xùn)的問(wèn)題，現(xiàn)在很多企業(yè)培訓(xùn)。

　　
于松嶺：企業(yè)培訓(xùn)不能說(shuō)沒(méi)有用，但是各種不同的公司，各個(gè)高校培訓(xùn)的結(jié)果一定會(huì)有差異，大量考察一定死一批。現(xiàn)在真是像你說(shuō)的雨后春筍一樣，一聽(tīng)學(xué)生往那坐著一說(shuō)都是一個(gè)模子出來(lái)的，北大附近好多就是為了應(yīng)付MBA面試，好多公司在附近培訓(xùn)，有時(shí)候培訓(xùn)的根本不著邊，根本不知道面試官可能問(wèn)什么，所以有些培訓(xùn)，尤其對(duì)企業(yè)的一些培訓(xùn)真是想賺錢，我看效果也未必真正好。真正你這個(gè)企業(yè)可以做到甚至可以診斷很多企業(yè)，你這個(gè)培訓(xùn)一定會(huì)成功的。根本不知道這個(gè)企業(yè)有什么問(wèn)題，假如你現(xiàn)在是各種不同的企業(yè)的，我們老師講課都是大眾化的。教育一定得因材施教，得具體才行。針對(duì)每一個(gè)企業(yè)有什么問(wèn)題才行，講課大眾化的大家聽(tīng)了半天有什么用呢?所以企業(yè)培訓(xùn)一部分有用，但是有時(shí)候大家花了很多錢去培訓(xùn)，有的時(shí)候真的是錢不太值。

　　
高建：作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者我們做過(guò)一點(diǎn)研究，第一個(gè)是我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的時(shí)候和他做了很多年，我們看了很多人的學(xué)歷沒(méi)有顯著提高，但是他很多方面很注意學(xué)習(xí)。其中一個(gè)學(xué)習(xí)是參加培訓(xùn)，有些培訓(xùn)對(duì)創(chuàng)業(yè)的環(huán)節(jié)很重要，比如有些技術(shù)的人要開發(fā)產(chǎn)品，但是不知道怎么管理開發(fā)的產(chǎn)品，還有他想做連鎖什么的經(jīng)歷的，這可能他要去學(xué)。第二個(gè)方面就是作為這樣的創(chuàng)業(yè)者，因?yàn)榍懊嬗腥苏f(shuō)過(guò)，作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)，不像我們一般講的職業(yè)經(jīng)理人，或者對(duì)工作只是負(fù)責(zé)某一個(gè)職能，往往你下一個(gè)工作可能就是人的問(wèn)題，可能就是市場(chǎng)的問(wèn)題，可能就是產(chǎn)品的問(wèn)題，所以要是多面手，這樣有針對(duì)的培訓(xùn)還是有幫助的。

　　
主持人：最后一個(gè)問(wèn)題吧，簡(jiǎn)短一點(diǎn)。

　　
提問(wèn)：謝謝老師，這個(gè)問(wèn)題我是想問(wèn)北大的黃濤老師，有關(guān)于失敗經(jīng)驗(yàn)的分享這一塊。因?yàn)槲揖褪?9%失敗當(dāng)中的一個(gè)，然后我是在業(yè)界里面有5年積累以后后來(lái)自己投資做教育培訓(xùn)行業(yè)，維持了兩年最終是以失敗告終。后來(lái)是以管理者的身份現(xiàn)在又在找了一份工作。當(dāng)初在創(chuàng)業(yè)的目的主要是因?yàn)榻逃@一塊作為收益，輔助的是公益項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)兩年的運(yùn)營(yíng)當(dāng)中實(shí)現(xiàn)的是針對(duì)與社區(qū)的公益性的，另外就是免費(fèi)給孩子們開設(shè)的國(guó)學(xué)課，都是公益項(xiàng)目，已經(jīng)做了。接下來(lái)我的問(wèn)題就是針對(duì)于這種再創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者是否會(huì)贏得投資人的青睞?機(jī)會(huì)會(huì)多一些嗎?另外就是有再創(chuàng)業(yè)的想法，那我是屬于應(yīng)該只懂教學(xué)，也就是相當(dāng)于技術(shù)這一塊的。那想和有懂市場(chǎng)的人來(lái)合作，如果是這樣的話，股份是怎樣分配比較合理?謝謝老師。

