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【MBAChina網(wǎng)訊】

昨天，來報(bào)到的地理科學(xué)專業(yè)新生林濤

帶來一個(gè)特別的故事

關(guān)于為什么他會(huì)來到浙師

關(guān)于為什么他選擇成為一講師范生

這就不得不提起他和他三位高中老師的故事

并且需要借助一張關(guān)系圖

看出來了嗎？沒錯(cuò)

林濤選擇來浙師讀師范

跟他的三位高中語文老師吳圣龍、盧守強(qiáng)和徐明露有著密切的關(guān)系

而其中一位老師盧守強(qiáng)不僅是他的老師

也是吳圣龍的老師，也就是老師的老師“師公”

更有緣的是

這三位老師都畢業(yè)于同一所學(xué)?！?a href="http://www.hack50.cn/colleges/zjnu" target="_self">浙江師范大學(xué)

這里是培養(yǎng)全省基礎(chǔ)教育師資的搖籃

二十多年師魂傳承

滋蘭樹慧，桃李芬芳

幾代浙師人，幾代為師者

從師生變成校友、同事

與老師的老師結(jié)緣

亦師亦友亦兄亦父

是什么讓一代代浙師人守望師道初心

奇妙的浙師緣，不變的浙師情

要從這個(gè)故事說起

……

當(dāng)初，林濤其實(shí)也考慮過計(jì)算機(jī)專業(yè)，“想到對(duì)著沒有感情的計(jì)算機(jī)，我更愿意成為一名老師，面對(duì)那么多青春朝氣的面孔，影響、改變他們更有成就感?！绷譂f，吳圣龍、盧守強(qiáng)和徐露明三位老師對(duì)他的影響是潛移默化的，“他們既是我的恩師，更是我的朋友，他們給我的溫暖讓我想把它傳遞給更多的孩子。”

人物卡片

吳圣龍：

人稱“龍哥”

浙師大2007級(jí)本科生，2011級(jí)碩士研究生

林濤高一的語文老師兼班主任。

師說：我認(rèn)為教師最重要的就是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與陪伴。

盧守強(qiáng)：

人稱“強(qiáng)哥”“理論知識(shí)頂端的男人”

浙師大1994級(jí)本科生漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)

林濤隔壁班的語文老師，徐露明的同屆校友，吳圣龍的高中語文老師。

師說：教師這個(gè)職業(yè)日復(fù)一日容易倦怠，唯有熱愛能夠使人初心不改。熱愛生活，會(huì)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃；熱愛教育，使職業(yè)永葆青春；熱愛閱讀，是教育源頭活水；熱愛學(xué)生，會(huì)抵達(dá)靈魂深處……總之，熱愛會(huì)使你“永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶！

徐露明：

人稱“肉肉”

浙師大1994級(jí)本科生漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)

林濤高二高三語文老師，盧守強(qiáng)的同屆校友。

師說：教師的快樂來源于學(xué)生的快樂，學(xué)生的進(jìn)步，樂學(xué)，師生關(guān)系融洽。老師需要身正，內(nèi)心純良，于人無私，對(duì)人有愛。

因?yàn)槟悖乙蚕氤蔀橐幻蠋?/p>

看電影、旅行、談心……是老師更是朋友，三位語文不僅影響了林濤的選擇，他們無私的陪伴更成為了林濤三年忙碌高中生活最溫暖、最難以忘懷的珍貴記憶。

因?yàn)槟挲g最相近，林濤和吳圣龍成了關(guān)系最鐵的“哥們兒”。雖然他只教了林濤一年語文，但高中三年從未斷過聯(lián)系?！皬膶W(xué)習(xí)生活到電影音樂，偶爾還會(huì)聊聊班級(jí)八卦，我們什么都會(huì)聊?！绷譂f，他心里明白，吳老師是為了他們才刻意犧牲那么多個(gè)人的時(shí)間，這樣的陪伴更令他感激。

