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<p><span style="text-align: justify;">最近教育部的消息真多呀，小掌都被搞得眼花繚亂了，今天，小掌就來捋捋近期的熱點話題：</span></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">總的來說就是專碩和非全的不斷擴招導(dǎo)致學碩的競爭壓力非常大！小掌最近在微博上不只一次感受到考生對學碩考試的壓力與選擇研究生類別的糾結(jié)。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2021/05/18/2bf0d93d78d4b3d220b25638384b229e.png"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2021/05/18/4af03176eb3ed9422309534fb8cf44ff.png"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">再來講講非全日制：</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">2016年國家教育部針對研究生教育政策進行了改革，決定從2017年起，教育部會同國家發(fā)展改革委按全日制和非全日制兩類分別編制和下達全國博士、碩士研究生招生計劃；在所下達計劃內(nèi)(國家下達的專項招生計劃除外)，各研究生培養(yǎng)單位可根據(jù)社會需求和培養(yǎng)能力自主安排已有學位授權(quán)點招生規(guī)模。</p> <p></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">2017年第一屆非全日制研究生開始招生后，關(guān)于非全日制研究生制度的爭議一直很大，由于第一屆三年制非全日制研究生還沒畢業(yè)，培養(yǎng)方式、配套政策還在摸索過程中，加之大部分人對非全缺乏了解，將非全和以前的在職單證研究生混為一談，所以目前非全日制社會認可度較低。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">根據(jù)中國教育在線調(diào)查顯示，超過八成的非全日制研究生都因為學歷在就業(yè)過程中受到過歧視。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2021/05/18/5ee3baa5d4a1f92f5a02385daefd9400.png">?</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">?數(shù)據(jù)來源：中國教育在線調(diào)查??</p> <p style="line-height: 2em;"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">2017年非全日制研究生納入統(tǒng)考，招生單位就面臨了非全日制生源不足的問題。近兩年大部分院校未完成非全日制專業(yè)招生計劃，部分專業(yè)存在無人報考、無人上線、考生不愿調(diào)劑到非全日制等現(xiàn)象。在近年來研究生大幅擴招的背景下，多數(shù)高校的非全日制碩士研究生招生計劃比例卻逐年降低。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">河海大學2019年計劃招收非全日制碩士研究生1000人，占總招生計劃的25%，到2021年計劃招收非全日制碩士研究生800人，占總招生計劃的17.6%，較2019年減少了7.4%。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">山東大學、西安交通大學、南京林業(yè)大學、鄭州大學的非全日制碩士研究生招生比例也不斷降低。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2021/05/18/e9629ae7f9976883aceff9b5a6d9da43.png"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">數(shù)據(jù)來源：各高校研究生招生官網(wǎng)</p> <p></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">在面向招生單位的調(diào)查中顯示，52%的招生單位認為全日制的培養(yǎng)質(zhì)量比非全日制更高，兩者差異明顯，33%認為全日制的培養(yǎng)質(zhì)量比非全日制高，但不明顯，10%認為非全日制培養(yǎng)質(zhì)量與全日制基本一致，5%認為非全日制培養(yǎng)質(zhì)量比全日制高，但不明顯。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">也就是說有近半數(shù)招生單位認為全日制與非全日制研究生質(zhì)量基本一致，即使有差異，也不明顯。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2021/05/18/56f65172dd58333074e67cb00474fffd.png"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">數(shù)據(jù)來源：中國教育在線調(diào)查</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">這種現(xiàn)象表明，因為對非全日制的認識度偏低導(dǎo)致了整個社會對其認可度也偏低。因為不了解而引起的誤會,往往就是一場尷尬的誤會。</p> <p></p> <p></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">非全日制實行的是非脫產(chǎn)學習的方式。也就是說邊工作邊讀書，上課時間一般會是在周末，或集中在寒暑假，具體形式根據(jù)各個學校安排。有些全日制本科畢業(yè)生在申請調(diào)劑到非全時，學校會承諾與全日制一同培養(yǎng)，上課方式也一樣，只是證書上會標注非全日制的字樣。</p> <p></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">關(guān)于學制年限：根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，非全日制在基本修業(yè)年限或者學校規(guī)定的修業(yè)年限(一般應(yīng)適當延長基本修業(yè)年限)，一般比全日制學習時間長半年到一年。</p> <p></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">大多數(shù)高校招收非全日制要求定向就業(yè)，擬錄取時要跟招生單位簽訂協(xié)議書。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">注：定向就業(yè)：畢業(yè)后按定向合同就業(yè)?！霸诼氀芯可忌?、“單獨考試考生”、“強軍計劃”及“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”等屬于定向就業(yè)。非定向就業(yè)：按學校推薦、本人和用人單位雙向選擇的辦法就業(yè)。非在職的學術(shù)學位和專業(yè)學位研究生考生屬于非定向就業(yè)。具體院校會有不同的規(guī)定。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">我們在找非全日制調(diào)劑時，會看到很多這樣的信息：非全日制專業(yè)學位研究生定向培養(yǎng)，不轉(zhuǎn)戶口、檔案，不安排學生宿舍住宿，不享受助學金、學業(yè)獎學金和國家獎學金。還有沒有醫(yī)保。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">一般非全日制的學費高于全日制，比如北航部分專業(yè)的非全學費：</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2021/05/18/7dd8b07027df6f70e95ec4057ed16f85.jpg"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">南京大學非全日制專業(yè)學位研究生學費：</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2021/05/18/9aa966cb59aa6f541a45676c62bc528b.jpg"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">除了學費貴，可能非全日制申請助學*可能也受限，這一點對于經(jīng)濟狀況不是很好的同學也要考慮。