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她是三好學(xué)生標(biāo)兵是優(yōu)秀共青團(tuán)干部是長(zhǎng)江大學(xué)2020年十佳大學(xué)生

她還是孩子們口中的“小秦老師”帶著被回饋的成就感和使命感擁有一顆熱愛(ài)教育的心

她是教育與體育學(xué)院的秦煜萱

保持初心，堅(jiān)定信念

“小秦老師，給你這個(gè)暖寶寶，這樣就不冷了。”一個(gè)女孩靦腆地遞給秦煜萱一個(gè)剛拆封的暖寶寶。這是發(fā)生在沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)十班的一幕。正值2019年的初冬，這對(duì)于正在教育實(shí)習(xí)的秦煜萱而言，手暖心更暖，也讓她那顆熱愛(ài)教育的心更加堅(jiān)定。

2016年9月，跨越千山萬(wàn)水，秦煜萱從內(nèi)蒙古包頭市來(lái)到荊楚大地。進(jìn)入資源與環(huán)境學(xué)院后，她保持積極進(jìn)取的態(tài)度，加入了院學(xué)生會(huì)，成為了班級(jí)里的團(tuán)支書(shū)，在各類學(xué)干工作與文體活動(dòng)中忙碌穿梭。在參加過(guò)幾次支教志愿活動(dòng)后，秦煜萱意識(shí)到自己兒時(shí)的“教育夢(mèng)”未曾泯滅?！翱吹胶⒆觽兛释R(shí)的眼神，我就越發(fā)想要學(xué)習(xí)教育學(xué)專業(yè)知識(shí)?！?strong>她告訴自己，進(jìn)入大學(xué)就是要學(xué)一門自己的“熱愛(ài)”。下定決心后，秦煜萱做出了一個(gè)決定——留級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)。

為了盡早解決轉(zhuǎn)專業(yè)的事情，從武漢到荊州的路，她往返了十幾次。從大二回到大一，從武漢遷至荊州……周圍人都不看好，勸她不要選擇這條路，可秦煜萱依舊保持著剛進(jìn)學(xué)校的勁頭，獨(dú)自完成了專業(yè)、城市和所處環(huán)境的改變。秦煜萱說(shuō)：“我也不知道當(dāng)時(shí)為什么那么有勇氣，可能是想從事教育事業(yè)的信念太堅(jiān)定了。”

來(lái)到教育與體育學(xué)院后，秦煜萱迅速調(diào)整狀態(tài)，抓緊適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的知識(shí)。一分耕耘一分收獲，2019-2020學(xué)年，秦煜萱的教育學(xué)專業(yè)必修課平均績(jī)點(diǎn)達(dá)到4.32，排名專業(yè)第一，英語(yǔ)雙學(xué)位平均績(jī)點(diǎn)4.24，并且先后獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、長(zhǎng)江大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、博雅獎(jiǎng)學(xué)金、2019年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、2018年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、長(zhǎng)江大學(xué)“三好學(xué)生標(biāo)兵”。

2019年3月，她加入教育學(xué)系科研種子實(shí)驗(yàn)班，閱讀大量教育研究相關(guān)文獻(xiàn)書(shū)籍，主持大創(chuàng)項(xiàng)目一項(xiàng)，取得了多項(xiàng)全國(guó)、全校獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，她積極擔(dān)任學(xué)生干部和學(xué)生班主任，自己也先后獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等稱號(hào)，目前已經(jīng)成為了一名中共黨員。

腳踏實(shí)地，努力實(shí)習(xí)

秦煜萱最喜歡的還是教育實(shí)習(xí)。最近的一次教育實(shí)習(xí)是在2020年9月到11月之間，她在學(xué)校的安排下，來(lái)到荊州市沙市區(qū)北京路第三小學(xué)，擔(dān)任五年級(jí)四班的實(shí)習(xí)班主任。從最開(kāi)始的陌生，到慢慢相處后的融洽，秦煜萱一步步地感受教育所帶來(lái)的快樂(lè)。

“有時(shí)候在學(xué)校里，隔著好遠(yuǎn)他們都會(huì)給我打招呼，一聲‘老師好’讓人心生感動(dòng)，有些調(diào)皮的小孩子還會(huì)沖過(guò)來(lái)，告訴我今天發(fā)生了哪些開(kāi)心的事?！痹谇仂陷婵磥?lái)，這些小小的溫暖特別重要。

秦煜萱很享受和學(xué)生們圍坐在一起的時(shí)光，一群孩子簇?fù)碇?，她產(chǎn)生了一種特殊的安全感和責(zé)任感，她可以傾聽(tīng)他們的心事，參與他們的奇思妙想，感受他們的喜怒哀樂(lè)。“當(dāng)我沉浸在這一份職業(yè)里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)所有的力量都來(lái)自于那種周圍的愛(ài)和溫暖?！?/strong>她說(shuō)。