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在昨日申請(qǐng)人與ChatGPT對(duì)話中，我們了解到來(lái)浙大讀EMBA是為了將自己的管理實(shí)踐結(jié)合系統(tǒng)的管理理論，完成自我的全方位提升，從而帶領(lǐng)企業(yè)更進(jìn)一階！

那么，如何知道自己適合MBA還是EMBA？需要通過(guò)的考試、面試，ChatGPT能否給申請(qǐng)人一些更具參考性的建議？對(duì)于商學(xué)院的別稱(chēng)，它亦略有耳聞，這背后又有哪些淵源……一起來(lái)看浙大EMBA教育中心與ChatGPT對(duì)話第二彈！

1、本次問(wèn)答僅供參考；

2、EMBA中心下設(shè)的三個(gè)項(xiàng)目，“申請(qǐng)人”不局限于報(bào)考碩士的考生。

浙江大學(xué)EMBA的面試都考察什么？

浙江大學(xué)的EMBA面試主要是為了了解申請(qǐng)人的個(gè)人背景、學(xué)術(shù)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和動(dòng)機(jī)，以及與該項(xiàng)目相關(guān)的技能和知識(shí)。

以下是可能考察的一些方面：

1、個(gè)人背景：包括家庭背景、教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)等。

2、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和動(dòng)機(jī)：你為什么想要進(jìn)行EMBA項(xiàng)目？你的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是什么？你希望透過(guò)EMBA獲得什么？

3、領(lǐng)導(dǎo)能力：EMBA是為有管理經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)管理人員設(shè)計(jì)的，因此領(lǐng)導(dǎo)能力是非常重要的考察項(xiàng)目。你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是什么？你如何處理挑戰(zhàn)和沖突？你如何影響和激勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)？

4、商業(yè)知識(shí)和技能：EMBA是商學(xué)院的高級(jí)課程，因此可能會(huì)涉及一些商業(yè)知識(shí)和技能的考察，例如財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、策略管理等?？疾斓纳疃群蛷V度會(huì)因人而異，取決于申請(qǐng)人的職業(yè)背景和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

5、視野和國(guó)際化：EMBA強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有國(guó)際視野和全球化思維的高級(jí)管理人員，因此可能會(huì)考察你對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)、文化和政治等方面的了解和看法。

總體而言，浙江大學(xué)EMBA的面試是綜合性的，旨在評(píng)估申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)、技能和能力，以確定他們是否適合該項(xiàng)目。申請(qǐng)人應(yīng)該在面試前仔細(xì)準(zhǔn)備，以展現(xiàn)自己的實(shí)力和綜合素質(zhì)。

能幫我做一個(gè)考研規(guī)劃嗎？

當(dāng)然可以，以下是一個(gè)大致的考研規(guī)劃，希望能對(duì)您有所幫助：

一、確定報(bào)考專(zhuān)業(yè)和院校 考研之前，需要先明確自己所要報(bào)考的專(zhuān)業(yè)和院校，并且了解招生計(jì)劃、報(bào)考要求和報(bào)考時(shí)間等信息。

二、制定考研計(jì)劃

1.確定考研時(shí)間：一般考研的時(shí)間為每年的12月至次年的1月，考研報(bào)名時(shí)間在每年的10月份。

2.訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓您更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，保證足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。計(jì)劃可以包括每日/每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)時(shí)間等。

3.選擇教材和資源：選擇好適合自己的教材和學(xué)習(xí)資源是考研的一個(gè)重要步驟?？梢赃x擇市面上的各種考研教材和在線資源，如網(wǎng)上課程、講義、練習(xí)題和模擬試卷等。

4.制定考試策略：了解考試形式和考試內(nèi)容，并制定相應(yīng)的考試策略?？梢远嘧鼍毩?xí)，熟悉考試形式，并結(jié)合自己的實(shí)際情況制定適合自己的策略。

三、開(kāi)始學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)

1.建立知識(shí)框架：從考研科目的基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始，建立知識(shí)框架，逐漸深入學(xué)習(xí)和理解。

2.制定重點(diǎn)和難點(diǎn)：確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，并加強(qiáng)針對(duì)性的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

3.注重練習(xí)：在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中，多做練習(xí)題和模擬試卷，提高解題技巧和應(yīng)試能力。

4.密切關(guān)注考試動(dòng)態(tài)：及時(shí)關(guān)注考試動(dòng)態(tài)和變化，調(diào)整學(xué)習(xí)策略和重點(diǎn)。

