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【編者按】：給大家提供一份有廈E特色感染力的書單，這是我們給自己下的2022世界讀書日的任務(wù)?？傅米o情歲月記憶磨損的書，一定有著其獨(dú)特的感染力。今年是廈E的20歲，所以，我們把時(shí)長(zhǎng)定為20年?！盎赝?0年，你印象深刻的書”召集令得到20位教授和136位廈大EMBAers的用心回應(yīng)，是我們提供這份2022廈E特色書單的勇氣?；趯?duì)這去中心化、有趣、有料、跨越時(shí)空146本書的簡(jiǎn)單內(nèi)容分析， 2022廈E書單分為：知常達(dá)變·踵事增華篇、認(rèn)知深度·想象廣度兩個(gè)篇章。希望這些穿透廈E師生神經(jīng)中樞和（或）神經(jīng)末梢、在心底留痕的書里，讓我們E起感受讀書帶來的快樂和力量。

進(jìn)入2022，動(dòng)蕩性、不確定性、模糊性、復(fù)雜性（VUCA）深刻影響著每一個(gè)人，特別是成年人。在廈E師生回顧20年印象深刻的書單里，藏著他們讀書后應(yīng)對(duì)VUCA的思考：激蕩經(jīng)典&前沿，提高認(rèn)知深度；見賢思齊，取勢(shì)明道優(yōu)術(shù)；拓展閱讀空間，成為靈魂有香氣、生活有趣味的人，笑看VUCA風(fēng)云。

激蕩經(jīng)典&前沿、提高認(rèn)知深度

德魯克《管理的實(shí)踐》是管理領(lǐng)域的經(jīng)典。該書對(duì)管理原則、責(zé)任和實(shí)踐的研究，以及建立有效的管理機(jī)制和制度的探索，“點(diǎn)透了管理的本質(zhì)”。廈E2013級(jí)的段武杰同學(xué)說：“常讀常新！”杰克·特勞特和阿爾·里斯合著的《定位》則受到了兩位EMBA同學(xué)的推薦：2020級(jí)王玥說：“入行第一本書，啟智開眼”；2013級(jí)崔永杰則看重的是《定位》這本書的普適性，他說：“國(guó)家、城市、企業(yè)、個(gè)人均需要清晰的定位”。

戴亦一教授推薦《自由的選擇》是米爾頓·弗里德曼最具影響力、也最平易近人的著作。在本書中，他以通俗的筆調(diào)，深入淺出地論證了為什么政府在經(jīng)濟(jì)危機(jī)、通貨膨脹、關(guān)稅、社會(huì)福利、教育、消費(fèi)者保護(hù)、勞工保護(hù)等一系列問題的過度介入，導(dǎo)致了問題不僅無法解決而且進(jìn)入了更封閉的死循環(huán)。本書的價(jià)值在于：一個(gè)當(dāng)代的秉承亞當(dāng)·斯密傳統(tǒng)的真誠(chéng)的自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大師，從人類自由和經(jīng)濟(jì)自由角度，對(duì)全球最大經(jīng)濟(jì)體進(jìn)行的深度反思，是對(duì)《國(guó)富論》的繼承和發(fā)展，是自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思想的經(jīng)典之作。

2013級(jí)夏南同學(xué)說《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》“有教科書般的嚴(yán)謹(jǐn)，文學(xué)家的行文辭藻?！瘪R克思·韋伯在該皇皇巨著中比較、分析、勾勒的“各大文明演進(jìn)路徑”，幫助我們理解現(xiàn)代世界的由來，啟發(fā)對(duì)世界可能發(fā)展方向的思考。此書與2011級(jí)廖紹華推薦的亨廷頓《文明的沖突》連在一起看，更能看清天下動(dòng)蕩之因、之走向。因?yàn)椤啊段拿鞯臎_突》對(duì)理解大多數(shù)世界性及地區(qū)性沖突有極高的幫助”。

