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“光芒背后”

有人天生自信開(kāi)朗，能說(shuō)會(huì)道，占領(lǐng)德智體美勞全方位“制高點(diǎn)”，一路光芒萬(wàn)丈。

同樣也有人生來(lái)膽小內(nèi)斂，缺乏自信、害怕失敗，只能安然待在舒適圈做個(gè)“小透明”。正如眼前這位外表文靜、帶著些許古典氣質(zhì)的女孩——邵貽玥。

剛進(jìn)入浙大時(shí)，她和大多數(shù)普通本科生一樣，除了努力學(xué)習(xí)，鮮少涉足其他未知領(lǐng)域，因?yàn)樗幌嘈抛约嚎梢宰龅?，所以不敢探索、只能“臨淵羨魚(yú)”。

直到進(jìn)入管院學(xué)習(xí)后，她迎來(lái)了一次又一次華麗蛻變，不僅在學(xué)習(xí)上名列前茅，深度參與多項(xiàng)科研課題，還以所學(xué)管理知識(shí)服務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化，與團(tuán)隊(duì)奪得“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)金獎(jiǎng)、光電設(shè)計(jì)競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)等10余項(xiàng)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

同時(shí)，從會(huì)計(jì)學(xué)1901團(tuán)支書，到管理學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)，再到校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)，她擔(dān)起大量學(xué)生工作，樂(lè)此不疲地為師生服務(wù)；

她還積極參與志愿工作，為云南、貴州、廣西、河北等地的孩子開(kāi)展線上、線下支教；投身公益，連續(xù)兩年組織團(tuán)隊(duì)前往云南景東，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。就在前不久，她還榮獲浙江大學(xué)2021-2022學(xué)年本科生竺可楨獎(jiǎng)學(xué)金。

如今的她，樂(lè)觀開(kāi)朗、自信耀眼，心中滿是勇于探索未知、敢于創(chuàng)新的力量。那么在管院學(xué)習(xí)的這幾年，她為何會(huì)有如此大的改變？

科研訓(xùn)練、商賽、學(xué)生工作、志愿服務(wù)、支教、公益、宣講黨史……在忙碌緊張的學(xué)習(xí)之余，她為何還能兼顧如此多的實(shí)踐與工作？在做這些事的過(guò)程中，她是如何應(yīng)對(duì)困難的？

【光芒背后】系列專題第14期，我們一起來(lái)聽(tīng)浙江大學(xué)2021-2022學(xué)年本科生竺可楨獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、浙大管院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)2019級(jí)本科生邵貽玥的故事與經(jīng)驗(yàn)分享。

專訪現(xiàn)場(chǎng)

Q&A

Q1.能否向大家簡(jiǎn)要介紹一下你？

邵貽玥：大家好，我叫邵貽玥，是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)2019級(jí)本科生，很高興今天能來(lái)到這里分享我的故事。我目前擔(dān)任浙江大學(xué)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員、會(huì)計(jì)學(xué)1901團(tuán)支書，曾任管理學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員等職務(wù)。學(xué)習(xí)、工作之余我會(huì)和朋友們一起逛逛博物館、外出游玩等，給自己的生活增添新的內(nèi)容。我最喜歡的一句話是“做熱愛(ài)的事情,就是你的天賦所在”。我所理解的“熱愛(ài)”,是想做的事情不會(huì)隨隨便便地做，在做的事情就認(rèn)認(rèn)真真地去做。

Q2.恭喜你拿到浙江大學(xué)2021-2022學(xué)年竺可楨獎(jiǎng)學(xué)金。浙大一直以來(lái)都不乏勤奮的學(xué)生，能拿到竺可楨獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等9項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金非常不易。能否談?wù)勀銥閷W(xué)習(xí)付出了哪些努力或者你在學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)？

邵貽玥：我想從以下兩個(gè)方面談一談我的感悟：首先，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

在我看來(lái)，學(xué)習(xí)方法是因人而異的，不能一味地去復(fù)制優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的學(xué)習(xí)方法，而是要充分了解自己的學(xué)習(xí)情況，并不斷試錯(cuò)，找到對(duì)自己來(lái)說(shuō)效果最好的學(xué)習(xí)方式。比如，對(duì)于我而言，在寢室自習(xí)的效率遠(yuǎn)高于在圖書館或教室自習(xí)。

其次，要增加學(xué)習(xí)深度并應(yīng)用于實(shí)踐。具體而言，在分析問(wèn)題時(shí)，能夠跳出問(wèn)題本身思考更普遍的情況；在尋求答案的時(shí)候，能夠根據(jù)理由可信度判斷是否接受這個(gè)結(jié)論。

