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【MBAChina網(wǎng)訊】2009年6月5日，是施建軍就任對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)校長(zhǎng)的第一天，他在學(xué)校各處熟悉環(huán)境時(shí)，虹遠(yuǎn)樓下小廣場(chǎng)邊上一排排熱水瓶吸引了他。虹遠(yuǎn)樓是一個(gè)住著將近一萬名學(xué)生的宿舍樓，學(xué)生每天都要做的一件事，就是早上把熱水瓶拿下樓，到小廣場(chǎng)附近的熱水房打開水，然后放到廣場(chǎng)上，下午或晚上再提回宿舍。日復(fù)一日，多年來，大家似乎對(duì)此都習(xí)以為常了。施建軍當(dāng)時(shí)想，這么多水瓶，喝水洗刷都靠它，學(xué)生們想辨認(rèn)出自己的水瓶都不容易。“與其讓學(xué)生下來打水，為何不能送水上樓呢?我要讓這成為歷史。” 施建軍來對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的第一件事，就是在每個(gè)樓層至少裝兩個(gè)熱水器，刷卡取水。
 

　　對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校長(zhǎng)施建軍在學(xué)生畢業(yè)典禮上發(fā)表講話
 

施建軍對(duì)記者說，創(chuàng)新就是打破傳統(tǒng)和習(xí)慣，從小事入手，把不可能變成可能，把日常難辦的事情變成能辦的事情。他來對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的第二個(gè)創(chuàng)新，就是重新安裝虹遠(yuǎn)樓的消防逃生通道，如遇災(zāi)情，緊急情況下可以通過消防逃生通道直接滑下去。2009年11月9日，在學(xué)校的消防疏散演習(xí)那天，他成為從消防逃生通道演習(xí)逃生的第一人。
 

作為經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生導(dǎo)師，施建軍本人也有著豐富的企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。除了對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)外，他還奔波于南京大學(xué)、湖南大學(xué)，教授企業(yè)管理課程，并且?guī)W(xué)生到企業(yè)參觀調(diào)研分析，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，敢于創(chuàng)新。對(duì)他而言，“創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)”是他樂此不疲的研究課題。
 

“優(yōu)秀企業(yè)家一定要有很高的情商”
 

施建軍說，科學(xué)的東西要求智商，管理的東西要求情商。從企業(yè)家培養(yǎng)角度，情商是與他人溝通的能力，形成自己的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，整合社會(huì)資源為企業(yè)所用。情商高的人會(huì)成為管理者，搞企業(yè)是團(tuán)隊(duì)合作，情商差的人做不大企業(yè)。管理者如果具備誠(chéng)信、厚德、友善等品質(zhì)，就會(huì)有很多人幫他，會(huì)得到很多企業(yè)合作與發(fā)展的機(jī)遇。
 

施建軍曾公開直言：“商學(xué)院的學(xué)生衡量標(biāo)準(zhǔn)，就是在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中賺更多的錢，能賺更多錢的學(xué)生就是好學(xué)生。” 施建軍進(jìn)一步解釋說，有些人可能會(huì)因此片面強(qiáng)調(diào)賺錢能力，這是錯(cuò)誤的理解。優(yōu)秀的企業(yè)家為什么能賺到很多財(cái)富，答案往往是因?yàn)槠髽I(yè)家的誠(chéng)信、素質(zhì)、德行，也就是情商高，所以我們需要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
 

施建軍強(qiáng)調(diào)，企業(yè)家一定要有奉獻(xiàn)精神，就是社會(huì)責(zé)任感，這也是一個(gè)成功企業(yè)家應(yīng)具備的情商。“真正優(yōu)秀的企業(yè)家不是為了名利，而是為了創(chuàng)造歡樂。關(guān)注的內(nèi)容是多元價(jià)值體系，關(guān)注綠色經(jīng)濟(jì)，關(guān)注可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。”
 

在施建軍看來，“溝通、理解、寬容” 這些人格在優(yōu)秀企業(yè)家身上表現(xiàn)得特別集中，這也是他從許多做慈善的企業(yè)家那里學(xué)到的。“賺一時(shí)的錢容易，賺一世的錢不容易。猶太人的錢分成三份，第一份屬于自己，一份屬于合作者，還有一份屬于社會(huì)。 賺錢不是最終目的，要有社會(huì)責(zé)任感，把錢都拿回家的人最終會(huì)一無所有。”
 

鼓勵(lì)抓住機(jī)遇去創(chuàng)業(yè)
 

施建軍坦言，他并不支持大學(xué)生畢業(yè)后爭(zhēng)搶公務(wù)員鐵飯碗，而是鼓勵(lì)、幫助他們?nèi)?chuàng)業(yè)。“如果說我們那代人的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)太大的話，我們孩子這一代的物質(zhì)生活上去了，其實(shí)更有條件去創(chuàng)業(yè)。” 他坦言，對(duì)于自己的兒子畢業(yè)后和一幫年輕朋友做高性能節(jié)能材料領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)，他就很支持，并會(huì)給出管理建議。
 