吳世農(nóng)教授推薦了4本書，其中的《穩(wěn)定不穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)》、《明斯基時(shí)刻——如何應(yīng)對(duì)下一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)》這兩本書幫助大家理解：每當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)來臨之際，無論從紐約到北京，從倫敦到香港，人們都在廣泛地討論“明斯基時(shí)刻”。這位偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家從企業(yè)微觀角度，論述了企業(yè)三類融資模式（對(duì)沖型融資、投機(jī)型融資、龐氏型融資）為何導(dǎo)致金融市場(chǎng)波動(dòng)脆弱，從而引發(fā)金融危機(jī)和經(jīng)濟(jì)衰退，并從宏觀層面提出應(yīng)對(duì)措施。另兩本：斯科特·普勞斯《決策與判斷》、漢斯·羅斯林《事實(shí)：用數(shù)據(jù)思考、避免情緒化決策》，吳世農(nóng)教授說：“可以幫助人類面臨不確定性，恐懼、焦慮與不安時(shí)，避免情緒化決策，了解人類的心理偏差，對(duì)管理者消除或避免決策與判斷過程中的偏差具有重要參考價(jià)值?！?奚愷元《別做正常的傻瓜》這本書，是2015級(jí)張藝輝同學(xué)“幾乎每年都翻一遍”，因?yàn)椤坝袝r(shí)候覺得很聰明，但往往是一個(gè)很大的傻瓜。本書用生活的案例來講經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理，通俗易懂”。這本基于諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)行為決策學(xué)研究成果而寫的通俗書，幫助人們?cè)诠ぷ骱蜕钪惺煲暉o睹的決策誤區(qū)， “少幾分正常，多幾分理性”。

與吳世農(nóng)教授關(guān)注前沿一致，肖靜華教授推薦《反脆弱性》，她說：“當(dāng)面對(duì)不確定性越來越高的環(huán)境時(shí)，學(xué)會(huì)利用不確定性是重要的生存之道?！薄吨悄苤圃斓谋举|(zhì)》是肖靜華教授推薦的另一本新鮮出爐的書，因?yàn)椤霸谄髽I(yè)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中，深刻理解工業(yè)軟件的價(jià)值是極為重要的。同時(shí)，寧振波老師送我這本書時(shí)，在扉頁上寫了一句話‘一生擇一事，一事終一生’，這句話也是極為重要的?！狈缎愠山淌谔嶙h看：《第二次機(jī)器革命：數(shù)字化技術(shù)將如何改變我們的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》?！笆澜珥敿?jí)學(xué)者潛心研究成果：兩位作者分別任職于斯坦福和MIT，是數(shù)字技術(shù)時(shí)代最前沿的思想家。獲獎(jiǎng)無數(shù)：《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書，亞馬遜總榜超級(jí)暢銷書，《金融時(shí)報(bào)》年度商業(yè)入圍圖書，第一財(cái)經(jīng)年度金融書籍大獎(jiǎng)。比《世界是平的》更給人震撼和啟迪的書，一本數(shù)字化時(shí)代的《物種起源》。這是一本充滿積極和智慧力量的書，將改變我們思考技術(shù)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式。全球化是20世紀(jì)末期最重要的經(jīng)濟(jì)話題，有《世界是平的》為證；在21世紀(jì)初期，技術(shù)變革將會(huì)成為社會(huì)的熱點(diǎn)話題，《第二次機(jī)器革命》可以為證?！?/p>

陳闖教授覺得《選擇卓越：在不確定性中實(shí)現(xiàn)卓越》是一本非常適合EMBA學(xué)生讀的書。他說：“判斷一本寫給企業(yè)家與經(jīng)理人的書籍是否值得閱讀有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一是能否能夠喚醒讀者的經(jīng)歷，讀時(shí)心有戚戚；二是能否激發(fā)讀者的想象力，讀完心向往之；三是能否促動(dòng)讀者的行動(dòng)，閱讀過程總是抑制不住的希望即刻將書中的觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為公司的行動(dòng)。三點(diǎn)做到一點(diǎn)值得閱讀，三點(diǎn)均做到則是精品。如果一點(diǎn)都做不到，書不對(duì)，人不對(duì)，或時(shí)機(jī)不對(duì)?！哆x擇卓越》就是三點(diǎn)均符合的精品。此書是知名咨詢顧問與著名教授合作而成。頂級(jí)顧問對(duì)于一流實(shí)踐的觀察，教授對(duì)于理論盡善盡美的追求，使得該書最終呈現(xiàn)出一種美感，一種邏輯之美，一種力量之美。”