而在建立了系統(tǒng)的認(rèn)知體系后，就要通過(guò)實(shí)踐去查漏補(bǔ)缺，這可能需要多次反復(fù)進(jìn)行。

Q3.如今“內(nèi)卷”文化盛行，面對(duì)那些比你更厲害的學(xué)霸，你會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)焦慮嗎？如果你學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而周圍的學(xué)霸一個(gè)比一個(gè)厲害時(shí)，你在心態(tài)上會(huì)如何應(yīng)對(duì)？

邵貽玥：會(huì)的，這應(yīng)該是每位同學(xué)都會(huì)遇到的問(wèn)題。我認(rèn)為每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的方面和不擅長(zhǎng)的方面，沒(méi)有人是完美的。所以在心態(tài)上我不會(huì)“自視甚高”，而是敢于接受其他同學(xué)在某些方面比自己優(yōu)秀的現(xiàn)狀，并以此為驅(qū)動(dòng)力，不斷提升個(gè)人弱勢(shì)；另一方面，我也不會(huì)“妄自菲薄”，只著眼自己的缺點(diǎn)、將自己的優(yōu)點(diǎn)遮掩起來(lái)，而是發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可自己，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。在陷入焦慮時(shí)，我會(huì)靜下心來(lái)反思自我的優(yōu)缺點(diǎn)，以具體規(guī)劃和實(shí)際行動(dòng)解答所有迷茫困惑。當(dāng)然，我也非常幸運(yùn)遇到了有愛(ài)的老師和同學(xué)們，他們經(jīng)常在我情緒低落時(shí)鼓勵(lì)我，潛移默化地增強(qiáng)我的自信心。

Q4.你課余時(shí)間作為浙江大學(xué)財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)研究所智能財(cái)務(wù)項(xiàng)目組的一員，深度參與了中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)課題、浙江省會(huì)計(jì)科研課題等項(xiàng)目，并完成校級(jí)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃。為何想要參與這么多科研項(xiàng)目？在這些科研訓(xùn)練中，你收獲了什么？

邵貽玥：科研是我大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分。我是在大二下學(xué)期加入項(xiàng)目組的，最初想要參與科研項(xiàng)目是出于對(duì)所學(xué)專業(yè)的熱愛(ài)和未來(lái)希望繼續(xù)深造的愿望?？蒲杏?xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)主要有兩方面的幫助：科研有助于知識(shí)習(xí)得和知識(shí)轉(zhuǎn)化，加深了我對(duì)于課堂所學(xué)知識(shí)的理解，讓我把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，幫助我形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；科研有助于人格完整，磨礪了我艱苦奮斗、探索創(chuàng)新的精神等等，也讓我更加深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

Q5.我了解到你參加了不少商賽，還獲得了“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)金獎(jiǎng)等10余項(xiàng)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。為了參加這些商賽，你是怎樣組團(tuán)隊(duì)的？你和團(tuán)隊(duì)為了在比賽中的出色表現(xiàn)，做了哪些準(zhǔn)備？

邵貽玥：管院的學(xué)生在創(chuàng)賽、商賽組隊(duì)中常常都是“熱門選手”，所以通常是某項(xiàng)核心技術(shù)持有者找到我們，希望我們助力他們的學(xué)術(shù)科研成果實(shí)現(xiàn)商業(yè)落地轉(zhuǎn)化。

我和團(tuán)隊(duì)在準(zhǔn)備每一次比賽時(shí)，都會(huì)投入非常多的思考和想法、時(shí)間和精力。我們需要挖掘技術(shù)的核心價(jià)值所在，分析產(chǎn)品的應(yīng)用場(chǎng)景和市場(chǎng)潛力，設(shè)計(jì)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的商業(yè)模式等等。

