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習近平總書記指出:“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導和栽培?！?/span>

長江大學作為人才培養(yǎng)的重要陣地，以立德樹人為根本任務，時刻關注學生成長所需，用“精準滴灌”做實思想政治工作，通過“精準思政”激勵學生奮斗擔當，響亮回答了“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的時代扣問。

樹人，先從立德起步。具體工作中，長江大學以黨的創(chuàng)新理論為指導，把思想政治工作多元化貫穿教育教學全過程，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入意識形態(tài)教育，開創(chuàng)了學校思想政治工作新局面，走出了一條思想政治教育工作的特色之路。

強引領：繪就“大思政”路線圖

大學生處在成長的關鍵期，如何凝聚各方面力量，進行精心澆灌和栽培，把大學生培養(yǎng)成為有真學問真本領、有大愛大德大情懷的人?

全國高校思想政治工作會議以來，習近平總書記提出一系列重要論斷，多次強調“實現(xiàn)全員全程全方位育人”。這要求不斷深化“三全育人”改革，在育人的高度、力度、效度上下功夫，把立德樹人根本任務落到實處。

為落實中央“三全育人”教育理念，長江大學在全省高校率先制定了《長江大學關于推進“五個思政”改革創(chuàng)新落實“三全育人”理念的實施意見》，明確提出要以立德樹人為根本，構建學?！按笏颊惫ぷ鞲窬值穆肪€圖。

即堅持把立德樹人內化到大學建設和管理各領域、各方面、各環(huán)節(jié)，全面激活學生、教師、課程、學科、環(huán)境等關鍵要素，做到以樹人為核心、以立德為根本，加快構建以課程思政、學科思政為第一課堂、學生思政為第二課堂、環(huán)境思政為第三課堂、教師思政為重要保證的“三全育人”的“大思政”工作格局，壓實學校、院系、班級、師生“四級責任”，打通育人的“最后一公里”，全力推進思想政治工作高質量發(fā)展。

在目標引領下，學校形成并固化了每學期至少一次的校黨委常委會，專題研究思想政治、意識形態(tài)、校園文化、精神文明和馬院建設、思政課改革等工作。每年年初召開“五個思政”部署會(推進會)，年末召開“五個思政”總結會，“五個思政”的牽頭負責單位分別匯報工作，接受校領導和師生代表的評議，督促工作落實和評估工作績效。

鑄精神：讓學生從“知”到“行”

“只聞樓梯響，不見人下樓”，再好的頂層設計，也只能懸在空中。為進一步抓實立德樹人工作，長江大學聚焦發(fā)力思想政治工作的舉措之一便是鞏固思想政治理論課教學主渠道作用，充分體現(xiàn)其在價值引領中的核心地位。

知——

通過長江認識中國，通過課程獲得成長。2019年4月，作為唯一以母親河命名的綜合性大學，長江大學正式推出大型思政公選課《生命長江》。

該課程聚焦新時代長江經濟帶發(fā)展戰(zhàn)略理論和實踐中的熱點問題，涵蓋長江流域政治、經濟、文化、社會、生態(tài)等方面，每季共10講，由18位教師共同打造完成，一經推出就選課火爆。今年疫情期間，《生命長江》第三季也堅持在網(wǎng)上開講。

“站立長江邊，不僅領略到長江的美麗與壯闊，更是通過老師的講解，心中升騰起強烈的民族自豪感。”該校學生周智瑜深回憶，今年1月，《生命長江》第二季落幕前夕，課堂從教室“移師”戶外——長江邊的北閘實踐教學基地，那一刻讓他永生難忘。

開課僅1年，《生命長江》課程教學團隊就被省教育廳評為省級教學團隊。課程負責人姜學勤教授說：“老師們很用心，每次備課都要很花時間和精力，把上百份材料濃縮成近10萬字的筆記，然后再濃縮成一份講稿?！?/span>

《生命長江》成為全國知名的特色思政課程，是長江大學推進課程思政、學科思政第一課堂改革創(chuàng)新的縮影。該校各學院深挖人文學科和自然學科育人資源，專業(yè)課程教師也嘗試重新制定教學方案，依托課程特點，用心設計教學環(huán)節(jié)施道育人，逐步形成了“課程門門有思政，教師人人講育人”的教學氛圍。

