亚洲欧美中文日韩在线v日本,亚洲精品永久在线观看,亚洲av日韩av永久无码色欲,亚洲成a人片777777,亚洲人成网站在线播放942

“最美社科人”

以哲思涵養(yǎng)社會用智慧潤澤人心近日湖北省第二屆“最美社科人”發(fā)布儀式舉行湖北省委常委、宣傳部部長許正中出席并為獲獎?wù)哳C獎我校趙曼教授等10人當(dāng)選第二屆湖北“最美社科人”

根植大地為民執(zhí)言你是巾幗智囊緊握時代接力棒以筆投戎科研戰(zhàn)疫你是治世良師研就重振金配方這是趙曼教授的頒獎詞短短數(shù)語恰是這位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員立德樹人 科研濟(jì)世的真實(shí)寫照

趙曼

中南財經(jīng)政法大學(xué)教授

現(xiàn)任城鄉(xiāng)社區(qū)社會治理湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心主任，兼任中共湖北省委改革智庫“湖北社會建設(shè)和社會治理研究中心”主任、民政部政策理論研究基地主任，受聘教育部社會科學(xué)委員會委員、民政部專家咨詢委員會委員、人力資源和社會保障部專家咨詢委員會委員、中國社會治理研究會副會長。

湖北新聞報道“最美社科人”發(fā)布儀式現(xiàn)場

恢復(fù)高考 圓夢大學(xué)

出生在鄂西北一個小鎮(zhèn)的趙曼，小時候的生活非常艱辛。每到暑假，她便跟著哥哥去打零工，湊學(xué)雜費(fèi)。在米面加工廠抖面袋子，直到變成“白面粉人”；在拆房子工地上砍磚，震得虎口流血。早年的磨難是人生的一筆財富，使得趙曼在今后的工作生活中一直秉持著艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。

1968年，趙曼響應(yīng)毛主席“知識青年到農(nóng)村去”的號召，插隊(duì)落戶于地處鄂豫交界的花梨耙村莊。第二年，她跟隨貧下中農(nóng)在地處十堰市的東風(fēng)第二汽車制造廠的建筑工地當(dāng)民工，兩年后她僥幸被一個三線軍工企業(yè)招工進(jìn)廠。隨后，她當(dāng)過近5年的機(jī)修車間的銑工，又以“以工代干”的形式被抽調(diào)到廠宣傳科工作。其間，她曾經(jīng)兩次獲得了推薦讀工農(nóng)兵大學(xué)生的機(jī)會，但是每次都因家庭出身不好而與大學(xué)無緣。

▲1970年，趙曼在江山廠做機(jī)修銑工

1975年她供職的企業(yè)按照千分之一的比例從5000名工人中挑選出5人到武漢大學(xué)參加“工人理論班”，她有幸被選中。在武漢大學(xué)為期一年多的學(xué)習(xí)期間，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義三門課程。

1977年，高考恢復(fù)，趙曼與哥哥都參加了高考。1977年底，趙曼被湖北財經(jīng)學(xué)院國民經(jīng)濟(jì)計劃管理專業(yè)錄取，哥哥趙冰作為襄陽地區(qū)文科第一名考上了復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，趙家出了兩個大學(xué)生的消息在家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上引起了不小的轟動。

▲1981年，湖北財經(jīng)學(xué)院八一屆畢業(yè)生畢業(yè)留念

1978年3月，趙曼步入了湖北財經(jīng)學(xué)院的大門。當(dāng)時班里有39名同學(xué)，年齡最大的32歲，最小的才16歲。趙曼和同學(xué)們十分珍惜這來之不易的讀書機(jī)會，盡管當(dāng)時的條件還較為艱苦，但在趙曼看來“讀書是一件很快樂的事情”。趙曼很感恩黨和國家給予的讀書機(jī)會，所以充分利用時間，廣泛閱讀了包括哲學(xué)、心理學(xué)等方面的書籍，這為她今后從教奠定了良好的基礎(chǔ)。

研教結(jié)合 學(xué)者擔(dān)當(dāng)

▲1991年7月，參加中南財經(jīng)大學(xué)勞動經(jīng)濟(jì)函授班畢業(yè)合影

1982年，趙曼畢業(yè)后便留校任教，在此后的時間里，她幾十年如一日，在其工作和研究的領(lǐng)域里勤奮耕耘。當(dāng)被問及如何對教學(xué)與科研保有執(zhí)著的探索時，她的關(guān)鍵詞是：熱愛與興趣，責(zé)任與使命。她希望通過立德樹人與扎實(shí)研究，為國家建設(shè)、社會發(fā)展出一份力，這是她作為一名學(xué)者的擔(dān)當(dāng)。

▲與學(xué)生們在一起

趙曼的教學(xué)不拘泥于書本，她一直都致力于創(chuàng)新與改革，著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題以及舉一反三、聞一知十、執(zhí)十繩百的能力。她善于采用案例分析、互動教學(xué)、小組討論、研究論文評述等多種教學(xué)手段，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維和復(fù)合思維能力。