經(jīng)典書籍也是讓我們心生智慧、安于VUCA的途徑。郭炳伸教授說：“《正是時(shí)候讀莊子》好一陣子一直有治絲益棼的疏離感，我問自己‘西方科學(xué)是可致用但真能處世嗎？’偶得此書，才發(fā)現(xiàn)莊子早已給答案，‘若要自在逍遙，端看心中的看待對(duì)應(yīng)’。書是作者樸實(shí)說她理解莊子思想的結(jié)晶。對(duì)我的啟迪是，安身立命卻是一個(gè)不斷超越自己的心靈修煉結(jié)果。同樣也需要持續(xù)鍛練學(xué)習(xí)，同樣也會(huì)忘記徬徨。翻翻書，竟就有‘那人卻在燈火闌珊處’發(fā)現(xiàn)人生智慧的喜悅?！?/p>

白云濤教授和2020級(jí)張蓬良同學(xué)不謀而合推薦的是《知行合一》。白教授“王陽明是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一座高峰，他展示了心即良知的無邊威力與傳世光芒。在迷茫與沉淪中，他的知行合一和致良知給世人帶來了內(nèi)心的曙光和升騰的希望?！毙れo華教授認(rèn)為：“《論語別裁》，我們最大的怯懦就在于害怕成為自己心中想成為的那個(gè)人——有知而無畏，簡(jiǎn)單而快樂?！?/p>

在陳漢文教授的行文里：“《原本大學(xué)微言》——南老師說‘這一本《原本大學(xué)微言》出版以后，沒有人提出來向我討論；出書到現(xiàn)在十幾年了，沒有一個(gè)人問過我，你就可想而知了。這是文化的根本啊，很可憐吧！’”有著著者本身的自豪，也有著他發(fā)自內(nèi)心閱讀后的感悟：“推薦這本書，是它可能會(huì)領(lǐng)你走出人生的泥濘！”

把“超越漢唐”作為自己使命，傳承宋儒張載“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”為自己戮力之職志的呂鴻徳教授，他說：“自傳道授業(yè)始，至盼以中華文化深厚底蘊(yùn)，融合現(xiàn)代西方學(xué)術(shù)理論，匯集成引領(lǐng)未來思想潮流學(xué)說。智慧結(jié)晶，凝煉精華，時(shí)代更迭，歷史洗禮，依然傳誦，是謂經(jīng)典。經(jīng)典，圣賢之作，文化根脈；讀經(jīng)，感圣賢心，悟文化本。文承千年不絕，賴經(jīng)典之恒；心傳百代不墜，倚讀經(jīng)之毅。韜略書籍，汗牛充棟，追本溯源，《孫子兵法》無出其右，書十三篇，六千余言，該書不僅是兵學(xué)圣典，亦是政治經(jīng)濟(jì)、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、戰(zhàn)略管理、博弈理論之經(jīng)典先驅(qū)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御、資源布局，人生智慧更深具啟迪之功?！秾O子兵法》，不是兵法，而是心法；《孫子兵法》，不是戰(zhàn)法，而是不戰(zhàn)之法；《孫子兵法》，不是戰(zhàn)勝之道，而是不敗之道；《孫子兵法》，不是敗敵之方，而是靜待敵自敗之方。以上四端，乃吾常閱之悟?！薄白x一流經(jīng)典、做一流傳人、創(chuàng)一流社會(huì)”，回歸典籍尋智慧，必然實(shí)現(xiàn)“超越漢唐”之榮光。