在完成前期準(zhǔn)備工作后，我們還會(huì)把項(xiàng)目材料打磨一遍又一遍，有時(shí)候甚至需要多次推翻之前的思路從零開(kāi)始。

Q6.在參加這些商賽的過(guò)程中，你遇到的最大困難是什么？如何克服的？在克服困難的過(guò)程中，管院哪些老師給你們帶去了怎樣的幫助？

邵貽玥：在各個(gè)項(xiàng)目中，我遇到最大的困難通常是在最開(kāi)始的時(shí)候確定整體方向。團(tuán)隊(duì)中的小伙伴們都有很多有價(jià)值的想法，但是運(yùn)用這些想法搭建一個(gè)完整的、邏輯清晰的框架是非常不容易的，畢竟項(xiàng)目在呈現(xiàn)的時(shí)候需要有側(cè)重點(diǎn)，沒(méi)辦法做到面面俱到，所以最開(kāi)始的時(shí)候會(huì)感覺(jué)思路很難突破。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)和小伙伴們集中進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，也會(huì)去請(qǐng)教老師和有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，最后我們會(huì)詳細(xì)分析各個(gè)思路的優(yōu)缺點(diǎn)以及實(shí)施可行性，確定一個(gè)適合的方向。我曾經(jīng)參加了一個(gè)運(yùn)籌學(xué)領(lǐng)域的項(xiàng)目，在我們團(tuán)隊(duì)對(duì)于項(xiàng)目方向一籌莫展的時(shí)候，學(xué)院周偉華老師親自來(lái)到了我們團(tuán)隊(duì)的“腦暴”會(huì)議上，分享如何將學(xué)術(shù)成果落地轉(zhuǎn)化，為我們提供了很好的框架思路，同時(shí)也非常親切地鼓勵(lì)我們，讓我們信心倍增。

Q7.大學(xué)三年期間，你的志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)近500小時(shí)，花費(fèi)大量時(shí)間去支教、做公益，是基于你怎樣的初衷？

邵貽玥：我最開(kāi)始是受到大一思修課程老師的影響，她會(huì)以身作則參與很多志愿服務(wù)，也會(huì)鼓勵(lì)我們積極參與，并向我們推薦一些非常有意義的志愿活動(dòng)。后來(lái)在管院“健康力量”理念熏陶下，慢慢地，志愿服務(wù)成為了我的一種生活習(xí)慣。能夠幫助別人，對(duì)我而言是件很有意義的事情，也是我熱愛(ài)的事情。同時(shí)，作為一名學(xué)生黨員，我認(rèn)為志愿服務(wù)為我提供了絕佳的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我把黨員的責(zé)任、青年的擔(dān)當(dāng)、為人民服務(wù)的心化作實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于社會(huì)中。未來(lái)，我也會(huì)一直堅(jiān)守在志愿服務(wù)的崗位上，為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

Q8.在支教和做公益的過(guò)程中，有沒(méi)有遇到過(guò)什么困難？讓你印象最深刻的事是什么？

邵貽玥：在線下支教過(guò)程中我遇到了許多困難，包括當(dāng)?shù)貤l件的艱苦和硬件設(shè)施的缺乏，以及與孩子們交流時(shí)存在一定的方言障礙等。但最讓我為難的是，孩子們一開(kāi)始并不愿意配合我們上課，而且還會(huì)翹課跑出去玩。為了改變這個(gè)局面，我們與缺課的孩子進(jìn)行單獨(dú)交流，深入了解他們的家庭情況和生長(zhǎng)環(huán)境，從他們感興趣的游戲聊到課程學(xué)習(xí)、未來(lái)規(guī)劃，用自己的真誠(chéng)打動(dòng)他們。在我們的不懈努力下，他們逐漸對(duì)我們產(chǎn)生了信任，上課的積極性也越來(lái)越高了。那一刻我深刻地感受到，只有真正走近孩子們，才有可能了解到他們的真需求，才有可能在他們心里埋下一顆種子,讓他們有勇氣去探索外面更大的世界。

邵貽玥在云南景東為孩子們授課在支教和做公益的過(guò)程中，我印象最為深刻的是去年暑假在云南景東的夏令營(yíng)中，我見(jiàn)到一個(gè)“眼里有光”的初中女孩。別的孩子大多向我們分享當(dāng)?shù)氐拿朗?、美景，她卻一直追問(wèn)我如何有效學(xué)習(xí)。她說(shuō)的一句話讓我印象深刻：“我以前覺(jué)得我很不幸，我們家的生活條件不好，我的父母一輩子沒(méi)有走出過(guò)大山，但是老師，今天我突然明白，原來(lái)我是幸運(yùn)的，我可以在這里讀書，可以遇見(jiàn)你們，我一定要好好學(xué)習(xí)，未來(lái)走出這里！”那一瞬間，我突然感覺(jué)自己做的一切都值得了。短期支教可能影響力有限，但哪怕能為一個(gè)孩子帶去希望，所有的努力就不算白費(fèi)。

Q9.除了學(xué)習(xí)、科研、商賽、支教、公益，你還一直在從事學(xué)生工作，且加入管院師生宣講團(tuán)傳播黨史知識(shí)，這豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活背后，每日可能都會(huì)有大量繁瑣的事務(wù)向你襲來(lái)，那么你在時(shí)間和精力的安排上是怎樣做的？為何能兼顧這么多，且每個(gè)方面都做得如此好？