程翔宇是趙曼老師的碩士生，現(xiàn)為城鄉(xiāng)社區(qū)社會治理湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心教師，在趙曼老師的身上，程翔宇獲益良多。

程翔宇

“趙老師對我們學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)非常認(rèn)真，我們的論文，她都是一遍一遍的過。她經(jīng)常講‘學(xué)業(yè)、事業(yè)、家業(yè)’，鼓勵學(xué)生們在學(xué)校里多讀書，也要充分拓展自己的技能?！?/span>

“踏踏實(shí)實(shí)把工作做好”，這是趙曼的工作信條。早上六點(diǎn)多鐘就來到辦公室，晚上十點(diǎn)鐘才離開辦公地，趙曼一天中的大多數(shù)時間都劃給了工作，就連文沁樓的值班大爺?shù)搅送砩弦娳w曼還在工作，也會催促她趕緊回家休息。趙曼就像是“永動機(jī)”，就連受傷臥床休息時也不忘工作。2012年，趙曼因不小心摔倒造成股骨頸骨折，需臥床休息，閑不下來的她購買了可支在床上的桌子繼續(xù)工作，繼續(xù)看報告、批報告、寫報告、做研究，等身體稍微好轉(zhuǎn)一點(diǎn)后又依靠著兩輪帶座助行器出去調(diào)研。就是在這段日子里，趙曼擔(dān)任主任的城鄉(xiāng)社區(qū)社會治理湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心（以下簡稱“協(xié)創(chuàng)中心”）成立。多年以來，以趙曼為主的協(xié)創(chuàng)中心致力于打造高端智庫，在服務(wù)社會方面取得顯著成效：

1

“協(xié)創(chuàng)中心”在湖北省教育廳首輪（2013年-2017年）省級協(xié)同創(chuàng)新中心驗(yàn)收評估中獲評“優(yōu)秀”

2

“協(xié)創(chuàng)中心”于2016年入選中國智庫索引CTTI首批來源智庫；2018年與清華大學(xué)國情研究院、北京大學(xué)國家發(fā)展研究院等25家智庫共同進(jìn)入CTTI高校智庫A+級榜單；2016年-2020年連續(xù)5年在高校智庫中名列前茅（光明日報智庫研究與發(fā)布中心發(fā)布）

3

依托“協(xié)創(chuàng)中心”，2014年獲批中共湖北省深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組所設(shè)十個改革智庫之一“湖北社會建設(shè)與社會治理研究中心”

4

依托“協(xié)創(chuàng)中心”，2019年獲批“民政部政策理論研究基地”

對待教學(xué)注重創(chuàng)新，對待科研勤奮踏實(shí)，趙曼的“教研”取得了顯著成績：

1

擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人的《社會保障學(xué)》課程，2007年獲評國家級精品課，2016年被評為國家級精品資源共享課，2018年上線“中國大學(xué)MOOC”平臺

2

主持完成省級教改重點(diǎn)項(xiàng)目《大學(xué)全程職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)》，獲2009年湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎二等獎

3

主編國家級統(tǒng)編教材4部，其中《人力資源開發(fā)與管理》（中國勞動社會保障出版社2002年版）、《公共部門人力資源管理》（清華大學(xué)出版社2005年版）分別獲得原中華人民共和國人事部頒發(fā)的第四次全國人事人才科研成果獎三等獎、第五次全國人事人才科研成果獎三等獎

4

主持完成國家自然科學(xué)基金課題、國家社科基金重點(diǎn)課題、教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、國家鄉(xiāng)村振興局項(xiàng)目、世界銀行項(xiàng)目和省政府智力成果采購項(xiàng)目等10余項(xiàng)，獲省部級政府獎10余項(xiàng)。其中，獲湖北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎1次、三等獎2次；在權(quán)威核心期刊發(fā)表論文20余篇，出版著作近10部

5

主持完成2006年度教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目《農(nóng)村社會保障制度研究》，出版的同名專著2013年入選國家新聞出版廣電總局第四屆“三個一百”原創(chuàng)圖書出版工程

論文寫在祖國大地上

趙曼常說：“來源于實(shí)踐又能在最大程度上還原實(shí)踐的理論才是真正有生命力的”。為了拓展科學(xué)研究的深度，獲得詳實(shí)的一手資料，她經(jīng)常帶領(lǐng)青年老師和學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。

▲2006年9月，在云南調(diào)研

為了完成財政部與世界銀行國際合作課題《就業(yè)支出績效評估》（中國，2003年-2005年）中的9省調(diào)研項(xiàng)目，她帶領(lǐng)10余名青年教師與學(xué)生歷時兩年，對9個樣本省的27個樣本地（市）進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，采集問卷9056份，對相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理和分析，并建立了數(shù)據(jù)庫。在她看來，我國轉(zhuǎn)軌時期的社會復(fù)雜性決定了社會科學(xué)研究必須“下沉”到社會的最基層。

▲2006年9月，帶學(xué)生在田野調(diào)查

趙曼

“我們做社會保障研究的，面對的人群基本上都是弱勢群體，所以一定要有‘草根情節(jié)’，也就是說要經(jīng)常穿上破褂子下去調(diào)研?！?/span>