2016級(jí)王振牧同學(xué)推薦懷特?！端季S方式》和戴維·巴斯《進(jìn)化心理學(xué)》（第4版），倡議從最基礎(chǔ)的哲學(xué)、心理學(xué)來提升認(rèn)知深度。廈E2020級(jí)盧聰景同學(xué)和2021級(jí)張曉明主張讀劉潤(rùn)的《底層邏輯》，因?yàn)椤巴高^現(xiàn)象看本質(zhì)，從認(rèn)知、思維、成長(zhǎng)、溝通、發(fā)展幫助我們了解世界的底層思維”、“作者豐富世界五百?gòu)?qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)及戰(zhàn)略咨詢經(jīng)驗(yàn)，善于深入淺出剖析問題背后的底層邏輯，讓人恍然大悟，其書教人一種如何看清事務(wù)底牌，如何認(rèn)清底層邏輯，如何去更好的投入工作及更好生活?！边€有2021級(jí)林芳同學(xué)提議看卡羅爾·德韋克的《思維模式》，“是固定型思維還是成長(zhǎng)型思維，決定了人生能企及的高度。”

見賢思齊，取勢(shì)明道優(yōu)術(shù)

看見光、追隨光、成為光、散發(fā)光，這是見賢思齊、趨勢(shì)明道優(yōu)術(shù)的另一種表達(dá)。在146本讓廈E師生印象深刻的書中，這種啟動(dòng)介于認(rèn)知中央路徑和邊緣路徑之間的中度閱讀或輕度閱讀，占了較大的比重，主要來自廈EMBAers。比如：廈E2021級(jí)肖婧華同學(xué)的《奧黛麗·赫本傳》；2021級(jí)張偉同學(xué)的《蒂姆·庫克傳》；2021級(jí)黃靜同學(xué)的《心若菩提》；2008級(jí)張濤同學(xué)的《毛澤東傳》；2020級(jí)高金水同學(xué)的《褚時(shí)健》；李琳珍同學(xué)的《灰度管理》；2021級(jí)徐鐘鳴同學(xué)、2017級(jí)張召金同學(xué)、2016級(jí)鐘勝全等三位同學(xué)推薦的《活法》；2021級(jí)李細(xì)林同學(xué)的《網(wǎng)飛的自由與責(zé)任工作法No Rules Rule》；2014級(jí)于慶陽同學(xué)和2011級(jí)陳絳梅同學(xué)的《你當(dāng)像鳥飛往你的山》；2014級(jí)胡世忠同學(xué)的《窮查理寶典》……等。

繆朝煒教授推薦的是艾利·高德拉特和杰夫·科克斯合寫的《目標(biāo)》。他說：“我一直認(rèn)為：方向比努力更重要，如果沒有正確的方向，我們?cè)俅蟮呐σ仓荒苁鞘卤豆Π搿Ｈ嗽谧鋈魏问虑槎家袀€(gè)目標(biāo)的，有了目標(biāo)才知道做事的方向，接著才會(huì)想到如何去做事。而且，在行動(dòng)中，要時(shí)常對(duì)照目標(biāo)，以免偏離方向。所以，當(dāng)你遇到問題的時(shí)候，首先要找到自己的目標(biāo)是什么。找到了目標(biāo)，也就知道下一步該怎么辦了。目標(biāo)就是方向，目標(biāo)就是成就?！?/p>

讓池國(guó)華教授建議印象深刻的書有：1、《萬達(dá)哲學(xué)：王健林首次自述經(jīng)營(yíng)之道》。本書內(nèi)容既記錄了萬達(dá)集團(tuán)的發(fā)展軌跡和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，也反映了萬達(dá)的管理邏輯與經(jīng)營(yíng)思維，同時(shí)也讓我們充分認(rèn)識(shí)到內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理在企業(yè)成長(zhǎng)的過程中的重要價(jià)值。2、《新制造時(shí)代：李書福與吉利、沃爾沃的超級(jí)制造》。這本書與其說是對(duì)吉利并購(gòu)事件全過程的記錄，不如說是對(duì)中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型進(jìn)程的折射，從中可以既可以看到時(shí)代的交替與中國(guó)的進(jìn)步，也可以學(xué)習(xí)企業(yè)從本土市場(chǎng)進(jìn)軍海外市場(chǎng)的邏輯和從生意人蛻變?yōu)槠髽I(yè)家的規(guī)律。3、《價(jià)值為綱：華為財(cái)經(jīng)管理綱要》。本書從“擴(kuò)張與控制”和“價(jià)值管理”兩個(gè)維度，既說清了華為財(cái)經(jīng)管理如何從“非常落后”走到了“比較先進(jìn)”的發(fā)展歷程，也講透了華為如何從一家小公司成長(zhǎng)為世界級(jí)企業(yè)背后的管理邏輯。其中的經(jīng)驗(yàn)尤其值得那些正處于成長(zhǎng)階段又不知如何平衡風(fēng)險(xiǎn)的中小企業(yè)學(xué)習(xí)。