讓林濤覺得更奇妙的是，他竟在一次機(jī)緣巧合中與隔壁班的語文老師盧守強(qiáng)結(jié)識(shí)并成為了朋友，而盧守強(qiáng)恰好也是吳圣龍?jiān)?jīng)的語文老師。作為老師的老師，身為“師公”的盧守強(qiáng)并沒有讓林濤感覺很疏遠(yuǎn)、有代溝，“盧老師總能和大家打成一片，這種天然的親和力立馬消除了老師和學(xué)生之間的距離感”，當(dāng)“小鮮肉”遇見“老臘肉”，他們彼此的關(guān)系反而更親近了。林濤至今還記得在臨近高考前的4個(gè)月里，盧守強(qiáng)常常陪著他‘壓操場(chǎng)’聊天散心，每周一約，從未中斷。

“我覺得都是舉手之勞，想不到孩子們總會(huì)印象深刻，真的讓我感動(dòng)?！痹诒R守強(qiáng)看來，教師這份職業(yè)的幸福感、成就感不止來源于教學(xué)成績(jī)，還有這些與學(xué)生相處的感人細(xì)節(jié)?！皩?shí)在太多了！比如晚自習(xí)時(shí)你的水杯不知是哪個(gè)學(xué)生幫你續(xù)滿水，下課后你抱著一大疊教本有學(xué)生主動(dòng)幫你打開門，下班后你忘記帶傘不認(rèn)識(shí)的學(xué)生會(huì)撐你宿舍，許多年后街上偶遇，學(xué)生會(huì)熱情地打招呼并向自己愛人介紹這就是我跟你說過好多次的小強(qiáng)老師……”盧守強(qiáng)認(rèn)為，比起教出高分的學(xué)生，這些師生間的溫暖同樣體現(xiàn)教育的本質(zhì)。

盧守強(qiáng)和林濤的聊天記錄。

提起另一位語文老師徐露明，林濤總?cè)滩蛔》Q贊他獨(dú)特的個(gè)人魅力與上課風(fēng)格。“我們都叫他肉肉?！绷譂f，在同學(xué)們眼里，他是當(dāng)之無愧的“搞笑王”。上課時(shí)，胖胖的他總是搖擺著手講話的姿態(tài)被大家命名為“手舞”?！八莘鹩幸环N魔力，正常的事情經(jīng)過他的嘴說出來就變得很搞笑?！?/p>

浙師那么大，風(fēng)景美如畫。心懷象牙塔，此處留芳華。

——吳圣龍

非常期待你能夠在師大四年實(shí)現(xiàn)蛻變和涅槃。然后重回母校，回饋母校，做我們溫暖教育的接棒人，讓美好一直延續(xù)。

——盧守強(qiáng)

希望你立德若林迎風(fēng)，學(xué)文似濤驚云。不負(fù)韶華，不負(fù)師大。

——徐明露

三位老師寄語林濤。

憶浙師，舊夢(mèng)依稀入故園

“從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢?！蹦鞘莻€(gè)書信司空見慣的年代，郵電局正繁榮，電信與移動(dòng)還沒分家，公用電話亭散布學(xué)校，在小賣部、宿舍樓總能看見排長(zhǎng)隊(duì)等電話的場(chǎng)景?！拔覀兡菚r(shí)候只有固定電話，連傳呼機(jī)都很少，更不用說‘土豪’大哥大了，和現(xiàn)在大學(xué)生人手一部五六千的智能手機(jī)可沒法比。”盧守強(qiáng)說。

九十年代的校園風(fēng)光，依稀可見遠(yuǎn)處的巍巍北山，秀美芙峰。

九十年代的桃源女生公寓。

盧守強(qiáng)和徐露明是同一級(jí)的浙師大校友，回憶起二十多年前的母校，他們總有說不完的話。盧守強(qiáng)回憶，他94年上大學(xué)是坐大巴車的，從臺(tái)州到金華走公路要整整一個(gè)上午，一般家里六點(diǎn)左右出發(fā)，到金華要六七個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)如今，大巴或者高鐵只需3小時(shí)左右。

九十年代的浙師大，最東邊到初陽湖，主要的第一大食堂已經(jīng)拆了，在如今排球場(chǎng)的位置。當(dāng)時(shí)的北門還不外開，學(xué)生們主要的娛樂活動(dòng)區(qū)域在駱家塘。人文大樓應(yīng)該是現(xiàn)在的五幢，“前幾年去看發(fā)現(xiàn)變成了考研教室，還有了好聽的名字‘新東大’?！被貞浄路饘⑿炻睹鲙Щ亓水?dāng)年的青春歲月。

