今天

“高考英語(yǔ)”

相關(guān)話題“爆”上熱搜

據(jù)了解

今年的英語(yǔ)作文里

一個(gè)熟悉的身影又出現(xiàn)了

——沒(méi)錯(cuò)，就是李華！

北京高考英語(yǔ)的作文題

是將考生身份設(shè)定為

高三學(xué)生李華

題目指出

聯(lián)合國(guó)正面向全球青少年開展倡議征集活動(dòng)，李華的外國(guó)好友Jim打算參加，為此發(fā)來(lái)郵件，就倡議內(nèi)容詢問(wèn)李華的建議?；貜?fù)內(nèi)容既包括提出的建議，也包括建議的理由。

一看到李華

網(wǎng)友們都樂(lè)了：

“怎么又雙叒叕是你?。?？？”

“這么多年了

還在考卷上等著大家是吧”

“流水的考生，鐵打的李華”

作為常年混跡在英語(yǔ)作文區(qū)的

“著名釘子戶”

李華“送走”并“為難”了

一屆又一屆考生

大家對(duì)李華的熟悉程度不亞于

“李華小時(shí)候抱過(guò)我”

李華是個(gè)“社牛”

熱衷于給外國(guó)筆友寫信

李華愛(ài)參加各類活動(dòng)

經(jīng)常要報(bào)名去當(dāng)志愿者

李華很熱心

天天給各種團(tuán)體和組織提建議

為遇到困難的朋友支招

……

其實(shí)

大家還是挺喜歡李華的

如果沒(méi)讓大家

幫忙寫這些東西的話

有網(wǎng)友說(shuō)：

“用一個(gè)詞來(lái)形容李華

那就是‘又菜又愛(ài)玩’”

“英語(yǔ)還沒(méi)我好呢

還天天交外國(guó)朋友”

“這么多年畢不了業(yè)是有原因的”

“自己不寫非要讓我?guī)兔?/span>

不幫還不行”

還有網(wǎng)友給李華出了個(gè)絕妙的建議：

“要不別寫信了

直接打電話吧”

“不能再幫李華了

該讓李華自己學(xué)會(huì)寫信了”

大家開玩笑地調(diào)侃著李華

說(shuō)著說(shuō)著竟有些不舍

有網(wǎng)友感慨

“高考可能是最后一次幫李華寫信了”

“以前覺(jué)得很煩

長(zhǎng)大了又莫名懷念”

“那就是我們的青春啊”

無(wú)論結(jié)果怎樣

努力過(guò)就不后悔

“高考那年，我以為那是一切

后來(lái)才明白

那只是人生的序章！”

去擁抱美好的未來(lái)吧

一段嶄新的旅程才剛剛開始！

還記得你當(dāng)年高考幫李華寫過(guò)信嗎？

你高考英語(yǔ)考了多少分？

哪科考得最好？

留言區(qū)嘮嘮