鄒振東教授所著的《弱傳播》則是2017級(jí)黃笑春同學(xué)印象最深刻的書?！拜浾?，不是現(xiàn)實(shí)世界的影子，它遵循著跟現(xiàn)實(shí)截然相反的規(guī)則，分別是，弱者優(yōu)勢(shì)，情感強(qiáng)勢(shì)，輕者為重，次者為主?！边@一新媒體傳播法則，深刻的啟發(fā)。這本書，可以和2021級(jí)張宏旺同學(xué)提議的《溝通的方法》、2016級(jí)徐靜同學(xué)主張的《非暴力溝通》一鍵三連看，一起縱享“溝通是一場(chǎng)無限游戲！”“人生只為一件事情，修愿意，各種修煉，非暴力溝通書中的方法確實(shí)有用，可以使人更快樂！”

埃里克·萊斯《精益創(chuàng)業(yè)》是2009級(jí)丁新潮同學(xué)心頭書，“精益創(chuàng)業(yè)介紹的不僅是創(chuàng)業(yè)者的原則，更多的是一種方法。印象深刻的是MVP（最小化模型）的概念，即找到自己的目標(biāo)，然后用最低的成本去嘗試，不斷地根據(jù)反饋來調(diào)整產(chǎn)品和策略，最后達(dá)到一個(gè)較好的結(jié)果后，再大規(guī)模復(fù)制和推廣，簡(jiǎn)化沒有必要的功能，聚焦在用戶的價(jià)值創(chuàng)造上，值得學(xué)習(xí)?！?2017級(jí)張鴻文推薦的史蒂文·霍夫曼《穿越寒冬》“創(chuàng)業(yè)就是一場(chǎng)穿越寒冬的冒險(xiǎn)。傾其所有的勇氣是所有成功創(chuàng)業(yè)者的基礎(chǔ)素質(zhì)，但并不是所有傾其所有的創(chuàng)業(yè)者都必然會(huì)獲得成功，你還需要更多的天賦、運(yùn)氣、學(xué)習(xí)能力、決斷力和在逆境中的魄力與信念。”精益創(chuàng)業(yè)、穿越寒冬，走過2020級(jí)堯金鳳同學(xué)讀過的艾利絲·施羅德《滾雪球》“好的成就不是一蹴而就，甚至需要很多代人的共同努力，每一代看似不起眼的區(qū)別， 終將會(huì)成就不一樣的奇跡”，一起迎來2018級(jí)林秋泓提議詹姆斯·柯林斯《基業(yè)長(zhǎng)青》。

廈E2010級(jí)董建春同學(xué)和2017級(jí)姜浩同學(xué)建議讀萊迪·克洛茨的《減法》，因?yàn)椤八季S轉(zhuǎn)變，在有限的人生里輕裝上陣！”“做加法容易，做減法難大道至簡(jiǎn)”。邁克爾·羅奇格西《當(dāng)和尚遇到鉆石》則是燃起了2019級(jí)楊杰同學(xué)的熱火，他說：“這本書講述的是一名獲得普林斯頓大學(xué)格西（佛學(xué)博士）的得道和尚在商海中運(yùn)用金剛經(jīng)贏得鉆石生意的心法。里面的關(guān)于46個(gè)典型的商業(yè)問題很容易引起心流并找到癥結(jié)所在。這本書最大的收獲就是對(duì)‘空’，‘銘印’，‘因果’的重塑與認(rèn)知，找到激發(fā)自己的潛能方法。讓自己變得比以前心態(tài)更加平和，少了浮躁。為此我還專門寫了一篇《銘印之空，潛能萬物》的讀后感來探討生命的意義是什么？‘空’是事物的本質(zhì)，因?yàn)槿说摹懹　庞懈杏|，‘因’先于‘果’，因此多修行好的銘印，日后才能結(jié)出來未來的善果，用‘自他交換’的經(jīng)營(yíng)法門去激發(fā)萬物的潛能，萬物皆有。”

