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【MBAChina網(wǎng)訊】劉峰，經(jīng)濟(jì)學(xué)（會計學(xué)）博士，廈門大學(xué)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者，主要從事會計準(zhǔn)則制定與實(shí)施效果驗(yàn)證，資本市場信息披露與監(jiān)管案例的研究工作，《當(dāng)代會計評論》主編，曾公開出版《會計準(zhǔn)則變遷》、《會計學(xué)基礎(chǔ)》等教材與著作。

12月的第一天，我們有幸聆聽了劉峰教授關(guān)于《公司：從概念到治理》的講座。劉教授以幽默詼諧的方式引經(jīng)據(jù)典，通過豐富詳實(shí)的案例為我們闡述公司治理的實(shí)質(zhì)，并引導(dǎo)我們學(xué)會批判性地思考，使人受益匪淺。

講座伊始，劉教授向我們拋出了Critical Thinking。作為一名財務(wù)人員，不只局限于各類報表，應(yīng)從公司和行業(yè)的角度看待問題、分析問題。對于問題的思考，劉教授提出了Critical Thinking的思維方式。劉教授先提出“公司是什么”這一問題，層層遞進(jìn)，推出公司的核心在于“人”，企業(yè)的性質(zhì)是經(jīng)濟(jì)人的暫時的利益聯(lián)合體。公司治理的作用，就是最大限度地約束自利經(jīng)濟(jì)人自利性動機(jī)，通過降低公司被自利經(jīng)濟(jì)人“偷空”等失敗風(fēng)險，提升股東價值。

如何協(xié)調(diào)個人利益最大化與股東價值最大化，核心點(diǎn)就是激勵，這是公司治理的基礎(chǔ)。劉教授以哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸和鄭和七下西洋這兩個看似過程雷同、但是結(jié)果完全不一樣的例子，來說明激勵的重要作用。激勵包括金錢和非金錢部分；在自由文明的社會制度下，激勵成為主流；為了避免獎金負(fù)面效應(yīng)，應(yīng)通過公司好的企業(yè)文化引導(dǎo)員工，最好的激勵在于員工有職業(yè)成就感和自豪感；善用經(jīng)理人市場的力量，保護(hù)優(yōu)秀經(jīng)理人，實(shí)現(xiàn)經(jīng)理人成就感，以員工和經(jīng)理人作為核心更好的治理公司。

對于一家公司來說，管理、治理的方式方法或許千千萬萬種，法無定法，應(yīng)當(dāng)充分分析企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，分析企業(yè)愿景，制定符合企業(yè)實(shí)際經(jīng)營狀況的績效管理方法，而這一切更需要極致地使用Critical Thinking 。