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黨史學習教育(137)

讀懂中國——黨的十九屆六中全會精神學習闡釋?

堅定歷史自信

創(chuàng)造復興偉業(yè)

研究生院副院長、工商管理學院副教授 魏永長

黨的十九屆六中全會，是在我們黨百年華誕的重要時刻、在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯關(guān)鍵節(jié)點上召開的一次重要會議，全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》全面、系統(tǒng)、深刻總結(jié)了黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，決議充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨踐行初心使命、鑄就世紀偉業(yè)的壯闊史詩，深刻揭示了黨和人民事業(yè)不斷成功的力量源泉與核心密碼，具有重大的歷史意義和現(xiàn)實指導意義。

全會集中闡釋彰顯了習近平新時代中國特色社會主義思想的真理偉力和實踐偉力。作為紅色大學的教育工作者，我們要以理論上的清醒強化政治上的堅定，自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹落實全國研究生教育會議精神，圍繞立德樹人根本任務，堅持“四為”方針，為黨育人、為國育才，建立健全高水平人才培養(yǎng)體系，著力提升研究生教育質(zhì)量。

善用“大思政課” 厚植家國情懷

習近平總書記指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來?！彼颊n是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程，辦好“大思政課”，必須胸懷“國之大者”，把思政課放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中來看待，從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、全面建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度來對待，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。堅持研究生思政課程建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進，用習近平新時代中國特色社會主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會主義核心價值觀培育人，用中華民族偉大復興歷史使命激勵人，引導青年學生全面客觀認識當代中國、看待外部世界，從黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗中汲取智慧和力量，自覺把個人理想追求融入國家和民族的事業(yè)中。深度挖掘?qū)W校各學科門類研究生專業(yè)課程蘊含的思想政治教育資源，構(gòu)建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程體系，使各類研究生課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應。注重理論與實踐相結(jié)合，推動專業(yè)小課堂、思政金課堂、社會大課堂互聯(lián)互動，讓青年學生走進社會、深入生活、關(guān)注現(xiàn)實，引導學生立鴻鵠志、做奮斗者。

推進產(chǎn)學融合 勇?lián)鷷r代責任

研究生教育承擔著培養(yǎng)高層次人才、推動科研創(chuàng)新的重要使命，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革席卷全球，大數(shù)據(jù)與人工智能等數(shù)字技術(shù)迅猛發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展、能源環(huán)境可持續(xù)性、重大公共衛(wèi)生突發(fā)事件應對等問題的解決已經(jīng)成為全球共識。研究生培養(yǎng)必須面向國家經(jīng)濟社會發(fā)展需求，瞄準重點行業(yè)、重點領域，搭建校企協(xié)同、校地協(xié)同育人平臺。落實在實踐中，我們就應該以馬克思主義及其中國化創(chuàng)新理論為指導，積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，以研究生教育教學改革項目和科研創(chuàng)新平臺建設為抓手，提高研究生學術(shù)科研與實踐創(chuàng)新能力；著力推進涉外律師等國家緊缺高層次人才培養(yǎng)；堅持產(chǎn)學研用相結(jié)合，準確把握研究生教育的新時代定位，深化校企合作，推進好各培養(yǎng)單位與行業(yè)產(chǎn)業(yè)的密切合作，讓校外合作導師深入?yún)⑴c指導研究生培養(yǎng)的課程教學、開題答辯、實習實訓等全過程，全面提升研究生的實習實踐能力，主動服務社會經(jīng)濟發(fā)展。

十九屆六中全會的召開為研究生教育改革提供了良好契機，研究生教育應當著力推進習近平新時代中國特色社會主義思想及理論進課程、進頭腦，全面貫徹黨的教育方針，持續(xù)構(gòu)建靈活規(guī)范、產(chǎn)教融合，優(yōu)質(zhì)高效，符合規(guī)律的研究生教育體系，為黨和國家培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才。

— 往期回顧 —

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編輯｜彭佳

校對｜明媛白高輝 杜玥

審核｜崔楨楨