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航空發(fā)動(dòng)機(jī)，是現(xiàn)代工業(yè)皇冠上的明珠。

長期以來，航空發(fā)動(dòng)機(jī)的性能提升，成為各國科學(xué)家致力突破的方向。

西北工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院劉東教授團(tuán)隊(duì)經(jīng)過20年的艱苦攻關(guān)，先后突破近10項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，解決了航空發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)展的重要技術(shù)難題。2020年1月，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人劉東教授在人民大會(huì)堂，從國家領(lǐng)導(dǎo)人手中，接過了沉甸甸的獲獎(jiǎng)證書。

來自中國西部高校的科研團(tuán)隊(duì)，啃下困擾全世界科學(xué)家的硬骨頭

航空發(fā)動(dòng)機(jī)性能提升，是世界工業(yè)史上的經(jīng)典問題，而這個(gè)“經(jīng)典”卻并不是褒義詞?！敖?jīng)典問題，就是長期以來都沒能很好解決的問題。換句話說就是老大難?！眲|說，“一般情況下，科研中新興前沿方向的成果相對(duì)來說比較密集，而研究這種經(jīng)典問題，往往是啃硬骨頭，吃力不討好?！?/p>

而來自中國西部地區(qū)的這只團(tuán)隊(duì)，就是要啃下困擾了全世界科學(xué)家?guī)资甑挠补穷^。

上世紀(jì)八十年代，劉東考入西北工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院，深受學(xué)?！叭健狈諊挠绊?，他報(bào)考了羅子健教授的研究生——羅老師當(dāng)時(shí)正是國內(nèi)航空發(fā)動(dòng)機(jī)領(lǐng)域的知名專家。

當(dāng)時(shí)我國的航空工業(yè)才剛剛起步，尤其是在發(fā)動(dòng)機(jī)這一領(lǐng)域，相關(guān)的技術(shù)積累幾乎為零。然而，老一輩的航空人和科學(xué)家，在自主研發(fā)的道路上白手起家，開創(chuàng)了航空工業(yè)發(fā)展的中國道路。

研究生學(xué)習(xí)期間，劉東便跟隨羅子健老師從事航空發(fā)動(dòng)機(jī)相關(guān)問題的探索。老一輩西工大人不僅為學(xué)校從事該領(lǐng)域研究打下了深厚的技術(shù)基礎(chǔ)，也為祖國培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才?！翱梢哉f，國內(nèi)相關(guān)企業(yè)的技術(shù)人員，很大一部分都是西工大培養(yǎng)的?！眲|介紹。

本世紀(jì)初，32歲的劉東就成為這個(gè)課題組的負(fù)責(zé)人，沿著前輩的道路繼續(xù)前行。經(jīng)過近20年的攻關(guān)，終于讓發(fā)動(dòng)機(jī)性能有了大幅度提升。

這是一支困難壓不倒的“鐵軍”

2020年1月1日，課題組的幾位老師分別在陜西、四川、貴州進(jìn)入新的一年。上一次大家在一起跨年是什么時(shí)候？他們?cè)缫呀?jīng)沒有印象。2020年3月中旬，新冠疫情的影響仍未完全退去，航空企業(yè)已陸續(xù)復(fù)工。在疫情影響之下，高校還沒有開學(xué)，而團(tuán)隊(duì)老師們便收拾起行囊，奔赴研發(fā)*。

多少年來，長期身在生產(chǎn)*早已成為他們的日常。“特別是幾位青年教師，在完成教學(xué)任務(wù)的情況下，一年有1/3的時(shí)間在外地?！眲|說。

團(tuán)隊(duì)青年教師王建國說，只要任務(wù)能夠順利完成，這些辛苦都是值得的。“最害怕在交付時(shí)間節(jié)點(diǎn)前，出現(xiàn)突發(fā)狀況。”

多年前，團(tuán)隊(duì)與企業(yè)共同攻關(guān)的一項(xiàng)技術(shù)，其測(cè)試性能已經(jīng)超過了任務(wù)要求。而由于組件制造技術(shù)調(diào)整，需要將產(chǎn)品性能指標(biāo)進(jìn)一步提升20%，而此時(shí)，離產(chǎn)品交付時(shí)間還剩不足一年。

劉東坦言，團(tuán)隊(duì)一度陷入了“至暗時(shí)刻”?！胺浅７浅＜灏?。本來，能做到要求的綜合性能已經(jīng)很不易，如果還要在短期內(nèi)再增加20%，當(dāng)時(shí)覺得完全不可能。”

然而，他們沒有退縮，一輪新的攻關(guān)迅速展開了。經(jīng)過無數(shù)個(gè)不眠之夜，在最終定型交付前，團(tuán)隊(duì)如期達(dá)到了要求，把不可能變成了可能。

