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為進一步學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實全國、全省教育大會、高校思想政治工作會議、學校思想政治理論課教師座談會精神，學習先進典型，弘揚高尚師德，發(fā)揮榜樣的示范引領作用，云南省委教育工作領導小組在昆明舉辦“張桂梅思政大講堂”首場報告會。9月1日下午14:30，云南師范大學商學院組織全校師生集中觀看“張桂梅思政大講堂”第一講《信仰的力量》，主講人張桂梅老師講述了創(chuàng)辦女子高中的坎坷經(jīng)歷和自己作為一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。

“親其師，才能信其道”，張桂梅和女高的老師們帶領學生讀黨史、誦經(jīng)典、講述革命英雄故事，讓學生們接受紅色文化的熏陶，觸摸信仰的溫度，懂得將個人的前途與國家的命運緊密聯(lián)系在一起。

“心中有信仰，腳下有力量”。張桂梅老師把共產(chǎn)主義信仰教育放到學校教育的首要位置，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生健康成長，全面發(fā)展。努力讓學生成長為具有共產(chǎn)主義遠大理想、中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人。

報告會上，中共云南省委副書記、省委教育工作領導小組組長王予波同志作了發(fā)言，他說，《張桂梅思政大講堂》將作為全省上下辦好、教好、學好思政課的最生動材料。去引導學生切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)。通過邀請先進模范人物、知名專家學者上講臺，以先進事例感染學生，以透徹學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生，打造全省思政教育第一金課，使大講堂成為一個導向、一個標桿、一種激勵。

師生熱議信仰的力量

思想政治理論課教研部 趙宗澤

作為一位思政課教師，張桂梅老師就是我學習的榜樣，我要再進一步認真研究講授好思政課、傳播好思政課，切實提升思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，用實際行動踐行共產(chǎn)黨人的信仰。作為思政部的負責人，身先士卒，率先垂范，帶領思政部廣大思政課教師，在學生心中種下“真善美”的種子，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，為黨育人，為國育才，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格的建設者和接班人。

后保處 陳春菊

作為一名普通共產(chǎn)黨員，通過這次報告會的學習，我從張桂梅身上看到了社會楷模和時代先鋒普通又高大的形象，平凡又偉大的精神境界。作為一名支部書記，我更應該不忘初心、牢記使命，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，樹立現(xiàn)人后己的高尚情操。求真務實、真抓實干，一步一個腳印、扎扎實實的干好各項工作。

語言文學學院 林穎

張桂梅同志春風化雨十二載，在她身上我看到了一名共產(chǎn)黨員的初心，一名基層教育工作者的堅持與信念。她是我們所有教育工作者學習的榜樣，她將一生奉獻給邊疆教育事業(yè)的精神值得我們每一位教師學習，是我們云嶺大地上的教師楷模！

語言文學學院 樂蕊

作為一名大學生，我被張桂梅老師窮盡畢生心血，一手撐起一所學校，全心全意辦人民教育的精神所感動。作為未來的一名人民教師，我們現(xiàn)在就應該像張桂梅老師那樣為學、為人和為師，學習她處處以共產(chǎn)黨員的標準要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神；學習她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學習她崇高師德、求真務實的精神；學習她不屈不撓、積極樂觀的精神。

數(shù)據(jù)科學與工程學院 廖新瑜

“黨員在，女高就有辦下去的希望。”剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學校”。張桂梅老師卻不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員的示范引領作用，把黨員教師們內心的澎湃激情轉化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當?shù)貙W生、家長向往的學校，教育教學成績日漸顯著。張桂梅老師和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對于選準的方向、認準的事，要敢抓敢管、敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

數(shù)據(jù)科學與工程學院 17專升本計科一班

在學習了張桂梅先進事跡以后，我們要不忘教育者的初心，全面貫徹黨的教育方針,把培養(yǎng)高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，全心全意為教育事業(yè)服務。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發(fā)展的需要，應勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師請教教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。講好普通話，使用規(guī)范字，以認真負責的態(tài)度上好每堂課。

藝術學院 范紅艷

在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼眶一直是濕潤的，同為教師，自問難以到達張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務人民的公仆情懷，發(fā)揚銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務實作風，踏踏實實的做好自己的工作。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場脫貧攻堅之役。我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。

藝術學院 代燕珍

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。今后的工作我會繼續(xù)努力，像張桂梅同志那樣，學習她對待工作的態(tài)度，學習她無論何時何地始終“不忘初心”，堅守在教育崗位，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生，為學校教書育人的工作盡一份力。

