以人為本 聚才育才 服務(wù)新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)


黨史學(xué)習(xí)教育(95) 學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話 貫徹中央人才工作會(huì)議精神專欄? 以人為本、聚才育才 服務(wù)新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)建設(shè) 統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院院長(zhǎng) 張虎 統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院黨委書記 林際福 202...
黨史學(xué)習(xí)教育(95)
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話
貫徹中央人才工作會(huì)議精神專欄?
以人為本、聚才育才
服務(wù)新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)
統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院院長(zhǎng) 張虎
統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院黨委書記 林際福
2021年9月,在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百周年,全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程開啟之際,黨中央召開中央人才工作會(huì)議,習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記的重要講話,從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度,全面回顧了黨的十八大以來人才工作取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革,深入分析了人才工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn),科學(xué)回答了新時(shí)代人才工作的一系列重大理論和實(shí)踐問題,是指導(dǎo)新時(shí)代人才工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),為做好新時(shí)代人才工作指明了前進(jìn)方向,提供了根本遵循。
一、堅(jiān)持黨管人才原則,打造人才工作“紅色硬核”
黨管人才,既是新時(shí)代堅(jiān)定實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的根本保證,也是從中央到各級(jí)地方黨委高度重視人才的體現(xiàn),還是加速形成人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局和推進(jìn)優(yōu)秀人才集聚的重要手段。統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院黨委深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨管人才的原則,強(qiáng)力抓人才工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,將人才工作擺在更加突出的位置。一是堅(jiān)持新時(shí)期“德才兼?zhèn)洹睒?biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,發(fā)揮黨組織的思想政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì),為做好人才工作提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。二是把握新時(shí)代人才工作的方向與格局,從戰(zhàn)略高度和長(zhǎng)遠(yuǎn)維度科學(xué)做好學(xué)院人才工作的頂層設(shè)計(jì)和謀劃,更好地統(tǒng)籌人才工作。
二、樹立人才強(qiáng)院理念,建設(shè)高水平人才隊(duì)伍
學(xué)院以“雙一流”建設(shè)為契機(jī),走內(nèi)涵發(fā)展道路,牢固樹立“人才強(qiáng)院”理念,以學(xué)科建設(shè)為主線,努力建設(shè)高水平人才隊(duì)伍。一是引才與引智相結(jié)合。積極主動(dòng)招攬優(yōu)秀人才,拓寬引才聚才渠道,建立“剛性引進(jìn)”與“柔性引進(jìn)”相結(jié)合的引才機(jī)制。二是引才與育才相結(jié)合。在筑巢引鳳、以才聚才的同時(shí)注重育才留才,努力為人才的成長(zhǎng)發(fā)展厚植土壤、搭建平臺(tái)、拓寬通道、營(yíng)造氛圍,打好人才工作“引育用留愛”組合拳。三是積極開展人才評(píng)價(jià)改革。深入貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》,充分發(fā)揮人才評(píng)價(jià)“指揮棒”作用,改革評(píng)價(jià)機(jī)制,完善以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系,激發(fā)人才創(chuàng)新能力,提高人才效能。
三、發(fā)揮學(xué)科特色優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才
在我校建設(shè)“財(cái)經(jīng)政法深度融通特色鮮明的世界一流大學(xué)”目標(biāo)指引下,學(xué)院要以學(xué)科建設(shè)為載體,強(qiáng)化科研育人、實(shí)踐育人,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是聚焦“新文科”和“雙一流”建設(shè),尋求統(tǒng)計(jì)學(xué)與經(jīng)管法跨學(xué)科、深融通的有效發(fā)展路徑,強(qiáng)化應(yīng)用研究,打造學(xué)科創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)共生體。二是服務(wù)支撐國(guó)家重大項(xiàng)目、重大發(fā)展規(guī)劃的任務(wù)需求,統(tǒng)籌搭建多學(xué)科交叉的基礎(chǔ)理論、算法、軟件、大數(shù)據(jù)處理等方向的產(chǎn)學(xué)研融合創(chuàng)新平臺(tái)和人才培養(yǎng)基地,在服務(wù)國(guó)家重大需求中培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。
國(guó)以才立,政以才治,業(yè)以才興。統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,提高政治站位,心懷“國(guó)之大者”,堅(jiān)持“四個(gè)面向”,立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,緊密結(jié)合“雙一流”建設(shè)要求和學(xué)校事業(yè)發(fā)展目標(biāo),將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力、思路舉措和具體實(shí)踐,推動(dòng)人才工作更上新臺(tái)階。
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編輯|李一涵
審核|崔楨楨
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