白衣天使用“MBA”課程充電


MBAChina網(wǎng)訊19日,記者從吉林省衛(wèi)生和計劃生育委員會獲悉,由吉林省衛(wèi)計委、衛(wèi)生部人才交流服務(wù)中心共同主辦,吉林省護理學(xué)會承辦的中國護理管理人才培養(yǎng)項目活動中,從15日至18日,來自省內(nèi)70余家醫(yī)院的120名白衣天使重新走進(jìn)課堂,用衛(wèi)生部專門為她們設(shè)計的“mba”課程為自己“充電
MBAChina網(wǎng)訊19日,記者從吉林省衛(wèi)生和計劃生育委員會獲悉,由吉林省衛(wèi)計委、衛(wèi)生部人才交流服務(wù)中心共同主辦,吉林省護理學(xué)會承辦的中國護理管理人才培養(yǎng)項目活動中,從15日至18日,來自省內(nèi)70余家醫(yī)院的120名白衣天使重新走進(jìn)課堂,用衛(wèi)生部專門為她們設(shè)計的“mba”課程為自己“充電”。
此次參加培訓(xùn)的120名護理管理人員,回到各自醫(yī)院后,將對本院護理人員進(jìn)行進(jìn)一步培訓(xùn)。
培訓(xùn)溝通:你來說,我來畫
常規(guī)培訓(xùn)一般是講師在上面講,學(xué)員在下面聽。但此次培訓(xùn),衛(wèi)生部人才交流中心根據(jù)mba課程設(shè)計的專題護理培訓(xùn)課程形式多樣。其中的一項課程是“你來說、我來畫”,以游戲的形式教會培訓(xùn)人員溝通技術(shù)。
最先上場的是來自吉大一院護理部護士長叢悅帶領(lǐng)的隊伍。只見大屏幕上呈現(xiàn)出一個畫面,是一所帶著柵欄的房子,房子旁邊有樹,草地上還有兩只小雞。此時,兩名學(xué)員背對背站著,第一輪游戲開始,前面的學(xué)員說:“有一個房子,旁邊有樹,房子周圍有柵欄,院子里還有小雞。”第二個學(xué)員依照她說的去畫,房子沒有畫在畫面正中間,樹也很矮,柵欄很高……看起來和畫面一點也不像。
■專家解讀:溝通要講藝術(shù)重細(xì)節(jié)
面對學(xué)員的表現(xiàn),講師提示說: “注意溝通。”接著,游戲重新開始,前面的學(xué)員繼續(xù)說:“在畫面的正中有一所房子,房子左邊有一棵大樹……”有了剛才講師的提醒,這輪游戲中,后面的學(xué)員懂得了交流,她不停地問身邊的學(xué)員:“什么樹?有房子高嗎?”如此一問一答,描述的細(xì)節(jié)清晰許多,畫出的畫也達(dá)到90%的相似度。
看著學(xué)員本輪的表現(xiàn),講師指導(dǎo)說:“溝通首先要講統(tǒng)籌藝術(shù),還要注意細(xì)節(jié),不太明白的地方要問,護理工作中也是如此。”聽了這話,身為護士長的叢悅更是深有感觸, “醫(yī)患關(guān)系、護患關(guān)系緊張的情況下,溝通真的很重要,這樣的培訓(xùn),讓我們了解到,溝通是要注意統(tǒng)籌、細(xì)心、耐心。”
培訓(xùn)管理:既要人性化,又要有效果
護理部主任、護士長如何管理護士?面對這個問題,培訓(xùn)講師給出的答案就是,既要人性化,又要有效果。可這對于技術(shù)型人才來說還真是一門不淺的功課。為了讓學(xué)員在培訓(xùn)中有所收獲,講師也為每組設(shè)計一個劇情。
吉林省人民醫(yī)院護理部副主任孟紅梅一組設(shè)計的劇情是一個護士狀態(tài)不太好,對患者的健康宣教沒有做,患者的導(dǎo)尿袋也沒有換……護士長將護士叫進(jìn)辦公室。她該怎樣說呢?
講師講解說,不能簡單粗暴地責(zé)問,“你怎么沒做好?還想不想干了?”要了解護士,問她是不是生活、工作中有不順心的,可以幫助她解決,以理解、換位的開放式思維處理問題。
■專家解讀:管理方法要因人而異
講師將人員分成四類,一類是能力弱、熱情高的新入職人員;二類是能力強、熱情低的經(jīng)驗人員;三類是能力弱、熱情低的;四類是能力強、熱情高的。對四種人要有四種不同的管理方法,第一類要指導(dǎo)跟進(jìn),多給機會;第二類要激勵,授以她權(quán)力,給予支持;第三類不要放棄,要多幫助引導(dǎo)她走出低谷;第四類要發(fā)揚她的長處,鼓勵,讓她做得更好。
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