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守好“紅色根脈”，傳承“紅色基因”，做好“紅色傳人”。6月3日上午，浙江理工大學(xué)、延安大學(xué)、溫州市永嘉縣校地黨建共同體簽約暨大中小學(xué)紅色文化一體化傳承聯(lián)盟成立儀式在永嘉縣紅十三軍軍部舊址舉行。

永嘉縣人大常委會(huì)副主任胡明凱在致辭中指出，永嘉作為甌越文化的發(fā)源地、紅色基因的傳承地、溫州模式的示范生、休閑度假的桃花源，紅色底蘊(yùn)深厚，資源豐富。此次兩校一地合作是應(yīng)勢而為、順勢而成。他強(qiáng)調(diào)，要抓資源整合著力點(diǎn)、找育人模式突破點(diǎn)、把課程思政關(guān)鍵點(diǎn)、拓品牌創(chuàng)新閃光點(diǎn)，將大中小學(xué)串聯(lián)起來，構(gòu)建起一體化的紅色文化育人新模式，打造一批具有浙理特色、延安韻味、永嘉魅力的紅色文化品牌，形成獨(dú)特的校地黨建共建品牌，實(shí)現(xiàn)三方合作共贏。

浙江理工大學(xué)學(xué)工部部長胡琦介紹了兩校一地共建黨建共同體、探索大中小學(xué)紅色一體化傳承活動(dòng)機(jī)制的淵源、基礎(chǔ)和設(shè)想。他指出，探索大中小學(xué)紅色文化一體化傳承工作機(jī)制，這對(duì)于提升思政課教學(xué)成效、做好鑄魂育人工作意義深遠(yuǎn)。永嘉縣、延安大學(xué)、浙江理工大學(xué)都擁有豐富的紅色文化資源，三方具有良好的紅色教育合作基礎(chǔ)。此次三方以建黨百年為契機(jī)，整合地方紅色文化育人資源，發(fā)揮高校教學(xué)研究優(yōu)勢，融入中小學(xué)教育教學(xué)特色，在校地黨建共同體引領(lǐng)下，通過“聯(lián)建聯(lián)學(xué)聯(lián)育聯(lián)辦聯(lián)創(chuàng)”，將有力推動(dòng)紅色文化深度傳承，打造紅色文化育人新模式。

成立儀式上，延安大學(xué)、浙江理工大學(xué)和永嘉縣簽訂了“校地黨建共同體”建設(shè)協(xié)議書，并為“大中小學(xué)紅色文化一體化傳承聯(lián)盟”揭牌。

成立儀式上，發(fā)布了由浙江理工大學(xué)制作的聯(lián)盟標(biāo)識(shí)。飄揚(yáng)的絲帶代表了紅色文化，長城則是象征了大中小學(xué)組成的聯(lián)盟陣營，代表了團(tuán)結(jié)一心的精神，寓意了在黨組織的帶領(lǐng)下，大中小學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，一心向黨，傳承革命傳統(tǒng)，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。

浙江理工大學(xué)將學(xué)校學(xué)子創(chuàng)作的永嘉縣紅色手繪地圖贈(zèng)與了永嘉縣中小學(xué)。

五尺學(xué)校校長暨麗瓊作為中小學(xué)教師代表作了發(fā)言，她指出，五尺學(xué)校依托紅十三軍教育資源，致力于打造“初心教育”品牌。希望通過此次聯(lián)盟的成立把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、課程思政資源引進(jìn)來，通過“場景式”黨課、“浸潤式”紅課讓中小學(xué)生走出去，通過研討研究、實(shí)地探索讓紅色資源暢通起來。

延安大學(xué)黨委學(xué)工部部長張翔講話，他指出，浙江是黨誕生的地方，延安是中國革命從勝利走向勝利的地方。此次校地合作共建黨建共同體、成立大中小學(xué)紅色文化一體化傳承聯(lián)盟，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，也是學(xué)黨史、辦實(shí)事最有意義的一件事，體現(xiàn)了習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的大思政格局的理念，體現(xiàn)了思想政治教育工作鮮明的育人特征，體現(xiàn)了改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，也符合青少年成長的規(guī)律。他表示，兩校一地要進(jìn)一步加強(qiáng)紅色文化教育合作，引導(dǎo)青少年更好地傳承紅色基因，成為堪擔(dān)重任的時(shí)代新人。

成立儀式后，聯(lián)盟成員集體參觀了紅十三軍軍部舊址。浙江理工大學(xué)卓越人才基地大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)走進(jìn)五尺學(xué)校舉行了首場報(bào)告會(huì)，宣講團(tuán)成員結(jié)合紅船精神、延安精神進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育，為中小學(xué)師生帶來了一堂生動(dòng)的紅色黨課。

據(jù)了解，此次兩校一地合作成立大中小學(xué)紅色文化一體化傳承聯(lián)盟屬于全國首家，是對(duì)大中小學(xué)思政課一體化的模式創(chuàng)新和載體探索，是高校實(shí)踐育人機(jī)制的有效深化，是大中小學(xué)教育銜接的載體探索，是以系統(tǒng)思維以點(diǎn)帶面地加強(qiáng)校地協(xié)同，深化“三全育人”綜合改革的積極舉措。聯(lián)盟點(diǎn)燃了浙江乃至全國青少年紅色文化一體化傳承的星星之火，跨省聯(lián)合，發(fā)光發(fā)熱，推動(dòng)更多高校和中小學(xué)參與響應(yīng)，共同奏響新時(shí)代青少年同心向黨的樂章。

宣傳部

內(nèi)容來源 /學(xué)生工作部

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