行——

今年是長江大學“10·24英雄集體”誕生的第十一年，十一年來，長江大學將“人鏈精神”融入校園文化和校園精神，作為“育在長大”的寶貴資源，作為長大人永久弘揚傳承的精神財富，參觀“10·24”英雄集體紀念館，都是該校每屆新生入學教育的重要一課，該館至今共接待學生27萬余人次。新生還會通過主題班團會、親水活動等學習生存技能、生活常識和生命教育。

“我們今年28歲，而他們永遠定格在了18歲。我相信，我們還會見面，見面的時候我可以對他們笑一笑……”去年，在“10·24英雄集體”誕生十周年之際，英雄集體重返母校長江大學，他們含淚參加了學校系列紀念活動。紀念活動進一步堅定了英雄集體成員和全校青年大學生對“人鏈精神”的認同和傳承，在校內外產生熱烈反響。

長江大學還將思政教育融入學生實踐教育中。已有24年歷史的“陽光號列車”青年志愿者服務隊常年深入扶貧駐點、城鎮(zhèn)社區(qū)開展支教助孤、關愛老人和留守兒童等活動，獲“中國高校校園文化建設成果一等獎”“中國十大杰出青年志愿者”提名獎等榮譽。四葉草社會工作協(xié)會關愛留守兒童項目獲得首屆中國志愿服務項目大賽銀獎。

每年舉辦一期，迄今已經開辦13期的青年馬克思主義者培訓班也是學生理想信念教育的重要實踐。該班堅持由學校主要領導授課，每年從青馬班學員和優(yōu)秀學生干部中遴選一批思想素質較高的同學，擔任低年級學生輔導員或班主任，讓他們得到進一步鍛煉和提高。

塑靈魂：將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入意識形態(tài)

大學文化是一所學校的靈魂，不僅可以影響學生的認知體系，還會影響大學生的情感體驗和行為傾向。長江大學堅持立德樹人根本任務，吮吸荊楚大地歷史文化之精華，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入意識形態(tài)，走出了一條意識形態(tài)工作的特色之路。

長江大學提出了以水為鑒、在楚興楚，融“廣納百川、推陳出新、潤澤萬物、百折不回”的長江精神，和楚文化中“進取、創(chuàng)新、開放、愛國”的家國情懷于長大校園文化，以文化人、以文育人，構建具有地域特色的主流意識形態(tài)。

行走在長江大學校園，“10·24”英雄集體紀念館、三峽地層標本長廊等文化建筑散發(fā)著濃濃文化氣息。在學校各學院，各具特色的文化墻上，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引的辦學治院、教育教學、社會責任、交流合作、發(fā)展創(chuàng)新、目標追求等方方面面的核心價值理念展示，有力地支撐了學校文化內涵的豐富和發(fā)展。

該校還一直致力于傳承荊楚文化，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人。湖北省非物質文化遺產研究中心、荊河戲傳承基地、長江大學業(yè)余荊河戲劇團等先后成立，每年的戲曲晚會都高朋滿座。中國非物質文化遺產保護高校聯(lián)盟發(fā)起人、華東師范大學田兆元教授在觀看了該校當年“橘頌荊河情”戲曲晚會后由衷感慨：“600年歷史的荊河戲進入長江大學，在中國戲劇文化圈稱得上是首例?！?/span>

2017年11月，“2017年湖北高校戲劇精品展演”在武漢拉開序幕。經過層層精選，長江大學業(yè)余荊河戲劇團應邀匯演，首次實現(xiàn)跨區(qū)域專場演出，并入選精品節(jié)目秀。省文聯(lián)名譽主席、著名劇作家沈虹光等專家不僅充分肯定了長江大學十年堅持保護傳承荊河戲的做法，還攜專家組一行專程到長江大學召開座談會，就戲曲精品進校園以及高校在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的問題進行考察與探討。

“大思政”路線引領、思政政治教育“精準滴灌”，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入，在不久的將來，擁有大情懷、大格局的長大學子將奔赴祖國需要的各個地方，奏響報效祖國的壯麗篇章。

來源|人民日報客戶端

編輯|石佳

審核|晏亮

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