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2021年5月，第十一屆“挑戰(zhàn)杯”云南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技節(jié)在昆舉行，我校共有15件作品入圍“挑戰(zhàn)杯”省賽，其中8件進(jìn)入終審決賽。最終，《西南邊疆地區(qū)脫貧攻堅(jiān)效應(yīng)評(píng)估和富民實(shí)現(xiàn)路徑研究》獲特等獎(jiǎng)，《跨國(guó)的結(jié)合：中緬邊民通婚狀況實(shí)證研究——以云南保山市、德宏州邊境地區(qū)為例》《基于文本挖掘的兩類(lèi)景區(qū)游客滿意度特征比較——以云南民族村和石林風(fēng)景區(qū)為例》《老齡化撞上數(shù)字化：銀發(fā)群體跨越“第二道數(shù)字鴻溝”研究》3件作品獲一等獎(jiǎng)，其余入圍作品獲二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)各3項(xiàng)。本期，就讓我們走近三支一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)，看看他們用心關(guān)注生活，從身邊發(fā)掘選題，齊心協(xié)力完成學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)、收獲成長(zhǎng)與進(jìn)步的故事吧。

要一起參加“挑戰(zhàn)杯”嗎？

好啊好?。∽咂?！

“什么樣的選題好”

《跨國(guó)的結(jié)合：中緬邊民通婚狀況實(shí)證研究——以云南保山市、德宏州邊境地區(qū)為例》團(tuán)隊(duì)

“其實(shí)我們對(duì)成員的選擇很‘隨意’，朋友約朋友，室友約室友?！表?xiàng)目負(fù)責(zé)人趙孝宇同學(xué)在被問(wèn)及如何組建團(tuán)隊(duì)時(shí)這樣回答。就是在這樣看似隨意的邀約中，來(lái)自財(cái)政與公共管理學(xué)院財(cái)政學(xué)18-1班的趙孝宇、祖文明、彭浩，與會(huì)計(jì)學(xué)院財(cái)務(wù)管理18-3班馬鈺杰、經(jīng)濟(jì)學(xué)院貿(mào)易經(jīng)濟(jì)18-1班朱自威、國(guó)際語(yǔ)言文化學(xué)院泰語(yǔ)18-1班侯娜組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一路沖進(jìn)省賽，最終取得了一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

“什么樣的選題好？”這是團(tuán)隊(duì)成立之初一直在思考的問(wèn)題，因此他們參考了歷屆清華大學(xué)公共政策案例分析大賽的選題、往屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽云南賽區(qū)國(guó)獎(jiǎng)選題以及一些國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目的選題。趙孝宇和朱自威是高中同學(xué)，從小在保山邊境地區(qū)長(zhǎng)大，中緬通婚現(xiàn)象于他們而言早已習(xí)以為常。是否能以中緬通婚為研究對(duì)象？在請(qǐng)教指導(dǎo)老師、財(cái)政與公共管理學(xué)院李葆萍老師后，他們得到了肯定的答復(fù)，遂決定以中緬通婚為切入點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研。談及項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容時(shí)，趙孝宇打趣地說(shuō)：“我們研究的其實(shí)就是娶一個(gè)緬甸媳婦靠不靠譜，娶回來(lái)后生活怎么樣的問(wèn)題?！?/span>

由于調(diào)研計(jì)劃安排在寒假，加之地點(diǎn)選擇在保山、德宏一帶，這項(xiàng)工作便由當(dāng)?shù)厝粟w孝宇和朱自威承擔(dān)了。朱自威說(shuō)：“用當(dāng)?shù)卦拋?lái)講就是，把所有的緬甸媳婦找來(lái)可以擺一街?！痹谥熳酝畹拇遄永锞陀泻芏嘀芯捦ɑ榧彝?，因?yàn)橛辛己玫娜罕娀A(chǔ)，以及父母親戚的幫助，調(diào)研進(jìn)行得還算順利，可是過(guò)程并不輕松。調(diào)研覆蓋的村莊分布散、距離遠(yuǎn)，每天要跑很多地方，兩人為此花費(fèi)了很大的精力。在獲得豐富的一手資料后，小組成員齊心協(xié)力完成了調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)。

