亚洲欧美中文日韩在线v日本,亚洲精品永久在线观看,亚洲av日韩av永久无码色欲,亚洲成a人片777777,亚洲人成网站在线播放942

取得教師資格證是成為一名教師的前提條件，因此教資考試對于每一位想當老師的人來說尤為重要。通過激烈的筆試篩選，考生們獲得了這來之不易的面試機會。近期，教師資格證的面試工作就要開展了，考生們都在積極備考中。而了解過教資面試的同學們都知道，無論是從考試形式、考察方向，還是考試內(nèi)容來看，教資的面試都和筆試有著本質(zhì)區(qū)別。所以考生在面試備考時也不宜延續(xù)之前筆試的方法，而需要采取新的策略。

下面小政就教資面試的流程、考查內(nèi)容，需要特別注意的問題等為大家展開詳細介紹。

教資面試流程

侯考即同一學科或幾個學科的考生在同一教室里等著考試。候考時，會有老師點名，考生被叫到名字之后需抽取自己的考試順序號。

抽題

被喊到序號的考生排成一隊，由領考老師統(tǒng)一帶到抽題室（手機、資料全部上交），系統(tǒng)隨機分配，并且現(xiàn)場打印試講考題。

備課（寫教案）

抽完考題的考生，由領考老師統(tǒng)一帶入備課室，一人一張教案紙，20分鐘時間，寫教案。（注意:同學們此時不允許查閱任何資料，而且會全程計時?。?/p>

4

結構化回答

備課結束，拿好自己的證件以及教案，跟隨領考考官進入考場?？脊購碾娔X中隨機抽取2道題，考生需5分鐘時間內(nèi)把問題清晰地回答出來。

5

答辯

由考官進行提問，題目數(shù)量不定，一般是針對試講內(nèi)容的補充提問，時間為5分鐘左右。

5

離場

答辯結束之后禮貌地和考官打招呼，就可以離開考場了。一定要記得輕聲關門，擦黑板！

教資面試主要考察三部分

結構化面試：考官問，考生答，5分鐘2道題目

結構化問答是一項答題思路比較固定的常規(guī)題，考生要隨機抽取題目進行回答，問題可以分為6大類。

1.自我認知類題目示例

適用題目：教師要耐得住寂寞、清貧，要守得住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？你參加教師資格考試的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？

2.計劃組織類題目示例

適用題目：如果你是新來的班主任，你所教的班級第一次開家長會，你會做哪些準備？

3.綜合分析類題目示例

適用題目：一名班主任以管理嚴格著稱，教學成績優(yōu)秀，一名女生因早戀，成績大幅度下降，班主任十分生氣，在全班點名批評了這名女生，結果這位女生從教學樓跳樓自殺，你怎么看？

4.溝通類題目示例

適用題目：如果一個學生由于父母離異而變得性格孤僻，很少參加集體活動，逐漸遠離了同學的交往圈。作為班主任，你打算如何幫助這位學生走出陰影？

5.應變類題目示例

適用題目：你是一個班的班主任，一天，一個學生家長氣勢洶洶的找到你，要求你更換你們班的一位任課老師，你該怎么辦？

6.時事熱點類答題要點

同學們需要多關心時事（社會熱點、教育熱點），多關心各種重要會議，多關心最近的制度標準（最新的教師行為守則）。

試講：結合教案或活動演示方案進行十分鐘試講

試講最主要的是寫教案，再還原一遍，所以寫教案的時候要注意把控好時間，留點時間給自己梳理順暢內(nèi)容。同學們進去后需要表現(xiàn)得有禮貌一點，不要緊張，面帶微笑，聲音一定要響亮，就算說的不好聲音也要大，顯得自己很有自信。在試講期間如果出錯也不要害怕，繼續(xù)講下去就好，結束之后也不要忘記擦黑板，最后離開教室的時候最好稍微鞠躬表達感謝。因為是無生試講，所以在試講過程中你提出什么問題，學生回答什么，其實全靠你自導自演，當然，這并不意味著你可以隨心所欲。