四、考前準(zhǔn)備

1.模擬考試：在考前進(jìn)行模擬考試，以熟悉考試形式和提高應(yīng)對(duì)能力。

2.做好心理準(zhǔn)備：考前需要充分休息，保持心理平和。

為什么大家都把商學(xué)院叫做體育大學(xué)？

商學(xué)院被稱(chēng)為“體育大學(xué)”可能是因?yàn)橐韵略颍?/span>

1、商學(xué)院的教學(xué)模式和體育訓(xùn)練有類(lèi)似之處：商學(xué)院注重的是實(shí)踐和動(dòng)手能力，而體育訓(xùn)練也是通過(guò)實(shí)踐和動(dòng)手來(lái)提高運(yùn)動(dòng)員的技能和水平。因此，一些人可能會(huì)將商學(xué)院比作“體育大學(xué)”。

2、商學(xué)院通常會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng)，如體育賽事、社交活動(dòng)、志愿者服務(wù)等，以擴(kuò)展學(xué)生的視野、提高領(lǐng)導(dǎo)力和人際交往能力。這些活動(dòng)可能類(lèi)似于大學(xué)里的體育比賽和活動(dòng)，因此也加強(qiáng)了“體育大學(xué)”這個(gè)比喻的形象。

3、一些商學(xué)院的校園環(huán)境和設(shè)施類(lèi)似于體育場(chǎng)館和健身中心，包括大型活動(dòng)場(chǎng)地、健身房、游泳池等，這些設(shè)施也進(jìn)一步強(qiáng)化了“體育大學(xué)”這一比喻。

需要注意的是，“體育大學(xué)”這個(gè)比喻并不一定適用于所有商學(xué)院，每個(gè)商學(xué)院的特點(diǎn)和文化都是不同的，因此這個(gè)稱(chēng)謂僅僅是某些人的觀點(diǎn)和感受，并不具有普遍性。

讀EMBA會(huì)上癮嗎？

對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，讀EMBA可以成為一種迷人的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展體驗(yàn)，因?yàn)樗峁┝嗽S多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，可以讓人不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

以下是可能讓人上癮的一些因素：

1、學(xué)習(xí)體驗(yàn)：EMBA通常會(huì)提供高質(zhì)量的課程內(nèi)容和教學(xué)體驗(yàn)，可以讓學(xué)生深入了解商業(yè)理論和實(shí)踐，并在與同學(xué)和教授互動(dòng)中提高自己的思考能力和領(lǐng)導(dǎo)力。這些體驗(yàn)可能會(huì)讓人覺(jué)得很充實(shí)和有成就感。

2、社交和人脈：EMBA提供了與各種行業(yè)和領(lǐng)域的同學(xué)、校友和教授建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)，這些人脈關(guān)系可能會(huì)在未來(lái)的職業(yè)生涯中提供很大的幫助。

3、職業(yè)發(fā)展：EMBA可以幫助人們獲得新的職業(yè)機(jī)會(huì)，或提升他們?cè)诂F(xiàn)有職位上的表現(xiàn)。通過(guò)EMBA獲得的知識(shí)和技能，可能會(huì)讓人們變得更具有競(jìng)爭(zhēng)力，從而為自己創(chuàng)造更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

雖然讀EMBA可能會(huì)讓人感到上癮，但是這也取決于個(gè)人的經(jīng)歷和感受。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，讀EMBA可能會(huì)帶來(lái)很大的壓力和挑戰(zhàn)，需要不斷努力和適應(yīng)。因此，雖然EMBA可以成為一個(gè)有趣和充實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但也需要注意平衡，避免沉迷于學(xué)習(xí)而忽略其他重要的生活方面。

浙大EMBA上課卷嗎？

EMBA課程通常是比較緊湊和繁重的，需要學(xué)員在上課期間進(jìn)行大量的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，并完成相應(yīng)的課后作業(yè)和項(xiàng)目。因此，可以說(shuō)EMBA的課程壓力是比較大的，需要學(xué)員有一定的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力。

浙江大學(xué)的EMBA課程也不例外，學(xué)員需要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)大量的知識(shí)和理論，并且要在課程中積極參與討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，完成相應(yīng)的課后作業(yè)和報(bào)告。因此，浙大EMBA的課程是比較繁重和緊湊的，需要學(xué)員具備較強(qiáng)的自我管理能力和學(xué)習(xí)能力，才能夠應(yīng)對(duì)好課程的要求。

總的來(lái)說(shuō)，如果您選擇了浙大EMBA，需要做好充分的準(zhǔn)備，包括時(shí)間和精力的準(zhǔn)備，以及學(xué)習(xí)能力和自我管理能力的提升，才能夠順利完成課程，并取得更好的成績(jī)和效果。

