地方高校,成立人工智能學院!


6月20日,湖北工程職業(yè)學院人工智能學院揭牌成立并舉行專業(yè)建設(shè)研討會。這是該校對接國家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟智能化轉(zhuǎn)型的行動。成立現(xiàn)場簽署系列產(chǎn)教融合、校校合作協(xié)議,探索破解AI產(chǎn)業(yè)人才瓶頸新路徑。人工智能意義重大,被納入相關(guān)規(guī)劃,湖北及黃石也有發(fā)展目標,對復合型技術(shù)人才需求迫切。學院成立當天展開多項合作,共建實習實訓基地與協(xié)同創(chuàng)新中心?;顒蝇F(xiàn)場發(fā)布具“場景化特征”的人工智能通識教育課程體系,組建專業(yè)建設(shè)委員會,采用“產(chǎn)學研用”協(xié)同治理模式,確保專業(yè)建設(shè)對接學術(shù)前沿與產(chǎn)業(yè)需求,助力區(qū)域人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展 。
關(guān)聯(lián)問題: 學院如何培養(yǎng)AI人才?產(chǎn)教融合協(xié)議有何作用?課程體系優(yōu)勢是什么?
6月20日,湖北工程職業(yè)學院人工智能學院正式揭牌成立,并同步舉行人工智能專業(yè)建設(shè)研討會。這是湖北工程職業(yè)學院主動對接國家“人工智能+”戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟智能化轉(zhuǎn)型的具體行動。學院成立現(xiàn)場同步簽署了一系列深化產(chǎn)教融合、校校合作的協(xié)議,旨在為破解AI產(chǎn)業(yè)人才瓶頸探索新路徑。
人工智能作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù),正深刻改變生產(chǎn)生活、重塑全球經(jīng)濟格局和科技競爭力。人工智能已被納入《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》戰(zhàn)略核心,湖北省“十四五”規(guī)劃明確提出,2025年人工智能產(chǎn)業(yè)要進入全國第一方陣,形成國內(nèi)具有影響力的創(chuàng)新核心區(qū)和應(yīng)用先導區(qū)。黃石作為長江中游重要工業(yè)城市,正著力推進人工智能(AI)城市建設(shè)2025行動計劃,加速推進“光芯屏端網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)集群建設(shè),對“精操作、懂工藝、會管理”的復合型技術(shù)人才需求迫切。
湖北工程職業(yè)學院黨委書記劉紅霞闡述了學院成立的深層邏輯:“立足地方、融入城市、服務(wù)產(chǎn)業(yè),是我們辦學理念的核心要義?!?/span>她表示,人工智能學院的成立,是學校貫徹落實國家、省市關(guān)于發(fā)展人工智能的工作要求,服務(wù)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展,助力新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要舉措。學院肩負著為區(qū)域人工智能產(chǎn)業(yè)輸送“精操作、懂工藝、會管理、善協(xié)作”的運行工程師的光榮使命。
學院成立當天,一系列實質(zhì)性合作迅速展開:學校與湖北省人工智能學會、武漢人工智能研究院、東貝集團等5家單位共建“人工智能實習實訓基地”,并與山東萊茵科斯特簽約共建“中德人工智能與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心”。這些舉措正是對黃石打造全省人工智能創(chuàng)新應(yīng)用發(fā)展先行試驗區(qū)的精準響應(yīng)。
為破解教育與產(chǎn)業(yè)“兩張皮”現(xiàn)象,著力構(gòu)建新型人才培養(yǎng)體系,活動現(xiàn)場還發(fā)布了人工智能通識教育課程體系,該課程體系具有鮮明的“場景化特征”:涵蓋機器學習基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)分析等技術(shù)模塊,“技術(shù)+場景”的雙軌課程設(shè)計,使得學生從入學起就能接觸產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù),畢業(yè)時即具備“學即能用、戰(zhàn)之能勝”的實戰(zhàn)能力。
值得關(guān)注的是,湖北工程職業(yè)學院還組建了人工智能專業(yè)建設(shè)委員會,該委員會首批聘任的20余位專家中,既有高校學者、企業(yè)技術(shù)骨干,這種“產(chǎn)學研用”多元主體的協(xié)同治理模式,確保專業(yè)建設(shè)同步對接學術(shù)前沿與產(chǎn)業(yè)需求。
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