法學院張芳菲

“俯首甘為儒子牛”是張桂梅老師的寫照。我們教育工作者，要引導學生切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷提高思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)，堅定不移地聽黨話、跟黨走。作為教育工作者，我們要時刻牢記自己的使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才。我們培養(yǎng)的人首先必須是政治上過硬的，必須是熱愛我們偉大的祖國和人民的，這樣培養(yǎng)出來的學生才能夠肩負歷史的重任。張桂梅老師是我們學習的楷模，是我們用一生學習的榜樣。

法學院 蔡恒旭

親其師，信其道。張桂梅老師把師的人格魅力和道的真理魅力結合在一起，值得大家的學習。張桂梅老師在學生的心目中埋下了信念的種子。她說學生聽得懂的話，做學生做得到的事。她契合了學生心目中思政工作的一個榜樣。思政工作是一種操勞而非是一種代勞，張桂梅老師做到了。我們?yōu)槭裁匆獙W習思政課程，因為我們要擁有一種正確的價值觀，一種引領我們學習的信念，為我們踏入社會做一個正確的指引。只有堅定理想信念，培養(yǎng)高尚品格才能為我們的民族我們的社會作出貢獻。

經(jīng)濟與管理學院 郭曉雯

在看完張佳梅同志的事跡后，我不禁感嘆，作為一名受教育者，一名中共黨員，是否達到了大愛無私，再一看，脫貧攻堅行動如此之重，我希望在將來，能夠完成黨組織的各項工作任務，同時能讓更多人認識和了解到了扶貧工作，努力消除貧困，讓我們扶弱濟貧，努力奮進，讓更多的群眾過上好日子。舍小我，顧大家，一起努力，在新時代的征程中創(chuàng)造屬于我們的財富。

經(jīng)濟與管理學院 王成興

我?guī)е叛龅牧α坑^看了張桂梅校長的思政課堂，因為我們都有著共同的信仰，那就是共產(chǎn)主義。作為一名共產(chǎn)黨員，張桂梅老師是我們每個黨員同志都應該去學習的榜樣。在她的身上有不服輸?shù)木瘢胁环艞壍木?，也有著為了實現(xiàn)目標而頑強奮斗的精神。在她身上，我也體會到了堅定和奉獻的偉大的共產(chǎn)黨人的精神，在中國特色社會主義的偉大建設當中，正需要一批批不放棄又甘于奉獻的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士去拼搏，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈努力。正如習近平總書記所說的“人民有信仰，民族有希望，國家有力量”。我們每個人都應該擁有一種永不熄滅的信仰，努力向前。

會計學院 沈建蝶

張桂梅同志為什么堅持了這么多年？因為信仰的力量，來自于共產(chǎn)黨人的信仰！親其師才能信其道，能夠打動心靈的教育才是真正成功的教育。張桂梅同志辦公室里有一幅字，她是這樣說的，“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民！”這三句話就是她內心的寫照，也是我們應該信仰的力量，身為黨員的我們更應該要從思政課中汲取奮進的力量，自覺把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，堅定跟黨走，奮進新時代！要汲取人格的力量，自覺踐行社會主義核心價值觀，孝老愛親、尊敬師長、學會感恩、樂于助人，做有大愛大德大情懷的優(yōu)秀黨員！

會計學院 王發(fā)金

作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者，我們肩負著為祖國培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的歷史使命?！皩W高為師，身正為范”是我們的職業(yè)道德水準，新的時代要求我們要有張桂梅那樣的奉獻精神。我們要向她學習，做到：一是忠誠黨的教育事業(yè)。教師這一職業(yè)有很高社會意義和道德價值，教師的工作動力，來源對教育事業(yè)的熱愛，來源于對教育工作的執(zhí)著追求，它不僅可以激發(fā)教師的工作責任感，還可以使教師產(chǎn)生對教育工作高漲的熱情和濃厚的興趣；二是熱愛學生、師生平等。教師對教育這一職業(yè)的責任心和職業(yè)理想，對國家、民族和社會主義事業(yè)的關心，都集中體現(xiàn)在對學生的關心和愛護，教師以平等、關心、愛護的態(tài)度對待學生，贏得學生的敬重，從而才能創(chuàng)造一個良好的施教環(huán)境，達到育人的目的。

教育學院 段紅林

印象最深的就是張桂梅老師的講話，她是百名孩子口中的媽媽，她以忘我的精神在華坪教育戰(zhàn)線上辛勤奉獻22年，用心血和汗水為華坪教育譜寫著新的篇章。她的一句“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝全社會好心人”讓我震撼。她用柔弱的身軀扛過病痛帶來的巨大痛苦，用共產(chǎn)黨人的信念，支撐著走進每個孩子的家。她有著一種不倒的精神，一種忘我的精神，一種自信的精神。而身為大學生的我們，更應該學習她的這種精神，更要認識到黨的精神，黨的力量，成為一個將來對社會有貢獻的人。

教育學院 楊明月

張桂梅老師的精神充分體現(xiàn)了知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實、真實、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。