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課堂掠影

財務(wù)分析與投資決策

在廈大MBA，有這么一門選修課，每次開課一“座”難求，為了保證課堂秩序、助教常常不得不“扮黑臉”勸退旁聽學(xué)生。沒錯，它就是吳世農(nóng)教授的金牌課程：《財務(wù)分析與決策》。這門課的課程評價常年在MBA中心教學(xué)評價榜名列前茅，課程反饋be like:

通俗易懂

理論聯(lián)系實戰(zhàn)

邏輯清晰

財務(wù)巨匠

三生有幸才聽到如此棒的課

跪求增加課時

沒聽夠

吳老師YYDS

……

很多同學(xué)上完這門課不約而同地發(fā)現(xiàn)，“咦，我也能看懂財務(wù)報表了”。

吳世農(nóng)老師金燦燦的履歷背景、沉甸甸的財務(wù)學(xué)識不必贅言，他的課堂，無疑是每個廈大MBAer在求學(xué)期間最向往的課堂之一。

吳世農(nóng)

廈門大學(xué)特聘教授

中國MBA教育的推動者和創(chuàng)建者之一

中國最早開展資本市場研究和公司財務(wù)實證研究的學(xué)者之一

……

課程內(nèi)容

《財務(wù)分析與投資決策》課程講授的重點內(nèi)容包括：（1）解讀財務(wù)報表及其隱含的財務(wù)、經(jīng)營與戰(zhàn)略問題；（2）企業(yè)的業(yè)績評價管理；（3）高管的績效薪酬考核管理；（4）財務(wù)政策管理；（5）財務(wù)戰(zhàn)略管理和未來財務(wù)政策選擇；（6）企業(yè)價值和生長性管理；（7）財務(wù)安全和財務(wù)危機管理。

——吳世農(nóng)

課堂上，吳世農(nóng)老師將會計、財務(wù)和戰(zhàn)略等課程的內(nèi)容有機地結(jié)合起來，讓同學(xué)們溫故而知新、觸類而旁通。同時，吳世農(nóng)老師也從CEO和公司中高層的視角對財務(wù)報表進行解讀，讓同學(xué)們學(xué)會如何更深層次地解讀公司財務(wù)戰(zhàn)略，如何有效地理解公司某些戰(zhàn)略層面動作的深層原因。

看到這里，你肯定覺得這是一門枯燥、滿眼公式和圖表打架的“費腦費眼（費手機）”課了？然而，吳世農(nóng)老師就是能用簡單易懂的語言、生動的案例，將枯燥的財務(wù)知識講活，讓“財務(wù)小白”也能撥開復(fù)雜財務(wù)數(shù)據(jù)的迷霧，一步步讀懂財務(wù)報表。

“

吳老師用他風(fēng)趣幽默的風(fēng)格，不光把理論部分完整地進行詮釋，同時結(jié)合了許多實踐案例，按照他專業(yè)的思路，帶著同學(xué)們理解企業(yè)報告分析的內(nèi)核。

“

吳老師的課程基于財務(wù)又高于財務(wù)，從企業(yè)的戰(zhàn)略到公司的業(yè)務(wù)再到財務(wù)決策，環(huán)環(huán)相扣，講解透徹，讓我們更深地體會到工商管理的內(nèi)涵。

“

這門課程不僅僅運用了大量知名公司的案例進行講解，同時也有吳老師曾經(jīng)親力親為參與過的項目-比如某酒店的投資分析。

上過這門課的同學(xué)，肯定都忘不了最后提交的那份沉甸甸的小組作業(yè)。學(xué)生小組可以任選兩家公司進行財務(wù)對比分析，三萬字的字?jǐn)?shù)要求堪稱一篇論文。但整個作業(yè)時間期限合理，充分考慮了作業(yè)的難度，也讓學(xué)生有了充足時間收集收據(jù)、進行小組討論、小組互評。通過此次作業(yè)，學(xué)生無疑又加深了對財務(wù)分析知識的理解。而吳老師也會認真地用紅筆給每一份作業(yè)寫下詳細的點評。

2018級張乃杰同學(xué)回憶這門課程時提到，“畢業(yè)之后，我仍時不時翻閱老師寫的、翻譯的書，當(dāng)我在思考企業(yè)今年應(yīng)不應(yīng)該發(fā)放股利，要發(fā)多少股利的時候，不自覺地就會拿起課本翻到股利決策模型那章回味、思考，更加發(fā)現(xiàn)老師教給我們的東西都是受益終身的！”

課堂上，吳世農(nóng)老師儒雅的風(fēng)姿收獲了大波“迷弟迷妹”，用他對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)、對課堂的高標(biāo)準(zhǔn)要求生動詮釋著“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！?/strong>