這句話一直是她本人的真實(shí)寫照，今年已經(jīng)69歲的趙曼，堅持科學(xué)研究要親歷親為。

▲2018年6月，趙曼教授受民政部政策研究中心委托，帶領(lǐng)學(xué)生在荊門市調(diào)研特困人員生活狀況。圖為對掇刀區(qū)麻城鎮(zhèn)分散特困人員的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行面訪式問卷調(diào)查

2018年的夏天，天氣炎熱，66歲的趙曼還帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)去到農(nóng)村做特困老人方面的調(diào)研?！爱?dāng)時天氣非常熱，調(diào)研地點(diǎn)的條件也不是很好，但趙老師就全程跟我們一起?！?/span>

▲2018年7月，趙曼教授帶領(lǐng)學(xué)生在長陽土家族自治縣對貧困戶進(jìn)行面訪式問卷調(diào)查

2016年，在三峽地區(qū)做生態(tài)治理試驗(yàn)時，進(jìn)村沒有汽車，趙曼便對學(xué)生們說：“沒車，我們有腿??！”有時為了一份問卷，趙曼與團(tuán)隊(duì)要在高高低低的山路上走兩三個小時，一天下來，小腿腫到不能坐下，半年下來鞋子都能磨壞三四雙。

堅持“把論文寫在祖國大地上”，每年都用大把時間“泡在基層”，趙曼與其團(tuán)隊(duì)的科研成果取得了許多重大成績：

《關(guān)于將大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新細(xì)化為行動計劃的建議》

2016年獲湖北發(fā)展研究獎特等獎

“宜昌試驗(yàn)”

2016年初，趙曼擔(dān)任負(fù)責(zé)人的“城鄉(xiāng)社區(qū)社會治理湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心”受聘宜昌市委市政府“三峽生態(tài)經(jīng)濟(jì)合作區(qū)生態(tài)治理‘宜昌試驗(yàn)’”的牽頭智庫，趙曼受聘該“宜昌試驗(yàn)”領(lǐng)導(dǎo)小組副組長之一，率隊(duì)10余人駐扎試驗(yàn)現(xiàn)場6個月，擬定制度草案23份，培訓(xùn)29場次計300余人次，編寫20萬字的生態(tài)公民手冊。習(xí)近平總書記2018年4月28日考察長江宜昌段時，稱贊“宜昌市開展的‘生態(tài)小公民’教育活動是一個好的探索，要堅持下去?！?span>2018年，“‘宜昌試驗(yàn)’技術(shù)轉(zhuǎn)化成果”入選教育部“改革開放40周年高?？萍紕?chuàng)新重大成就”，并于2021年入選中國智庫綜合評價（AMI）中國智庫參考案例

實(shí)地調(diào)研精準(zhǔn)扶貧、全面小康、鄉(xiāng)村振興出成果

主筆撰寫《湖北四個片區(qū)全面建成小康社會研究》、《立足湖北實(shí)際 實(shí)施大保護(hù)、大民生、大循環(huán)、大產(chǎn)業(yè)的新舉措——推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的湖北行動計劃的建議》、《以農(nóng)村電商集約發(fā)展為途徑推動鄉(xiāng)村振興——農(nóng)村電商發(fā)展趨勢、瓶頸、風(fēng)險探析與建言》等受到相關(guān)部門肯定

科研戰(zhàn)疫 以筆投戎

2019年底、2020年初的那段日子對于武漢人民來說，是極為艱難的。武漢封城之際，趙曼立即將協(xié)同創(chuàng)新中心的一個內(nèi)刊加注為“抗疫?？?。

趙曼教授主筆撰寫9篇抗疫報告、與省委改革辦合作撰寫1篇疫后重振報告，多篇報告獲得相關(guān)重要部門的肯定。

在那段時期，養(yǎng)老院是新冠肺炎重疫區(qū)，趙曼帶領(lǐng)中心研究人員在“湖北省養(yǎng)老機(jī)構(gòu)協(xié)會”700余人的微信群，通過“騰訊會議”開展政策咨詢，組織法律專家、律師和行業(yè)主管發(fā)起討論，推動養(yǎng)老院院長之間的溝通交流。

科研路漫漫但趙曼一直堅信：當(dāng)我們把科研的根扎在腳下的泥土?xí)r這片土地就能給我們最豐厚的饋贈！她與她的團(tuán)隊(duì)堅持將論文寫在祖國大地上堅持科研報國堅持寫好推動國家發(fā)展大文章

— 往期回顧 —

難忘“長津湖”，中原大學(xué)574名師生報名赴朝作戰(zhàn)！

軍訓(xùn)收官！點(diǎn)擊收獲超燃現(xiàn)場

中南大“神奇生物”在哪里？

中南財經(jīng)政法大學(xué)黨委宣傳部

素材來源｜

城鄉(xiāng)社區(qū)社會治理湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心

整理｜崔楨楨

編輯｜崔楨楨 李國強(qiáng)

審核｜崔楨楨