項(xiàng)目雖沖到校賽，但是在推省賽的環(huán)節(jié)卻落選了?！皩?zhuān)業(yè)知識(shí)欠缺，文本粗糙?！边@是當(dāng)時(shí)評(píng)委老師給出的評(píng)語(yǔ)。本以為“挑戰(zhàn)杯”之旅就此終結(jié)，然而幸運(yùn)的是，這個(gè)半路夭折的項(xiàng)目，因?yàn)檫x題新穎被學(xué)校邀請(qǐng)來(lái)指導(dǎo)、打磨省賽參賽作品的專(zhuān)家看中，獲得了重生的機(jī)會(huì)。

“專(zhuān)業(yè)知識(shí)欠缺，文本粗糙，沒(méi)有科學(xué)的調(diào)查方法確實(shí)是我們的硬傷?！壁w孝宇說(shuō)。為了提升作品的專(zhuān)業(yè)性和競(jìng)爭(zhēng)力，李葆萍老師找到專(zhuān)門(mén)做跨境問(wèn)題研究的財(cái)政與公共管理學(xué)院郗春嬡老師對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行更深入的指導(dǎo)，從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上提出了很多意見(jiàn)，使作品得到了很大的改善?！拔覀兊淖髌纷罱K能拿出去參加省賽，跟強(qiáng)勁的對(duì)手一競(jìng)高下，得益于兩位老師的悉心指導(dǎo)?！眻F(tuán)隊(duì)成員們對(duì)老師們的感謝溢于言表。

“保山是我的家鄉(xiāng)，這次參加‘挑戰(zhàn)杯’競(jìng)賽，我們將日常生活中觀察到的現(xiàn)象與學(xué)術(shù)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，是一次獨(dú)特的體驗(yàn)，也讓我明確了未來(lái)努力的方向。”趙孝宇說(shuō)。

“辯論中能產(chǎn)生更好的方法”

《基于文本挖掘的兩類(lèi)景區(qū)游客滿意度特征比較——以云南民族村和石林風(fēng)景區(qū)為例》團(tuán)隊(duì)

“校賽時(shí)我們改了7次稿子，省賽時(shí)改了8次稿子，國(guó)賽的話現(xiàn)在還在改，我們的每一稿文章，魯筠老師都會(huì)仔細(xì)地審核，遇到一些行文邏輯不好的地方，老師會(huì)及時(shí)指出，讓我們修改?！表?xiàng)目負(fù)責(zé)人、統(tǒng)計(jì)18-1班文星凱代表團(tuán)隊(duì)感謝指導(dǎo)教師、統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院魯筠老師。

這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都來(lái)自統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院，除文星凱外，還有統(tǒng)計(jì)18-1班靳星皓、劉佳穎和應(yīng)統(tǒng)18-1班車(chē)麗萍。確定選題的過(guò)程中，他們聚焦云南省委在“十四五”規(guī)劃中提出的要建設(shè)一批富有文化底蘊(yùn)的世界級(jí)旅游景區(qū)，但是受新冠疫情影響，各景區(qū)在發(fā)展自己的特色文化時(shí)暴露出了一些不足，遂決定以此為研究?jī)?nèi)容，通過(guò)文本挖掘分析法，去呈現(xiàn)各景區(qū)的優(yōu)勢(shì)與不足，希望能為促進(jìn)云南省旅游產(chǎn)業(yè)復(fù)蘇貢獻(xiàn)自己的力量。

能在眾多優(yōu)秀作品中脫穎而出，順利沖進(jìn)國(guó)賽，他們有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)?！笆紫仁蔷o跟當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)，比如云南‘十四五’規(guī)劃、新冠疫情的影響等；其次是我們的研究方法在本科組里有很大的競(jìng)爭(zhēng)力；最后是我們認(rèn)真完成了實(shí)地調(diào)研和論文撰寫(xiě)，文章里的每一字每一句，都是很認(rèn)真地斟酌過(guò)的?！蔽男莿P說(shuō)。

團(tuán)隊(duì)成員各有所長(zhǎng)，齊心協(xié)力朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)，但合作的過(guò)程中，難免會(huì)有些小摩擦?！拔覀兣紶枙?huì)發(fā)生一些小爭(zhēng)論，但四個(gè)人都很清楚，這些爭(zhēng)執(zhí)都是為了能更好地完成共同目標(biāo)，而且辯論中能產(chǎn)生更好的方法，這是一件好事?！?/span>