1996年拍攝的校醫(yī)院。

2000年，全國(guó)高校擴(kuò)招，浙師大校園東擴(kuò)，由原來的800畝擴(kuò)大到如今的3000多畝。

“新貌相逢猶不識(shí)，舊夢(mèng)依稀入故園?！辈还苁枪逻€是私事，他們隔三岔五就會(huì)回到母校，“看著她一點(diǎn)一點(diǎn)地變化，雖然上個(gè)世紀(jì)九十年代的舊夢(mèng)依稀難尋，但見證母校的飛速發(fā)展更我們欣喜和驕傲。”盧守強(qiáng)說。

為人師，是初心更是使命

“如今，師大變得越來越大，越來越美。但我還是忘不了那時(shí)的校園，那簡(jiǎn)陋又樸素的宿舍，更忘不了浙師給予我的滋養(yǎng)和它不變的內(nèi)在精神?！痹诒R守強(qiáng)看來，浙師與金華這片水土的結(jié)緣很奇妙，“她樸素隨和安之若素，我們?cè)谒龖驯е卸冗^四年自由自律的生活。那時(shí)候隨性看了很多書，雖然亂七八糟，但能為以后教師生涯的厚積薄發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>

“不說了，要落淚了！”路遙的《平凡的世界》是盧守強(qiáng)在大學(xué)時(shí)期讀過的最難忘的書，“我們那一代的學(xué)生很多都是從農(nóng)村出來的，對(duì)小說中的環(huán)境有一種天然的吸引力去親近，少平和少安的身上有那種生活虐我千百遍我待生活如初戀的感覺?！北R守強(qiáng)說，經(jīng)典就是常讀常新，以后工作時(shí)也會(huì)經(jīng)常隨手翻閱，時(shí)刻提醒自己苦難是生活的?？?，與其屈從，不如奮起。

說起當(dāng)年，徐露明說很多場(chǎng)景都?xì)v歷在目?！斑@里教會(huì)了我如何獨(dú)立生活，古詩文老師鈄東星說過的高貴靈魂猶在耳畔，激勵(lì)著我成為一個(gè)不卑不亢，不汲汲于名，不茍合于利的師者。”

與林濤選擇師范一樣，吳圣龍選擇教師這份職業(yè)也受到了幾代浙師老師們的影響。畢業(yè)于浙師大的高中老師盧守強(qiáng)是帶他走進(jìn)語文世界的啟蒙老師，“他是我的啟蒙老師，他讓我看到語文的美妙與美好?！倍鴰煷蟮墓岷袜嵰蒉r(nóng)兩位老師則將他由博引向?qū)?，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更不一樣的語文世界。

“國(guó)將興，必貴師而重傅”，盧守強(qiáng)一直堅(jiān)信，優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該去從事教師職業(yè)，春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的教育效果能持續(xù)多久影響多深、涉及多廣，這很能體現(xiàn)老師的價(jià)值。

“圣龍從師大畢業(yè)后又回到高中母校教書，六年中我們朝夕相處，再續(xù)師生緣分，我見證了他從一位剛畢業(yè)的青澀老師蛻變?yōu)橐粋€(gè)教學(xué)骨干，這種成就感無以言表?！北R守強(qiáng)說，傳承為師者的價(jià)值和使命，這也是浙師的內(nèi)在精神。

回憶起在浙師的求學(xué)時(shí)光

三位老師都談到了許多令他們難忘的大學(xué)老師

正是他們的教誨與引領(lǐng)

他們的學(xué)術(shù)光芒與道德垂范

才讓他們選擇了成為教師

選擇了甘為人梯 奉獻(xiàn)三尺講臺(tái)