　　
黃濤：非常感謝，我剛才說(shuō)創(chuàng)業(yè)失敗，馬上就有人站出來(lái)了。我剛才的意思是說(shuō)我們的課堂上，我們的聚光燈下，我們的教材里，就是我們見(jiàn)到的一些公眾可見(jiàn)的內(nèi)容里，失敗者的經(jīng)歷相對(duì)不太可見(jiàn)，只是通過(guò)私下的交流看到這些經(jīng)歷，包括面試的時(shí)候也會(huì)說(shuō)，我本來(lái)是干什么的，后來(lái)干了兩年公司后來(lái)不干了，到了什么公司，我們會(huì)接觸到，并不是完全接觸不到。我的意思是這些人沒(méi)有進(jìn)入公眾的視野，所以我剛才說(shuō)我有困惑，我的困惑在于比如一次創(chuàng)業(yè)失敗了以后，乃至于我的第一個(gè)客戶一樣的，就是還沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的學(xué)生要走出第一步的時(shí)候，這都是重要的決策。邁出一步不容易，失敗后再邁出一步更不容易，然后生怕重蹈覆轍。那現(xiàn)在我們可以提供什么我也是有困惑，但是我希望各方面的人士，因?yàn)檫@不是一個(gè)大學(xué)，也不是一個(gè)機(jī)構(gòu)可以完成的，就是整個(gè)環(huán)境的建設(shè)，希望對(duì)這些人更有友善，這是我的一個(gè)想法。沒(méi)有直接回答你的問(wèn)題，但我希望各方面的社會(huì)注意，加強(qiáng)一些方面的東西，不要盯著成功的，不要盯著投一塊錢變成一百塊錢的機(jī)會(huì)，而是盯著投了一塊錢吃掉了以后怎么再出發(fā)，多給他們的關(guān)注，我們自己作為一個(gè)機(jī)構(gòu)也要給予更多關(guān)注。第二個(gè)問(wèn)題可能就要具體問(wèn)題具體分析了，真的不是寥寥幾句可以說(shuō)清楚，因?yàn)樯婕暗骄唧w的個(gè)案情況，這里于老師的建議特別好，就是診斷中心，就是幫助機(jī)制，幫助什么?就是決策支持，那么關(guān)于創(chuàng)業(yè)者的時(shí)候，我們各界無(wú)論是投資者、還是PE，還是說(shuō)大學(xué)機(jī)構(gòu)，還是說(shuō)天使投資人，我們能夠給創(chuàng)業(yè)者做什么決策支持，我覺(jué)得這一點(diǎn)是很重要的。剛剛你說(shuō)的問(wèn)題，誰(shuí)幫你做決策支持呢?現(xiàn)在很不容易了。希望將來(lái)各界攜手，能夠在這方面做出一些事情。

　　
于松嶺：一開始都沒(méi)有錢就想做慈善，這個(gè)學(xué)校必死，投資人也不會(huì)投資你，你錢多到一定程度去做慈善那可以。

　　
周自強(qiáng)：失敗再去創(chuàng)業(yè)能不能拿到投資人的錢不是問(wèn)題，關(guān)鍵在于是為什么失敗，如果是經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)行業(yè)了解不足，投資人愿意看，因?yàn)槟憬涣艘淮螌W(xué)費(fèi)了，說(shuō)不定會(huì)有成長(zhǎng)。但如果是有死結(jié)，你要硬磕，那不行?；蛘咭?yàn)檫@個(gè)人的心胸和氣量狹窄，個(gè)人的性格的問(wèn)題，再后來(lái)就很難調(diào)。再就是剛剛談到股權(quán)，就看你們公司誰(shuí)是老大，如果你是CEO一定要控制股權(quán)，我們見(jiàn)過(guò)的第一創(chuàng)始人占60%到70%股。然后還有一部分12%、13%是公司里要有大毛、小毛，大毛、小毛聯(lián)合起來(lái)控制公司的也有。即便在第一輪A輪融資以后，其實(shí)創(chuàng)始人獲得聯(lián)合創(chuàng)始人，最多兩輪，他們要控制到公司的股票，因?yàn)槲磥?lái)有后續(xù)融資要有稀釋。這不是利益問(wèn)題，真正的利益無(wú)所謂，上市賣掉的錢，把股票分給大家都沒(méi)有問(wèn)題，而是公司的控制權(quán)。當(dāng)公司全部人都倒下我還在那頂著，所以我要對(duì)公司有最終的話語(yǔ)權(quán)，這是股權(quán)最重要的地方。包括你說(shuō)你要請(qǐng)一個(gè)人來(lái)我不建議馬上給他股份，但是可以有期權(quán)，這個(gè)期權(quán)就很簡(jiǎn)單了，未來(lái)干的好，這個(gè)東西是你的，說(shuō)得清清楚楚，明明白白，直接上來(lái)就給干股是不太好的，尤其外脫引進(jìn)的人，不知根不知底，就風(fēng)險(xiǎn)很大。

　　
提問(wèn)：謝謝老師，我對(duì)我的兩年的創(chuàng)意失敗也有一個(gè)梳理，主要是創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì)都是教師身份，沒(méi)有一個(gè)懂市場(chǎng)的，而且當(dāng)時(shí)我們的目標(biāo)是不希望把教育做成一個(gè)非常，這是直接失敗的原因，大家都不希望它太功利化，而是傳達(dá)健康的教育模式和理念，因?yàn)榇蠹叶际潜容^資深的教師。所以如果以后再次創(chuàng)業(yè)也會(huì)吸收剛才于老師的建議，一定要把平臺(tái)健康的運(yùn)營(yíng)下去，才會(huì)提到進(jìn)一步的公益的問(wèn)題，謝謝老師們。

　　
主持人：感謝大家來(lái)到北大聽(tīng)我們的講座。我們其實(shí)是想做一些創(chuàng)業(yè)方面的平臺(tái)或者相關(guān)的，包括今天的論壇，包括上午和明天，還有很多論壇，希望大家來(lái)參加。我們整個(gè)論壇來(lái)操作的都是我們的MBA的一些校友，其實(shí)這樣的一個(gè)事情也是能夠幫助我們校友跟我們?cè)谛５耐瑢W(xué)和之前的校友，還有來(lái)自社會(huì)各階的朋友來(lái)搭建這樣一個(gè)平臺(tái)。最后我想說(shuō)希望大家持續(xù)來(lái)關(guān)注像我們這些學(xué)校，像我們?cè)谧膸孜患钨e的所在的機(jī)構(gòu)，然后有什么樣的需要或者說(shuō)有什么樣的建議，大家直接可以來(lái)到我們這邊，經(jīng)常來(lái)到光華，希望經(jīng)常跟大家見(jiàn)面，謝謝。

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