注意事項：

1.不要把面試官當成提問對象

你要記住面試官是來看你“表演”的，不是來配合你表演的。試講過程中就當他們不存在。你提問的時候，要說提問第一排的同學或者后排的同學。

2.點到同學的時候不要用真名

千萬不要用自己認識的人的名字代替，可以說一些帶有特征性的詞，比如“第二排穿灰衣服的同學”，“手舉的最高的那個女同學”，“聲音最大的同學”等。

3.提問完以后要記得及時反饋

同學回答完要記得做出評價，而且評價要帶有一定的鼓勵性，不能只說“好”或者不評價，可以說“這位同學思路很清晰，回答比較準確，請坐”等，有錯誤或不足可以當堂指出，但是不要挫傷學生的積極性。

4.試講末尾留一個小作業(yè)，會讓整堂課看起來有始有終

最后，臨走記得擦黑板，鞠躬并和面試官禮貌的道別。

答辯

答辯由老師根據(jù)考生所講內(nèi)容進行提問，考生對試講過程中出現(xiàn)的一些小問題進行補充或糾正性回答?？脊僖话銜岢鲆粋€問題或者兩個問題讓考生作答。這個環(huán)節(jié)要一直保持微笑，做到自然大方就好。

面試注意事項重難點突出，做到“有的放矢”

一節(jié)課中各部分內(nèi)容大致需要多長時間，應做到心中有數(shù)，重點和難點需要的時間長些，講的力度要深些，切忌主次不分，重點不清。時間分配要講究科學，前松后緊或前緊后松都會影響教學效果。有的教師講課開始時怕學生聽不懂，反反復復，絮絮叨叨，把精講變成了繁講，到后來一看時間不多了，便任意刪減授課內(nèi)容，“草率收兵”；還有的教師隨意拖堂，下課鈴響了半天，還在不停地講授，室外“喧鬧四起”，室內(nèi)“無心聽講”。“草率收兵或隨意拖堂”都是不良的教學習慣，應努力克服。

語言要有抑揚頓挫，感染力以及不失風趣

教師講課的語言應富有邏輯性和條理性、精練樸實、通俗易懂、幽默又不失風趣，講課的語調(diào)要抑揚頓挫、繪聲繪色。對重點內(nèi)容、公式、定理應加重語氣，力求集中學生的注意力，調(diào)動學生的學習積極性。否則話語寡淡呆板，只能淪為催眠曲，使學生昏昏欲睡。教師講課的語速要適中，始終與學生的思維協(xié)調(diào)一致。

課堂提問形式要多樣

課堂提問有利于激發(fā)學生的求知欲，設計的問題必須要掌握一定的方法和技巧，要富有邏輯性和系統(tǒng)性，同時還要注意由淺入深、由此及彼的原則，既不能冒進，也不能保守。

課堂教學方法1

2

答辯的測評要素

綜合分析能力

考查考生是否能對事物從宏觀方面進行整體考慮，從微觀方面分開考慮各個組成成分，以及是否具備注意整體和部分的相互關系和各部分之間有機協(xié)調(diào)組合的能力。

語言表達能力

考生需要口齒清晰，語言流暢，內(nèi)容要有條理性，富有邏輯性，能夠被他人理解并具有一定的說服力，用詞準確、恰當而有分寸。

應變能力

考生在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈巧地轉移角度、隨機應變、觸類旁通，做出正確的判斷，最終恰當處理。

計劃、組織、協(xié)調(diào)能力

人際交往的意識與技巧

舉止儀表

具體而言，考生外在的穿著打扮和言行舉止等是否符合教師的標準。

好啦，本次小政的分享就到這里啦，咱們下期再見嘍！希望大家在平時練習過程中能夠用到以上各式技巧，提升自己的外在表現(xiàn)力，在考試中能夠抓住考官的心，收獲贊許的眼神，最終取得高分，順利地拿到教師資格證！預祝各位同學的教資面試都順利通過！

圖文來源｜創(chuàng)業(yè)就業(yè)與校友服務部 劉景玉

編輯｜王夢雪

責編｜萬俊梅 馬康 魏霖茗 杜顯蕊

審核 | 張忠凱