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近日，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心網(wǎng)站“二級(jí)學(xué)科自主設(shè)置信息平臺(tái)”發(fā)布了《武漢大學(xué)擬增設(shè)目錄外二級(jí)學(xué)科“共同體領(lǐng)域法學(xué)”公示》《武漢大學(xué)擬增設(shè)目錄外二級(jí)學(xué)科“智能建造”公示》，公示期為2025年9月11日至10月11日。

公示信息顯示，武漢大學(xué)擬增設(shè)2個(gè)目錄外二級(jí)學(xué)科，分別為：0301Z5【共同體領(lǐng)域法學(xué)】，所屬一級(jí)學(xué)科為0301【法學(xué)】，授權(quán)級(jí)別為博士、碩士；0814Z2【智能建造】，所屬一級(jí)學(xué)科為0814【土木工程】，授權(quán)級(jí)別為博士、碩士。

共同體領(lǐng)域法學(xué)

論證方案介紹，共同體領(lǐng)域法學(xué)是適應(yīng)于我國(guó)新時(shí)代以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要而形成的新型交叉學(xué)科，是融政治性、人文性、實(shí)踐性為一體的學(xué)科。從2020年中央四部委聯(lián)合布局首批鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地，到2023年中央民族大學(xué)率先升級(jí)成立中華民族共同體學(xué)院，再到2025年國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批復(fù)中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)等15所高校開(kāi)展“中華民族共同體學(xué)”交叉學(xué)科自主建設(shè)，這一領(lǐng)域的學(xué)科發(fā)展路徑清晰呈現(xiàn)“政策統(tǒng)籌”“機(jī)構(gòu)破局”“學(xué)科建制”“體系完善”的梯次躍升。當(dāng)前，“東西聯(lián)動(dòng)”的科研網(wǎng)格、“1+15”的試點(diǎn)格局、“雙層級(jí)四類型”的基地體系協(xié)同發(fā)力。

專家組評(píng)議意見(jiàn)稱，2023年以來(lái)，武漢大學(xué)秉持獨(dú)立學(xué)科建設(shè)思路來(lái)探索共同體領(lǐng)域法學(xué)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作，在理論研究、人才培養(yǎng)、智庫(kù)服務(wù)、干部培訓(xùn)、期刊建設(shè)等方面取得了很多標(biāo)志性、引領(lǐng)性成果成績(jī)，目前已經(jīng)形成科學(xué)合理、要素齊全、優(yōu)勢(shì)明顯、比較完善的人才培養(yǎng)方案、課程教材體系、師資隊(duì)伍體系、期刊建設(shè)模式、干部培訓(xùn)體系、智庫(kù)服務(wù)體系、管理制度體系等，已經(jīng)充分具備獨(dú)立設(shè)置共同體領(lǐng)域法學(xué)二級(jí)學(xué)科的基本條件。

圍繞新時(shí)代黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，武漢大學(xué)根據(jù)共同體領(lǐng)域法學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和工作實(shí)際，進(jìn)一步設(shè)立共同體領(lǐng)域法學(xué)的基礎(chǔ)理論、民族區(qū)域自治制度的理論與實(shí)踐、愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論與實(shí)踐、鑄牢港澳臺(tái)中華民族共同體意識(shí)的理論與實(shí)踐、民族事務(wù)治理法治體系5個(gè)研究方向，以此形成了適應(yīng)形勢(shì)要求、契合人才培養(yǎng)內(nèi)在規(guī)律的人才培養(yǎng)體系。

智能建造

專家組評(píng)議意見(jiàn)指出，工程智能化是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)和建設(shè)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑，復(fù)雜環(huán)境下如何應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行土木工程設(shè)計(jì)與建造成為亟待解決的重大問(wèn)題。因此，以培養(yǎng)我國(guó)建設(shè)行業(yè)信息化高層次人才為目標(biāo)，在土木工程一級(jí)學(xué)科下設(shè)置智能建造二級(jí)學(xué)科十分必要。

武漢大學(xué)土木工程具有悠久的歷史，首批列入國(guó)家“985工程”“211工程”“雙一流”建設(shè)名單，在教育部歷次學(xué)科評(píng)估中，均位居前列。目前擁有專任教師 126人，形成了院士領(lǐng)銜、中青年領(lǐng)軍、拔尖人才儲(chǔ)備的高水平師資隊(duì)伍；擁有水資源工程與調(diào)度全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國(guó)家和省級(jí)平臺(tái)，為人才培養(yǎng)提供有力條件支撐；近年來(lái)，形成了先進(jìn)土木工程材料與結(jié)構(gòu)、巖土與地下工程、土木工程防災(zāi)減災(zāi)、綠色施工與數(shù)字建造技術(shù)等優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，在學(xué)科基礎(chǔ)理論、研究方法與應(yīng)用研究等方面取得了大量高水平教學(xué)科研成果，為智能建造學(xué)科建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，可充分發(fā)揮綜合性大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步整合研究力量建設(shè)智能建造二級(jí)學(xué)科，在先進(jìn)工程材料與結(jié)構(gòu)智能設(shè)計(jì)、工程智能裝備與智能施工、工程全生命周期信息化與智能分析等方向開(kāi)展人才培養(yǎng)與科學(xué)研究。

武漢大學(xué)土木工程一級(jí)學(xué)科下自設(shè)目錄外智能建造二級(jí)學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)明確、師資力量雄厚、培養(yǎng)條件優(yōu)良、培養(yǎng)方案合理可行。評(píng)審專家組一致同意通過(guò)論證，并建議進(jìn)一步加大學(xué)科建設(shè)投入和政策保障。