來自金融服務(wù)業(yè)同學(xué)的讀書是相通的，強(qiáng)烈建議廈E2019級(jí)陸世昌同學(xué)和2015級(jí)李希平同學(xué)、2017級(jí)何麗明同學(xué)一起來個(gè)金融讀書分享會(huì)，甚至可以BATTLE，因?yàn)椋宏懯啦瑢W(xué)就范·K·撒普《通往金融王國(guó)的自由之路》這本他認(rèn)為“本書具有很好的系統(tǒng)性和獨(dú)創(chuàng)性。作者撒普先生在國(guó)際上被公認(rèn)為交易心理學(xué)方面排名第一的大師。此書是他15年交易商指導(dǎo)生涯和長(zhǎng)期函授課程的心得，具有很強(qiáng)的實(shí)際操作性，能真正幫你成為專業(yè)、成功的交易商或投資者?！迸c李希平同學(xué)推薦李迅雷《趨勢(shì)的力量》；何麗明同學(xué)的掌心痣：瑞·達(dá)利歐《原則》“頂級(jí)投資人的工作學(xué)習(xí)原則”好像是針尖對(duì)麥芒、有Drama力。

如果角逐累了，也可以看看成功讓2020級(jí)傅志寶同學(xué)“戒煙了！”的亞倫·卡爾《這本書可以讓你戒煙》、倡議無煙社會(huì)的美好?；蛘呤?021級(jí)孫旭提議的韓啟德《醫(yī)學(xué)的溫度》，“我國(guó)著名醫(yī)學(xué)專家、病理生理學(xué)家、中科院院士韓啟德老先生一生行醫(yī)，在專業(yè)領(lǐng)域有著很深的建樹，而本書卻從‘醫(yī)學(xué)的溫度’這一人文視角，提出了對(duì)醫(yī)學(xué)的本質(zhì)、醫(yī)學(xué)史、敘事醫(yī)學(xué)、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)等的人文思考，闡述了對(duì)癌癥、傳染病、中醫(yī)、死亡等的獨(dú)特看法，對(duì)部分主流醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)提出質(zhì)疑和建議，對(duì)快速發(fā)展的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)及其發(fā)展方向進(jìn)行重新審視，提出應(yīng)回歸以病人為中心的價(jià)值醫(yī)療、不能忘記醫(yī)學(xué)的來路和歸途等觀點(diǎn)，對(duì)人們重新認(rèn)識(shí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)乃至重新認(rèn)識(shí)自我都極具啟發(fā)意義?！睂?shí)在Battle得騎虎難下，來一本2017級(jí)徐芳同學(xué)推薦的鎖甲仁波切《西藏生死書》“認(rèn)識(shí)死，才更懂得生?！笨吹斱A，共享金融智慧。

拓展閱讀空間，成為靈魂有香氣、生活有趣味的人

EMBA同學(xué)的生命不止有工作和創(chuàng)業(yè)，還有風(fēng)花雪月、詩和遠(yuǎn)方。那些書寫遠(yuǎn)方、他人的隨筆、小說，為何會(huì)在我們心底吟詠？

汪濤教授如是說“我以為，一本好的游記，應(yīng)該有三個(gè)要求：1.文字表達(dá)優(yōu)美，韻律節(jié)奏有序，有閱讀的快感，讓讀者心生歡喜；2.內(nèi)容生動(dòng)豐富，有畫面感和帶入感，讓讀者心有神往；3.情感飽滿而有節(jié)制，讓讀者心有戚戚?！彼J(rèn)為劉子超的《失落的衛(wèi)星：深入中亞大陸的旅程》完美滿足中3個(gè)條件?！拔沂窃谌靸?nèi)讀完這本書，如水銀瀉地，一氣呵成，流暢愉悅。遙遠(yuǎn)而陌生的中亞五國(guó)，在如電影的超長(zhǎng)鏡頭徐徐展開，雪山、牧場(chǎng)、荒漠、酒吧、帳篷，以及各等人物、各種奇遇，都像有一只手時(shí)時(shí)會(huì)把你拽了進(jìn)去，讓你沉浸其中。而書中展現(xiàn)的古老與現(xiàn)代，傳統(tǒng)與時(shí)尚，民族與世界，曾經(jīng)堅(jiān)定的信念和今日無情的拋棄，失落的茫然和崛起的驕傲，千年歷史，塵封于此，對(duì)比鮮明，更會(huì)讓人不勝唏噓?！?/p>