</p> <p></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">2016年</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，明確自2017年起，全日制和非全日制研究生由國家統(tǒng)一下達招生計劃，考試招生執(zhí)行相同的政策和標準，培養(yǎng)質(zhì)量堅持同一要求，學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">2020年2月</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">教育部等五部門在《關(guān)于進一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》中規(guī)定，各地及用人單位應(yīng)為不同教育形式的研究生提供平等就業(yè)機會和落戶機會。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">2020年11月</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">教育部發(fā)布關(guān)于做好2021屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知。通知指出，樹立正確用人導(dǎo)向。推動黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)帶頭扭轉(zhuǎn)“唯院?！薄拔▽W歷”的用人導(dǎo)向，在招聘公告和實際操作中不得將學習方式（全日制和非全日制）作為限制性條件。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">然而執(zhí)行非全日制與全日制相同標準時間較短， 社會對非全日制研究生的認知仍有所偏差，偏見在短時間內(nèi)難以完全消除。另外，作為培養(yǎng)單位，如何加強非全日制研究生培養(yǎng)質(zhì)量，符合新形勢下對研究生教育質(zhì)量改革的要求也至關(guān)重要。</p> <p></p> <p></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">非全日制研究生發(fā)雙證（學歷證書上面注明非全日制），全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力，含金量及社會認可度將提高。隨著國家教育部對專碩及非全的大力擴招，非全不再被特殊看待！</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">小掌感受最深的就是公務(wù)員和教師編制考試報考條件的變化！</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">1、德州市</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">在新發(fā)布的《關(guān)于2021年德州市市直事業(yè)單位公開招聘補充公告》中提到“根據(jù)上級有關(guān)要求，今年德州市市直事業(yè)單位公開招聘取消考生全日制學歷的要求。”</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2021/05/18/e54b2b99ae58e70189dbdc694664b76b.png"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">2、湖北省羅田縣</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">《羅田縣事業(yè)單位2021年公開招聘高層次人才公告》中提到“公開招聘對象為國內(nèi)普通高校全日制碩士研究生及以上學歷學位人員、2017年及以后入學的非全日制普通高校碩士研究生及以上學歷學位人員，或國外知名高校同等學歷人員?！?lt;/p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2021/05/18/e68c41c2a073e0f1bdf1615876205e01.png"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">3、海南省儋州市</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">海南省儋州市人力資源和社會保障局9月8日發(fā)布《2020年儋州市事業(yè)單位考核招聘工作人員公告（第二號）》中提到：“將此次考核招聘報名條件“全日制研究生”修改為“研究生”。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2021/05/18/149aaaad3892a88f9b7b63b54c973e8b.png"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">4、煙臺市</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">《煙臺市教育局開發(fā)區(qū)分局直屬學校2020年公開招聘高層次人才簡章》中提到：“2017年以后錄取的非全日制研究生學歷、學位證書同全日制研究生學歷、學位證書具有同等法律地位和相同效力?！?lt;/p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2021/05/18/a953a58d3660fcf3dbf10048a721a8e8.png"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">在2019年，教師編制的報考條件還是全日制碩士。在2020年，報考要求已變?yōu)榱舜T士，而非全日制就包括其中！以下以天津市靜海區(qū)2020年的教師招聘條件為例：</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2021/05/18/7c8612c17dfc92c230b2f0a9f28aefda.png"></p> <p></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">1、認為非全既工作又拿學歷，“白嫖”教育資源。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">其實多數(shù)非全同學是沒有宿舍的，獎學金也沒有全日制同學高，畢業(yè)后還要承擔被歧視的風險，壓力一點都不比全日制同學小。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">2、認為非全日制“寬進寬出”，入學門檻低、課程水。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">不是的?，F(xiàn)在非全日制研究生已經(jīng)納入全國統(tǒng)考，近年來考非全日制的分數(shù)線也越來越高，考取院校非全日制研究生也是有很高的入學要求、標準的課程設(shè)置和畢業(yè)要求的。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">但是與全日制相比，全日制的入學難度確實要高于非全日制，學習時長也要多于非全日制。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">另一方面，非全日制的同學又比全日制同學的工作經(jīng)驗多，卻和全日制擁有同等的招聘機會。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: justify;">無論是全日制還是非全日制，社會上更應(yīng)該注重個人能力，而不是“唯學歷”論，不管是全日制還是非全日制，在就業(yè)壓力越來越大的現(xiàn)在，努力提升學歷以外的求職競爭力才是頭等大事。</p>