責(zé)任、責(zé)任，還是責(zé)任！

面對(duì)超出尋常的艱苦和付出，團(tuán)隊(duì)老師說：“我們這項(xiàng)工作的‘獲得感’很強(qiáng)?！泵慨?dāng)看到自己參研的產(chǎn)品將飛機(jī)平安送上藍(lán)天，打內(nèi)心深處生發(fā)的感動(dòng)、驕傲和自豪，是無法用言語來表達(dá)的，更無法用金錢來衡量。

習(xí)近平總書記指出，廣大科技工作者要把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。

西工大這支團(tuán)隊(duì)，正是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常工作中，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，踐行總書記的囑托。

不管多么困難，都要完成、都要成功！——?dú)w根到底是出于一種責(zé)任。這種責(zé)任，讓人不需要任何鞭策，都會(huì)拼命去完成任務(wù)。

十幾年來，團(tuán)隊(duì)所有的研究都是基于我國航空發(fā)動(dòng)機(jī)在現(xiàn)實(shí)中遇到的問題。在不斷的合作、摸索中，團(tuán)隊(duì)與國內(nèi)主要航空企業(yè)已經(jīng)形成了一整套從企業(yè)反映問題，到學(xué)校提出解決方案，再到雙方共同實(shí)施，在實(shí)際中不斷調(diào)整完善方案、試驗(yàn)論證、解決問題、報(bào)告總結(jié)的良性合作機(jī)制。真正做到了把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。

團(tuán)隊(duì)的凝聚力為何這么強(qiáng)？

“到*去！”

如果沒有一支團(tuán)結(jié)堅(jiān)定、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，科研突破便無從談起。

多年來，盡管團(tuán)隊(duì)成員很難聚在一起開一個(gè)“完整”的會(huì)，盡管項(xiàng)目壓力大、工作強(qiáng)度高，但是團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力卻始終強(qiáng)大。

“我們沒有刻意營造團(tuán)隊(duì)文化，如果有，那就只有一條——‘到*去’！”劉東說。他認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)的凝聚力是每個(gè)成員心中源源不斷的、自發(fā)的動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人都會(huì)發(fā)揮自己的特長，向著目標(biāo)前進(jìn)?！霸谶@種格局下，個(gè)人的利益得失，一下就放下了?！?/p>

這種對(duì)航空事業(yè)的責(zé)任心和不達(dá)目的不罷休的拼勁兒，源自于西工大長期以來形成的扎根西部、艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，追求一流、獻(xiàn)身國防的優(yōu)良傳統(tǒng)。

這一優(yōu)良傳統(tǒng)，讓團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人在項(xiàng)目中都鉚足了勁兒向前沖，因?yàn)樗麄冎?，自己肩上扛起的不僅是西工大人的擔(dān)當(dāng)，更是守衛(wèi)祖國藍(lán)天的責(zé)任。

這種擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，換來了合作方的高度認(rèn)可。十幾年來，從最開始的懷疑，到現(xiàn)在的認(rèn)可、贊譽(yù)、尊敬，合作方對(duì)西工大這支團(tuán)隊(duì)給與了高度評(píng)價(jià)，對(duì)擁有專業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“書生們”尊敬有加。

“在行業(yè)內(nèi)，團(tuán)隊(duì)的幾位青年老師可謂是無人不知、無人不曉，獲得了業(yè)內(nèi)的尊重。”劉東自豪地說。

對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)也遵從著這條原則——實(shí)踐育人，讓學(xué)生“到*去”。團(tuán)隊(duì)老師認(rèn)為，對(duì)研究生來說，要敢于給他們壓擔(dān)子，讓研究生在解決實(shí)際技術(shù)難題中找到自己的研究方向。

“團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)學(xué)生的核心，是要讓他們自己找到并堅(jiān)定自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在培養(yǎng)過程中，與寫出漂亮的文章相比，我們更希望他們能實(shí)實(shí)在在地解決實(shí)際技術(shù)問題?！眻F(tuán)隊(duì)青年教師楊艷慧副教授說。

十幾年來，伴隨著項(xiàng)目的攻關(guān)，團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的青年才俊也生生不息、不斷涌現(xiàn)，大部分學(xué)生畢業(yè)后都主動(dòng)選擇到科研和生產(chǎn)*工作，其中，很大一部分已經(jīng)成長為相關(guān)企業(yè)、研究所的（副）總工程師、（副）總經(jīng)理等骨干力量。

看著自己培養(yǎng)的一屆屆學(xué)生茁壯成長，紛紛挑起起祖國航空事業(yè)的重?fù)?dān)，劉東滿面笑容地說：“某種意義上說，這比看著自己參研的飛機(jī)翱翔藍(lán)天，更有獲得感?！?/p>

團(tuán)隊(duì)合影