池國(guó)華教授說“我到過阿勒泰，（見過阿勒泰的冷）”但在新疆“非正式作家”李娟《阿勒泰的角落》這本散文集里，你看不到其中的荒涼和寂寞，相反，你可以看到對(duì)生活的一種坦然而輕松的姿態(tài)?！北R軍《藏地孤旅》是池國(guó)華教授“看過的第一本有關(guān)西藏的游記，也是迄今為止我認(rèn)為寫得最好的一本?！?因?yàn)椤斑@本書不局限于描繪藏區(qū)獨(dú)特迷人的自然風(fēng)光，而是更多地從個(gè)人感悟角度關(guān)注那里的人文環(huán)境。尤其適合于在人生遇到艱難困苦的時(shí)刻閱讀。”

孫皓輝《大秦帝國(guó)》“赳赳老秦 共赴國(guó)難”給2019級(jí)張寧“帶給我最深的體驗(yàn)是感動(dòng)，為中華民族的原生文明感動(dòng)，為那個(gè)時(shí)期的思想家、縱橫家，軍事天才和雄才大略的君主們感動(dòng)。他們的智慧令人嘆為觀止，猶如現(xiàn)代人穿越一般。最讓我感動(dòng)的是老秦人，他們是秦帝國(guó)崛起的脊梁，是中華民族原生文明的魂?！?與張寧同班的姜萌同學(xué)在讀耄耋之年齊邦媛作品《巨流河》時(shí)“數(shù)度哽咽、數(shù)度流淚、數(shù)度澎湃，然后歸于平靜，令人不舍漏去一字一句，用心感受作者那一生的情懷及帶給我的震撼與感動(dòng)。”

路遙《平凡的世界》一書，是被重復(fù)提名最多的小說，7位廈E學(xué)生對(duì)此書的花樣表達(dá)：2013級(jí)的賈彥來同學(xué)“曾經(jīng)夢(mèng)想仗劍走天涯，豪情萬丈什么艱難險(xiǎn)阻也不怕....人近中年，疫情的三年讓我遍歷山河故人的顛沛流離和魔幻現(xiàn)實(shí).....相信中學(xué)時(shí)代即能給我力量的《平凡的世界》，會(huì)在改革開放40年后，讓我們學(xué)會(huì)如螻蟻般活著的同時(shí)，越過苦難山丘，追求向上的力量！”；2014級(jí)鄧甘同學(xué)“面對(duì)苦難，堅(jiān)韌且永遠(yuǎn)滿懷夢(mèng)想；面對(duì)挫折，不屈且依舊勇往直前；面對(duì)生活，泰然且始終腳踏實(shí)地。進(jìn)大學(xué)時(shí)第一次閱讀，讓我對(duì)高中班主任‘出生貧寒不要驕傲’的臨別贈(zèng)言有了最為深刻的理解和感受?！?；2021級(jí)王建華同學(xué)“平凡，真實(shí)，深刻。”；2021級(jí)林杰同學(xué)“平凡的人，平凡的事，不平凡的力量”和龔京平同學(xué)“對(duì)我成長(zhǎng)很有幫助”、2021級(jí)的劉昶旭同學(xué)“不經(jīng)歷生活的磨礪，感情的痛苦，人生的未知與迷茫，怎能成為男子漢”；2021級(jí)林劍榮同學(xué)“故事背景貼合當(dāng)時(shí)自己所生活的那個(gè)時(shí)代實(shí)際情況。主人奮力拼博改變命運(yùn)的事跡激勵(lì)我當(dāng)年奮勇向前?！?/p>