一片丹心 堅(jiān)守一生

談到浙師初心 教育初心

同是盧守強(qiáng)和徐明露當(dāng)年大學(xué)現(xiàn)代漢語老師的張先亮

想將這段話送給每一位堅(jiān)守教師崗位的浙師人

以及每一位剛?cè)氪髮W(xué)的浙師新鮮人

戳視頻

張先亮寄語：

1977年3月份，我來到浙江師范大學(xué)，也就是那時(shí)候的浙江師范學(xué)院中文系學(xué)習(xí)，畢業(yè)后留校任教。今年是新中國(guó)成立70周年，也是我在師大工作的第四十個(gè)年頭。應(yīng)該說，我這輩子的學(xué)習(xí)工作都是在這里。

浙師大最吸引我的就是良好的人文環(huán)境和學(xué)術(shù)平臺(tái)，雖然不在大城市，但它卻有自己獨(dú)特的文化底蘊(yùn)。一所大學(xué)需要有文化，師大的文化就是不畏艱辛、努力拼搏的精神，在這片黃土地上，一代代師大心無旁騖地努力工作和學(xué)習(xí)。

浙師大的特色和優(yōu)勢(shì)就是教師教育，這里是培養(yǎng)浙江未來基礎(chǔ)教育教師骨干的搖籃。自古以來，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)，社會(huì)的進(jìn)步離不開教育，教育離不開教師。因此，社會(huì)對(duì)教育，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的尊敬、尊重、關(guān)注是理所當(dāng)然的，同樣對(duì)教師這個(gè)職業(yè)提出更高的要求也是必然的。

“學(xué)高為師，身正為范”，教書的職業(yè)不像其他職業(yè)，教書育人是不允許失敗的，否則就會(huì)誤人子弟。同學(xué)們選擇了浙師，把教書育人作為自己的目標(biāo)，就要為“學(xué)高”和“身正”一直去踐行。

“學(xué)高”和“身正”其實(shí)就是我們通常說的學(xué)問和做人，這兩方面都不能偏頗，而且應(yīng)該成為我們一生的追求。對(duì)于大一新同學(xué)來說，“學(xué)高”就體現(xiàn)在專業(yè)學(xué)習(xí)上，學(xué)好每一門專業(yè)，這非常重要。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)自己的興趣愛好和特長(zhǎng)選擇某一點(diǎn)，作為你主攻的方向，圍繞這一點(diǎn)更廣泛地去閱讀，更深入地去鉆研，為繼續(xù)深造和就業(yè)打基礎(chǔ)?！吧碚眲t體現(xiàn)在你的言行中，將“人”字寫端正需要一生的努力。

最后，希望同學(xué)們能好好地把握自己，利用師大的生態(tài)環(huán)境，不受外界過多的干擾，靜下心來做學(xué)問，相信你們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)各自的目標(biāo)。

最后，重磅預(yù)告

9月17日明天上午7:20，將在浙師文化廣場(chǎng)

隆重舉行2019級(jí)新生開學(xué)典禮

不能到現(xiàn)場(chǎng)的小伙伴可以通過以下方式收看直播

觀看直播請(qǐng)點(diǎn)擊：浙江師范大學(xué)2019級(jí)新生開學(xué)典禮

1.開場(chǎng)節(jié)目

（1）《五星紅旗》

（2）《相約浙師》

（3）《我們都是追夢(mèng)人》

（4）《共筑浙師》

2. 唱國(guó)歌

3. 各學(xué)院院長(zhǎng)發(fā)表新生寄語

4. 新生家長(zhǎng)代表致辭

5. 校友代表致辭

6. 校長(zhǎng)致辭

7. 新生入學(xué)宣誓儀式

8. 齊唱《歌唱祖國(guó)》

如何收看直播？下載無限金華客戶端啦~

遇見：浙師全景 浙師簡(jiǎn)歷 學(xué)院名片FM95.2

相約：時(shí)光紀(jì) pick浙師 五年答卷 一圖讀懂

足跡：醉師大 圖畫中國(guó)節(jié)專屬ppt 定制壁紙

筑夢(mèng)：金課 引路人達(dá)人館 浙師味道

浙師三志：風(fēng)物志 人物志 草木志校報(bào)四版

記者 | 陳路暢

視頻 | 傅棟 張培藝

今日編輯 | 甘素凡

責(zé)任編輯 | 姜旭晨

“因?yàn)槟?，我也想成為一名老師！?/p>