曲阜師范大學政治與公共管理學院暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐 | 留住鄉(xiāng)村人才,助力鄉(xiāng)村振興——紅館先鋒實踐隊


曲阜師范大學政治與公共管理學院暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐 | 留住鄉(xiāng)村人才,助力鄉(xiāng)村振興——紅館先鋒實踐隊
日照市東港區(qū)陳疃鎮(zhèn)在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略政策背景下,認真落實習近平總書記對山東鄉(xiāng)村工作的重要指示,運用各種合理的手段、方法加強陳疃鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興人才隊伍建設,將人才留在陳疃鎮(zhèn),打造強大的鄉(xiāng)村振興人才隊伍,高質(zhì)量實施鄉(xiāng)村振興,重視人才、引進人才、用好人才,以人才振興賦能鄉(xiāng)村振興,凝聚人才的磅礴力量,要用人才振興賦能鄉(xiāng)村振興,實現(xiàn)陳疃鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村振興。日照市東港區(qū)陳疃鎮(zhèn)堅持“突出重點、按需引進”的原則,結(jié)合各種人才引進相關政策和地方實際,建立本地人才引進機制、創(chuàng)新人才引進機制,出臺有效、開放和積極的人才引進政策,敞開大門、選賢任能。
鄉(xiāng)村人才振興得到了一定程度上的發(fā)展,但一些突出性的問題也逐漸明顯。根據(jù)目前發(fā)展的現(xiàn)狀,鄉(xiāng)村振興需要通過多方力量的合作,實踐團隊提出采用五位一體模式,即五位即“政府、非營利社會組織、高校、研學基地、大學生志愿者”的聯(lián)合互動,一體為“學生研學群體”形成治理合力,優(yōu)化資源配置,尋找更好、更有效的方式方法,解決當下研學活動模式單一、安全性不高以及旅行產(chǎn)業(yè)鏈不完善等困難和問題,目的是打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板為目標,實現(xiàn)研學與鄉(xiāng)村振興有機結(jié)合,去引導青年學生群體感受鄉(xiāng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展,讓青年學生群體自愿留在鄉(xiāng)村,服務鄉(xiāng)村,助力鄉(xiāng)村發(fā)展,解決鄉(xiāng)村人才短缺問題,同時建立研學相關機制,提供全方位的研學服務體系和人才吸納機制。
鄉(xiāng)村振興關鍵是人才振興。人才是推動鄉(xiāng)村振興非常寶貴的資源,是引領鄉(xiāng)村發(fā)展的不竭動力,只有牢牢把握這一關鍵性因素,才能給鄉(xiāng)村振興插上智慧的“翅膀”,只有重視人才,才能全面實行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。曲阜師范大學鄉(xiāng)村青研團實踐隊前往陳疃鎮(zhèn)不虛此行,收獲滿滿,鄉(xiāng)村振興加研學的新模式是適合當前鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀的,為陳疃鎮(zhèn)吸引人才、培育人才、留住人才,讓更多的高素質(zhì)人才留下來進行就業(yè)創(chuàng)業(yè),助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的順利實施。
圖 |政治與公共管理學院紅館先鋒實踐隊
文 |政治與公共管理學院紅館先鋒實踐隊 劉熳妮
編輯 | 秦頌
責編 | 許莉莉 姜太析
(本文轉(zhuǎn)載自曲阜師范大學 ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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