劉佳穎說(shuō)，在數(shù)不清的討論、修改過(guò)程中，她學(xué)會(huì)了與隊(duì)友磨合、溝通。比如在文章結(jié)構(gòu)需不需要大改的問(wèn)題上，她希望可以縮減一半篇幅從而使得文章邏輯更流暢，但是最后還是聽(tīng)取了隊(duì)友的意見(jiàn)，選擇從另一個(gè)角度來(lái)理解現(xiàn)有的文章結(jié)構(gòu)。

令車(chē)麗萍印象最深刻的一件事發(fā)生在省賽決賽期間，在距離決賽答辯還有兩天時(shí)，經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)討論，他們臨時(shí)舍棄了已經(jīng)完成的答辯PPT，為了趕時(shí)間做一版新的PPT，團(tuán)隊(duì)成員借了學(xué)院的會(huì)議室熬通宵，到當(dāng)天凌晨5點(diǎn)終于做出了一版令他們滿意的PPT，“大家一起努力為同一個(gè)目標(biāo)而奮斗的日子真的很棒”。

通過(guò)參加本次“挑戰(zhàn)杯”比賽，大家收獲滿滿，不僅深入學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一些研究方法，還學(xué)到了撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的一些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和語(yǔ)言表達(dá)技巧，了解了如何用通俗易懂的方式去表達(dá)比較專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)。“這次比賽讓我更懂得如何把自己的想法和思路整理成文字。”靳星皓說(shuō)。

對(duì)于接下來(lái)的國(guó)賽，文星凱表示目前正在積極備戰(zhàn)當(dāng)中，團(tuán)隊(duì)很有信心，將會(huì)以更好的狀態(tài)來(lái)沖刺國(guó)賽。

“最大的收獲是彼此間的友誼”

《老齡化撞上數(shù)字化：銀發(fā)群體跨越“第二道數(shù)字鴻溝”研究》團(tuán)隊(duì)

“老吾老以及人之老，我們每個(gè)人都會(huì)變老，等我們老了也不會(huì)用新型的智能機(jī)怎么辦？”這是財(cái)政與公共管理學(xué)院稅務(wù)專(zhuān)碩1904班鄧宗權(quán)同學(xué)在談到自己小組的選題由來(lái)時(shí)所說(shuō)的話。

現(xiàn)代科技高速發(fā)展，數(shù)字化時(shí)代讓我們的生活更加便捷，然而面對(duì)移動(dòng)支付、智能掃碼等操作，不少老年人顯得無(wú)所適從。鄧宗權(quán)團(tuán)隊(duì)的成員就碰到了家中老人因?yàn)椴粫?huì)填報(bào)健康碼，出行、看病困難的問(wèn)題。推己及人，關(guān)注老年人面臨的“數(shù)字鴻溝”問(wèn)題就成為了團(tuán)隊(duì)參加“挑戰(zhàn)杯”的初衷。

團(tuán)隊(duì)成員除鄧宗權(quán)外，還有同樣來(lái)自財(cái)政與公共管理學(xué)院稅務(wù)專(zhuān)碩1904班的李娜，公共管理專(zhuān)碩1801班的張凱、沙華國(guó)和金融學(xué)院保險(xiǎn)專(zhuān)碩1902班的王珊。在定下《老齡化撞上數(shù)字化：銀發(fā)群體跨越“第二道數(shù)字鴻溝”研究》的選題后，成員們首先對(duì)“數(shù)字鴻溝”的概念進(jìn)行了詳細(xì)梳理，再對(duì)老年人當(dāng)下遇到的不會(huì)使用智能手機(jī)等電子產(chǎn)品的情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。他們到醫(yī)院、超市、公園等公共場(chǎng)合發(fā)放問(wèn)卷，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。

“今年大年初三我們還通過(guò)騰訊會(huì)議討論問(wèn)卷設(shè)計(jì)，最終改了七八次，過(guò)程十分坎坷?！睆垊P說(shuō)，這是他在整個(gè)參賽過(guò)程中印象最深刻的事。

“挑戰(zhàn)杯”/ 我們有話說(shuō)

2021·SUMMER

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文字 | 唐艷芳 吳佳倩 孫嫻

視頻 | 楊柳 楊笛

圖片由受訪者提供

封面圖 | 張文靜

排版 | 唐艷芳

編輯 | 吳炳昕

實(shí)習(xí)編輯 | 張文靜 徐培淇