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線上學習的日子一晃而過

曾經(jīng)陌生新奇的網(wǎng)課變得親切熟悉

屏幕化作黑板課本成為文檔

“云”上課堂如何提高課堂學習效率？

小萌小帥的筆記給你們安排上了

心靈手巧型

制圖課不僅需要一雙繪畫的巧手，還要時刻跟緊老師的課堂步伐。最后才能畫出細致嚴謹?shù)淖髌贰?/p>

（李海峰）

（江小萌）

（雷小仙女）

（陳美佑 李海峰）

建構(gòu)體系型

文字分析多，知識點密集。將知識點按章節(jié)對應整理，化整為零的同時筆記井然有序。重點的考點用符號或別的顏色標注出來，無論是記憶還是翻閱復習都能做到有的放矢。

（馬天語凡）

（林貝）

（林貝）

（雷小仙女）

例證分析型

老師一講就懂，下課就懵。對于這個問題，小萌小帥是怎么辦的呢？

在自己理解有困難的地方補上例子，能更深刻的理解知識點。用顯眼的顏色注明，復習更加輕松。

（林貝）

（任炅）

（李海峰）

厚積薄發(fā)型

不積跬步，無以至千里。在沒有課本和習題冊的網(wǎng)課教學中，準備積累本和做整理文檔都是學習小妙招。盡管有困難，但小萌小帥總能找出應對方法，居家學習也不能懈怠。

（史孟瑤）

（于洪頤）

（王聰聰）

（王月鑫）

思維導圖型

思維導圖可以激發(fā)人豐富的聯(lián)想能力，發(fā)揮思維的發(fā)散性、形象性等特點。符合個人思維習慣的思維導圖能幫助我們更快地考察自己的學習情況，查漏補缺。

（陳美佑）

（任炅）

無論是傳統(tǒng)教學還是“云”上課堂

你認真嚴謹?shù)那笾?/p>

始終有“記”可循

看了小萌小帥的“云”課堂筆記

你是不是也躍躍欲試呢？

快到微博曬出你的筆記并 @長江大學

期待你的展示喔~