邵貽玥：我的秘訣是保持專注、做好計(jì)劃和利用碎片化時(shí)間。首先是鍛煉自己的專注力，做任何事情都百分百地深度投入，并且立馬能從上一件事直接全身心地投入到下一件事。因?yàn)樵谖铱磥?lái)有效的關(guān)鍵在于保持專注，而不是盲目追求時(shí)間長(zhǎng)短。其次，要懂得科學(xué)規(guī)劃時(shí)間。我每周及每天都會(huì)列好詳細(xì)的計(jì)劃表，每一項(xiàng)計(jì)劃精確到完成時(shí)間。但要注意的是，計(jì)劃表只是工具，與其說(shuō)是計(jì)劃表，不如說(shuō)是記錄表，目的是為了讓每天的生活不迷茫。雖然要做計(jì)劃，但也不能被計(jì)劃牽著走，一定要找到適合自己的節(jié)奏。此外，要高效利用碎片化時(shí)間，我們有很多事情都可以通過(guò)工作生活中的一些零碎時(shí)間來(lái)完成。例如，在侯車時(shí)，可以用手機(jī)軟件背背單詞或聽(tīng)聽(tīng)英文。

Q10.在收獲眾多獎(jiǎng)項(xiàng)與成長(zhǎng)的背后，除了自己的努力外，管院給你提供了哪些資源？對(duì)比剛進(jìn)入管院學(xué)習(xí)的自己，你感覺(jué)如今的自己有何成長(zhǎng)變化？

邵貽玥：管院為我們提供的資源是多方面的，我相信只要能夠珍惜和善用這些平臺(tái)與機(jī)會(huì)，每一位同學(xué)都可以在管院得到全方位的發(fā)展。

在國(guó)際視野方面，管院不僅在課程上教授最前沿的國(guó)際管理學(xué)知識(shí)，還為我們每位本科生提供了優(yōu)質(zhì)的海外交流機(jī)會(huì)；在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，管院有最好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍、最多的校友資源、專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，只要有想法，創(chuàng)新的道路永遠(yuǎn)暢通；在社會(huì)工作方面，管院會(huì)支持每一位愿意參與學(xué)生服務(wù)的同學(xué)，讓我們能夠到更大平臺(tái)上去發(fā)光發(fā)熱、去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值……

對(duì)比剛進(jìn)入管院學(xué)習(xí)的自己，我覺(jué)得我最大的改變就是變得更加自信了。剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，我非常內(nèi)向，缺乏自信，因?yàn)楹ε率《鴱牟桓覈L試未知的領(lǐng)域。

直到進(jìn)入管院后，管院多元豐富的資源、開(kāi)放包容的氛圍讓我有勇氣不斷走出一個(gè)又一個(gè)“舒適圈”，不斷探索自我的多方位發(fā)展，我的性格也變得越來(lái)越樂(lè)觀開(kāi)朗。在這里，我特別想要感謝在管院先后遇到的輔導(dǎo)員陳璞老師、王凱老師、王貞玉老師，他們一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定，讓我真正學(xué)會(huì)認(rèn)可自己。

Q11.習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中勉勵(lì)廣大青年要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。對(duì)此，你有何感觸？未來(lái)你想做個(gè)怎樣的青年？

邵貽玥：奮斗正當(dāng)時(shí), 作為新時(shí)代中國(guó)青年，我感受到前所未有的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。作為管院學(xué)子，我將努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，扎根中國(guó)環(huán)境、討論中國(guó)問(wèn)題、研究中國(guó)企業(yè)，將學(xué)業(yè)、科研與國(guó)家戰(zhàn)略緊密結(jié)合，把學(xué)習(xí)研究成果應(yīng)用在服務(wù)社會(huì)中。未來(lái)，我希望能夠投身于國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，為國(guó)家重大戰(zhàn)略需求領(lǐng)域提供管理賦能，為助力國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

“邵貽玥同學(xué)稍顯文靜但充滿韌性，她不是那種隨時(shí)隨刻都迸發(fā)事業(yè)熱情的人，但是選定了要做的事情，會(huì)持續(xù)而堅(jiān)韌地發(fā)力，彷佛一顆種子頂住礫石，充滿認(rèn)真生長(zhǎng)的力量?！?/p>

這是浙大管院本科生輔導(dǎo)員王凱對(duì)邵貽玥的評(píng)價(jià)?；蛟S正是邵貽玥的這種定力與韌性，以及在管院濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍與“健康力量”理念熏陶下，才讓她可以在一次次勇敢嘗試中厚積薄發(fā)，成功蛻變成今天自信閃耀的她。

每個(gè)人都有不同的特質(zhì)，走向優(yōu)秀的路徑也不盡相同。【光芒背后】系列專題關(guān)注每一位勇于突破自我、心懷“國(guó)之大者”的管院優(yōu)秀學(xué)子，更多精彩故事，敬請(qǐng)持續(xù)期待！

采訪編輯：段婷

審核：佟慶