在施建軍看來，創(chuàng)業(yè)者審時(shí)度勢(shì)，抓住創(chuàng)業(yè)機(jī)遇也是至關(guān)重要的。“時(shí)勢(shì)造英雄，不是英雄造時(shí)勢(shì)。抓住了機(jī)遇，就向成功邁了一大步。比如馬化騰的QQ，馬云的阿里巴巴，就巧妙地抓住了中國(guó)的機(jī)遇。蘇寧電器抓住了城市化、工業(yè)化、電子化，迅速擴(kuò)展全國(guó)市場(chǎng)，占領(lǐng)了中國(guó)本土。在國(guó)外，比爾·蓋茨同樣是抓住機(jī)遇的天才。當(dāng)時(shí)軟件就像是軍閥割據(jù)，互不兼容，軟件最大的效用就是資源共享，沒有這個(gè)體系就崩潰了。蓋茨先知先覺，用一個(gè)Windows軟件統(tǒng)治了世界，讓世界人民喜歡上它。”
 

世界發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生的平均創(chuàng)業(yè)比率是10%左右，而在中國(guó)，這個(gè)比率還不到1%。采訪中，施建軍不斷感慨這一比率“太低了”，“作為大學(xué)校長(zhǎng)，雖然在一直倡導(dǎo)幫助大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但是社會(huì)的官本位體制文化太深，大部分人的想法還很傳統(tǒng)，把穩(wěn)定就業(yè)看作第一位。” 他坦言，曾經(jīng)身邊就有朋友責(zé)備他沒有幫助兒子找一份穩(wěn)定的工作，撒手讓他冒著風(fēng)險(xiǎn)，辛苦創(chuàng)業(yè)。
 

知行統(tǒng)一的踐行者
 

施建軍不僅是一位教學(xué)工作者，在南京大學(xué)工作期間，還曾擔(dān)任南大的資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司董事長(zhǎng)，曾兼任過五個(gè)公司的獨(dú)董。在十幾年來對(duì)MBA (工商管理碩士)和EMBA(高級(jí)管理者的MBA)的教學(xué)實(shí)踐中，施建軍發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)工商管理教育存在的一個(gè)大問題，就是知識(shí)和實(shí)踐的脫節(jié)。“沒有管理經(jīng)驗(yàn)的老師教授企業(yè)家，的確是誤人子弟。”在他看來，國(guó)內(nèi)有實(shí)戰(zhàn)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)者太少，屈指可數(shù)。
 

2002年教育部首批30所國(guó)內(nèi)院校開辦EMBA，施建軍當(dāng)時(shí)所在的南京大學(xué)就在其中。為此，他曾到歐美多個(gè)國(guó)家研究EMBA的教學(xué)方法，摸索出以案例教學(xué)為主的教學(xué)特色。在他的教學(xué)實(shí)踐中， EMBA是教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系，老師只是一個(gè)指導(dǎo)的作用，三人行必有我?guī)煛?ldquo;從創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的角度，每個(gè)企業(yè)家都有自己豐富的實(shí)踐知識(shí)，要讓他們有機(jī)會(huì)展示他們的案例，和其他同學(xué)分享。” 施建軍在教授EMBA課程中的一大部分，就是帶領(lǐng)學(xué)生們實(shí)地考察企業(yè)，做現(xiàn)場(chǎng)的案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到更多的東西。
 

對(duì)于為何這么多企業(yè)家不惜高價(jià)讀EMBA，甚至讀好幾個(gè)學(xué)校的。施建軍坦言，這是企業(yè)家在積累社會(huì)資本，整合資源。“校友資源太重要了，很多人通過校友獲取了商機(jī)，賺到了錢，那他們的高學(xué)費(fèi)投入也是值得的。” 施建軍舉例說，他教的第一個(gè)班，同學(xué)之間通過業(yè)務(wù)往來和合作經(jīng)營(yíng)就賺了幾百萬。他們一部分人把賺的錢捐給校友基金，捐給社會(huì)。“特別是EMBA的校友組織有無窮的能量，因?yàn)槭窍嗤瑢哟蔚钠髽I(yè)家相聚。一百萬投資的人會(huì)聚在一起，一千萬的會(huì)聚在一起，投資一個(gè)億的人會(huì)聚在一起，因?yàn)樗麄冇泄餐Z言。所以有人愿意不斷去學(xué)，積累自己的社會(huì)資本。”
 

施建軍來到對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)后，努力抓好校友會(huì)工作，現(xiàn)在全國(guó)發(fā)展了48個(gè)校友會(huì)，他也積極參加校友會(huì)的活動(dòng)。他回憶說，曾經(jīng)有一次去廣州參加校友會(huì)，有一位年過60的患著中風(fēng)的校友還顫顫巍巍地堅(jiān)持過來了，“這種母校情誼實(shí)在讓人熱淚盈眶。”
 

59歲的年紀(jì)，仍舊活躍于講壇、企業(yè)、校友活動(dòng)之間，施建軍說他的精力來自于他每天都能收獲的大大小小的快樂。“感覺就像一個(gè)母親，看到自己的小孩茁壯成長(zhǎng)，真的很快樂。來對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)5年，看到她的新的變化和發(fā)展，真的很開心。” 4年前，施建軍曾著述《跑好這一棒》一書，表達(dá)了自己的心聲。如今，此書的姊妹篇《追夢(mèng)·圓夢(mèng)》即將出版。他在序言里寫道，“有人說，人走不到的地方，可以看得見;看不見的地方，可以想得到……每一個(gè)人都要心中有理想，有目標(biāo)，腳踏實(shí)地，做個(gè)理性的追夢(mèng)人。”
 

“你要知道，每一天的太陽都是新的。”施建軍笑著說，比劃了一個(gè)圓圓的太陽。作為一個(gè)不斷追求創(chuàng)新的行政管理者、企業(yè)家和學(xué)者，他似乎更是一個(gè)愛追夢(mèng)的人 。
 

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