西浦校長(zhǎng)參與全球會(huì)議 探討國(guó)際教育未來(lái)


近日,西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)席酉民教授在線上舉辦的全球規(guī)模最大的國(guó)際教育領(lǐng)袖公開(kāi)會(huì)議上表示,在“后疫情一代”開(kāi)啟自己的高等教育生涯之際,只有加強(qiáng)國(guó)際合作、結(jié)合線上線下教育,全球化進(jìn)程才能得以持續(xù)和發(fā)展
近日,西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)席酉民教授在線上舉辦的全球規(guī)模最大的國(guó)際教育領(lǐng)袖公開(kāi)會(huì)議上表示,在“后疫情一代”開(kāi)啟自己的高等教育生涯之際,只有加強(qiáng)國(guó)際合作、結(jié)合線上線下教育,全球化進(jìn)程才能得以持續(xù)和發(fā)展。
“走向全球2020”大會(huì)旨在為來(lái)自世界各地大學(xué)的教育界領(lǐng)袖提供發(fā)表見(jiàn)解、探討高等教育未來(lái)的平臺(tái)。席教授受邀參與題為“國(guó)際教育——新時(shí)代是否即將開(kāi)啟?”的討論。共同參與討論的嘉賓還有英國(guó)曼徹斯特大學(xué)校長(zhǎng)Nancy Rothwell教授、英國(guó)考文垂大學(xué)副校長(zhǎng)David Pilsbury教授、澳大利亞新南威爾士大學(xué)副校長(zhǎng)Laurie Pearcey及馬來(lái)西亞雙威大學(xué)首席執(zhí)行官Elizabeth Lee博士。與會(huì)嘉賓以西浦作為案例之一,共同探討了新冠疫情下國(guó)際教育的演變。西浦是國(guó)內(nèi)最大的中外合作大學(xué),學(xué)生來(lái)自世界各地。自疫情爆發(fā)以來(lái),西浦在教學(xué)上做出的調(diào)整基于科技創(chuàng)新、具有靈活性、為學(xué)生提供了支持,有重大啟發(fā)意義?!?/p>
“危機(jī)下的新局面使個(gè)人和組織都擁有了大膽創(chuàng)新和規(guī)劃未來(lái)轉(zhuǎn)型的寶貴機(jī)會(huì)?!毕淌谡f(shuō)?!拔覀?yōu)槲磥?lái)的西浦設(shè)想了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)生態(tài),它結(jié)合了線上和線下教育的優(yōu)點(diǎn),可以為更多人提供參與高等教育的機(jī)會(huì)。而疫情加速了我們向這一新生態(tài)轉(zhuǎn)型的進(jìn)程?!币咔橹蟮摹靶率澜纭比绾渭ぐl(fā)創(chuàng)新?席教授在回答中提及了西浦新推出的學(xué)習(xí)超市。該平臺(tái)為終身學(xué)習(xí)者提供了全球范圍內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源,包括成為未來(lái)行業(yè)領(lǐng)袖所需的技能?!叭绾尾拍墚a(chǎn)生更好的方案和實(shí)踐呢?我們推出了西浦學(xué)習(xí)超市,它綜合了全球范圍內(nèi)的線上資源,營(yíng)造了一種新的學(xué)習(xí)生態(tài),結(jié)合了線上線下教育。與西浦國(guó)際化的實(shí)體校園相結(jié)合會(huì)進(jìn)一步放大在線教育的價(jià)值。”
“大學(xué)只有重新定義和升級(jí)教育,才能跟上科技進(jìn)步的步伐,才能提供吸引人的、靈活的教育?!毕淌谡f(shuō)。討論會(huì)嘉賓Lee博士對(duì)席教授的觀點(diǎn)表示贊同,并將西浦學(xué)習(xí)超市描述為一種在線教育購(gòu)物體驗(yàn)。“我個(gè)人真的非常喜歡學(xué)習(xí)超市這個(gè)想法,它讓學(xué)生有了更多的選擇。席教授和西浦能有這樣的前瞻性很了不起?!盠ee博士表示。席教授還在會(huì)上從西浦對(duì)疫情的靈活應(yīng)對(duì)出發(fā),探討了全球高等教育的未來(lái)?!半m然當(dāng)前有出行限制和社交距離要求,但在線教育是不為這些界限所限的?!彼f(shuō)?!霸诰€教育增強(qiáng)了人與人間的聯(lián)結(jié)。即便有逆全球化因素影響,由于數(shù)字化和互聯(lián)網(wǎng),學(xué)界仍然可以保持交流。”“國(guó)際教育會(huì)成為下一代學(xué)習(xí)者取得進(jìn)步的必由之路。”
(本文轉(zhuǎn)載自上海理工大學(xué)管理學(xué)院 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
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