加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》也叩開了多位廈E學(xué)子的心。2020級(jí)陳宏同學(xué)說被“震撼”；2017級(jí)班的夏浩同學(xué)感嘆“蒼涼生命，悲喜人生”；2009級(jí)的陳獻(xiàn)忠同學(xué)“感慨作者超級(jí)魔幻的想象力，天馬行空的描述，看似描寫古老年代發(fā)生的事件，可呈現(xiàn)在當(dāng)代的我們眼前都不禁可嘆之神奇。”；2021級(jí)楊娟同學(xué)“過去都是假的，回憶是一條沒有歸途的路。唯有孤獨(dú)永恒 。唯有孤獨(dú)永恒……真的是一種人生的經(jīng)歷和體會(huì)?！?/p>

廈E學(xué)子也在余華的《活著》讀出了各自的滋味：2014級(jí)王芳同學(xué)“旁人看起來苦難的人生，而自己卻也依然有幸福的感覺?！?019級(jí)劉鈭萱同學(xué)“記得第一次讀時(shí)那段話‘用一根頭發(fā)承擔(dān)三萬斤的重壓，它沒有斷。’余華說：‘活著就是為了活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。’我們中國(guó)人的骨子里有一股先天的隱忍的性格，對(duì)于很多人來說，活著就是去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。沒有比活著更美好?！?021級(jí)鄭利香同學(xué)“活著的堅(jiān)韌與勇氣，‘人是為活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物而活著?！钪鸵呀?jīng)是不容易的一件事，我們有什么理由不努力呢？”

人該如何活著？廈E2019級(jí)阮永輝同學(xué)清晰地記得：“2017年4月13日，我讀完了中文版的《月亮與六便士》。剛好在5年后，我讀完了英文原著，居然跟5年前的感受完全不一樣。原來人在不同的年齡、人生階段對(duì)于同一件事可能會(huì)有截然不同的感受。這個(gè)故事也印證了尼采所說的：‘一個(gè)人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活’。人性真是一本永遠(yuǎn)都讀不完的書，原來卑鄙與偉大、惡毒與善良、仇恨與熱愛，是可以互不排斥地并存在同一顆心里的。追求月亮是要付出代價(jià)的，而信念是無價(jià)的。六便士是我們生活所需要的，但是僅有物質(zhì)是不夠的。許多事情本無對(duì)錯(cuò)，一切都取決于一個(gè)人如何看待生活的意義，取決于他認(rèn)為對(duì)社會(huì)應(yīng)盡什么義務(wù)，對(duì)自己有什么要求。我們不做判斷，只是欣賞?！?與阮永輝不同的是，2021級(jí)陳科同學(xué)說：“但我們往往在為了‘六便士’而努力的過程中，逐漸忘記了抬頭看天上的‘月亮’，但其實(shí)只有‘月亮’能給我們帶來心靈的安寧和充盈。”更何況還有保羅·柯愛羅《牧羊少年奇幻之旅》（2020級(jí)郭素頤）、 “可愛大劉”劉慈欣《三體》（2020級(jí)黃志斌、2020級(jí)尤斌、2016級(jí)黃龍同學(xué)聯(lián)合推薦）這樣充滿想象、金庸《天龍八部》（2017級(jí)徐旭）快意恩仇人生的武俠小說。

有那么多的書，可以讓我們孤獨(dú)的靈魂可以安放；有那么多的隨筆，可以讓我們心情明朗；有那么多渡人的書，可以讓我們自洽、悅?cè)恕?qǐng)拓展閱讀空間，大家E起在方寸之間相遇、共生為靈魂有香氣、生活有趣味的人， E起走向澄明之境，E起笑看VUCA風(fēng)云。

【后記】：廈E讀書之廣、讀書之深、讀書之高，筆者按內(nèi)容所開展的簡(jiǎn)單分類，無法含括所有廈E師生分享的書，這是遺憾；加以內(nèi)容分析這一方法本身存在主觀性強(qiáng)的，筆者的分類也一定會(huì)存在歸類不妥的地方。詳盡書單，歡迎來取。

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