年齡35歲，年收入70萬(wàn)，

選擇EMBA 還是MBA？

這個(gè)問(wèn)題的答案很大程度上取決于你想要達(dá)到的職業(yè)目標(biāo)以及你的個(gè)人情況。

以下是一些考慮因素：

1、職業(yè)目標(biāo)：EMBA和MBA的課程設(shè)計(jì)有所不同。EMBA通常針對(duì)具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)管理人員，而MBA則更適合那些正在開(kāi)始職業(yè)生涯或?qū)で筠D(zhuǎn)換職業(yè)的人。如果你想要晉升到高級(jí)管理職位，EMBA可能更適合你。如果你正在尋求轉(zhuǎn)換職業(yè)或增強(qiáng)職業(yè)技能，MBA可能更適合你。

2、學(xué)費(fèi)和時(shí)間投入：EMBA通常需要更多的時(shí)間和金錢(qián)投入，因?yàn)樗鼈兪菫樵诼毜膶?zhuān)業(yè)人士而設(shè)計(jì)的。如果你能承擔(dān)這種負(fù)擔(dān)，并且愿意犧牲一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，EMBA可能是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。MBA則通常需要較短的時(shí)間投入和較少的學(xué)費(fèi)。

3、學(xué)習(xí)風(fēng)格：EMBA和MBA的教學(xué)方式也有所不同。EMBA課程通常更加實(shí)用和強(qiáng)調(diào)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，并且通常涵蓋的主題更加深入。MBA則更加理論和學(xué)術(shù)，并且涵蓋的主題更廣泛。

總體而言，如果你想要在管理層面晉升并且具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，EMBA可能是一個(gè)更好的選擇。如果你正在尋求轉(zhuǎn)換職業(yè)或增強(qiáng)職業(yè)技能，MBA可能更適合你。不過(guò)，這個(gè)決定還需要考慮你的個(gè)人情況和其他因素，因此你應(yīng)該仔細(xì)考慮你的目標(biāo)，預(yù)算和時(shí)間等因素。

讀EMBA會(huì)幫助我開(kāi)啟人生的第二曲線嗎？

EMBA教育旨在提高高級(jí)管理人員的綜合素質(zhì)，包括領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的能力。因此，通過(guò)EMBA的學(xué)習(xí)，可以幫助您更好地適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、提升職業(yè)能力和水平，并在職業(yè)生涯中開(kāi)啟新的發(fā)展階段，也可以幫助您開(kāi)啟人生的第二曲線。

許多人在職業(yè)生涯中會(huì)面臨轉(zhuǎn)型或者升級(jí)的問(wèn)題，而EMBA教育則提供了一個(gè)高質(zhì)量、系統(tǒng)化的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)，幫助學(xué)員更好地適應(yīng)市場(chǎng)變化和職業(yè)發(fā)展需要。通過(guò)EMBA的學(xué)習(xí)，您可以獲得更深入的商業(yè)知識(shí)和更廣泛的行業(yè)視野，結(jié)識(shí)更多的職業(yè)伙伴和資源，提升自身的職業(yè)價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力，并開(kāi)啟一個(gè)更為廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。

因此，通過(guò)EMBA的學(xué)習(xí)，可以幫助您開(kāi)啟人生的第二曲線，迎接職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并為自己的職業(yè)生涯注入新的動(dòng)力和活力。

EMBA是不是為了交際？

不是的，EMBA（高管MBA）是一種為已經(jīng)有多年管理經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)管理人員設(shè)計(jì)的MBA課程。EMBA的課程內(nèi)容主要針對(duì)高級(jí)管理人員在職業(yè)生涯中需要應(yīng)對(duì)的高層次管理問(wèn)題進(jìn)行深入探討，包括戰(zhàn)略管理、領(lǐng)導(dǎo)力、決策、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際化等等。

EMBA的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同行業(yè)、不同地區(qū)的高級(jí)管理人員進(jìn)行交流和合作。這些學(xué)員之間的交流和合作可以擴(kuò)展學(xué)員的視野，增加他們的人脈，并且有助于了解其他行業(yè)和地區(qū)的商業(yè)環(huán)境和文化差異。然而，EMBA的主要目的還是在提升學(xué)員的管理能力和商業(yè)素養(yǎng)，而不是單純的交際。

當(dāng)然，EMBA的學(xué)員來(lái)自不同的背景和行業(yè)，學(xué)員之間的交流也有可能對(duì)職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響，例如通過(guò)學(xué)員之間的合作或者學(xué)習(xí)與其他行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的商業(yè)知識(shí)和技能等。然而，EMBA的核心還是在于學(xué)習(xí)和提升自己的管理能力和素養(yǎng)，而不是僅僅為了交際。