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【MBAChina網(wǎng)訊】10月17日，全國40余所高校代表在西交利物浦大學(xué)共同成立高校教師發(fā)展中心可持續(xù)發(fā)展聯(lián)盟（以下簡稱“聯(lián)盟”），并召開第一次全體工作會(huì)議。聯(lián)盟旨在聚焦高校教師發(fā)展中心面臨的現(xiàn)實(shí)發(fā)展問題，通過成員間的“共建、共享、共治”共同探索高校教師發(fā)展中心的可持續(xù)發(fā)展之路。

2011年教育部會(huì)同財(cái)政部頒布《關(guān)于“十二五”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》，提出要“引導(dǎo)高等學(xué)校建立適合本校特色的教師教學(xué)發(fā)展中心，并重點(diǎn)建設(shè)一批高等學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展示范中心”。隨后，教育部、國務(wù)院相繼出臺(tái)關(guān)于提高高等教育質(zhì)量、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的若干指導(dǎo)意見。

2012年11月7日，教育部正式批準(zhǔn)“廈門大學(xué)教師發(fā)展中心”等30個(gè)高校中心為“十二五”國家級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心，中央財(cái)政予以資助以此引導(dǎo)高校建立適合本校特色的教師發(fā)展中心。自此，正式拉開了我國高校大規(guī)模成立教師發(fā)展中心的帷幕?！案鶕?jù)我們的了解和調(diào)研，經(jīng)過5年的建設(shè)與發(fā)展，全國高校教師發(fā)展中心工作取得了顯著的成效。但是在機(jī)構(gòu)設(shè)置、支持體系、專業(yè)性和國際化等方面都面臨諸多挑戰(zhàn)?！?/p>

西浦領(lǐng)導(dǎo)與教育前沿研究院（ILEAD）常務(wù)副院長張曉軍博士（下圖）說。參與此次聯(lián)盟的教師發(fā)展中心代表們將他們的面臨的棘手問題通俗地總結(jié)為“沒人、沒錢、沒項(xiàng)目、沒參與”。張曉軍博士指出，建立這個(gè)聯(lián)盟的主要目的就是聚焦問題、解決問題，“可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)就是改善‘四沒’的狀況。”

聯(lián)盟的成立由西浦發(fā)起，西浦亦被選舉為聯(lián)盟理事長單位。聯(lián)盟秘書處設(shè)在西浦，西浦ILEAD常務(wù)副院長張曉軍博士擔(dān)任秘書長?！拔髌謱⒃诼?lián)盟中發(fā)揮引領(lǐng)作用，支持并服務(wù)于聯(lián)盟成員共同達(dá)成發(fā)展目標(biāo)?！睆垥攒姴┦空f。

西浦借鑒英國在支持教師發(fā)展及教學(xué)方面的成熟經(jīng)驗(yàn)和體系，并總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)、整合國際資源，經(jīng)過12年發(fā)展，形成了一整套日臻完善的教師和教學(xué)支持系統(tǒng)?！拔髌衷谶@方面探索在國內(nèi)高校體系中處于前沿和領(lǐng)先的地位，首先一個(gè)顯著的不同在于，對學(xué)習(xí)和教學(xué)的支持被提升到大學(xué)戰(zhàn)略的層次。”張博士說。其次，西浦擁有一套成體系、國際化的教學(xué)支持體系。在專業(yè)技能層面，西浦面向新入職教師開發(fā)的高等教育教學(xué)專業(yè)能力發(fā)展項(xiàng)目（CPS）已獲得英國高等教育學(xué)院（AHE）認(rèn)證，以及更高階的碩士層面PG Cert項(xiàng)目也正在申請過程中，預(yù)計(jì)2019年上半年將獲得認(rèn)證。

英國高等教育學(xué)院國際業(yè)務(wù)發(fā)展部副主任 Becky Smith女士在聯(lián)盟成立大會(huì)上介紹AHE致力于推動(dòng)高質(zhì)量高等教育的成功實(shí)踐

CPS和PG Cert旨在通過對教師在跨文化背景下的教學(xué)、教學(xué)法、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)評(píng)價(jià)與提升等方面提供與時(shí)俱進(jìn)的能力和素養(yǎng)培訓(xùn)，從而為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。獲得該認(rèn)證意味著西浦CPS、PGCert課程達(dá)到AHE專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，是高質(zhì)量保障的一種認(rèn)證。此外，教師在教學(xué)中可以獲得持續(xù)不斷的過程性支持。如西浦資助開發(fā)和使用的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)能夠?qū)ν性u(píng)審、教學(xué)法支持、教學(xué)評(píng)估方法等實(shí)踐提供全方位、及時(shí)的支持。西浦還與AHE合作，創(chuàng)新性的開發(fā)了提升教師領(lǐng)導(dǎo)力的“AHE資深會(huì)士”項(xiàng)目。

在過去數(shù)年間，西浦ILEAD已經(jīng)通過面向全國高校教師舉辦研究導(dǎo)向型教學(xué)研修、高校教學(xué)管理研修、教育領(lǐng)導(dǎo)力卓越計(jì)劃等培訓(xùn)項(xiàng)目，與聯(lián)盟成員共享國際化先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 “最終，我們要幫助聯(lián)盟成員探索和形成適合自身可持續(xù)發(fā)展的路徑?！睆垥攒姴┦空f。張博士同時(shí)強(qiáng)調(diào)了聯(lián)盟成員的多元性，“聯(lián)盟面向全國所有感興趣的高校敞開大門，首批成員中既有‘雙一流’高校，也有普通的公辦和民辦高校。聯(lián)盟工作的核心在于形成高校教師發(fā)展中心的可持續(xù)發(fā)展能力，只要成員在這方面獲益，我們就算成功了?！?0月18日，聯(lián)盟召開第一次全體工作會(huì)議，探討商議第一年工作計(jì)劃和目標(biāo)，圍繞如何提升教師發(fā)展中心日常業(yè)務(wù)提出7大項(xiàng)目。

張曉軍博士介紹，聯(lián)盟成員圍繞項(xiàng)目分成7個(gè)小組，分別由不同高校牽頭組織研究，成果與聯(lián)盟成員共享。高校教師發(fā)展中心可持續(xù)發(fā)展聯(lián)盟的成立標(biāo)志著西浦開啟了從機(jī)構(gòu)層面影響中國高等教育發(fā)展的征程?！巴ㄟ^幫助高校教師發(fā)展中心提升對教師的支持能力，更為廣泛的高校教師群體將因此受益?！睆垥攒姴┦垦a(bǔ)充說。

西浦以“探索高等教育新模式，影響中國甚至世界的教育發(fā)展”為大學(xué)使命之一。西浦執(zhí)行校長席酉民教授（上圖）在聯(lián)盟成立大會(huì)上表示：“希望聯(lián)盟對中國高等教育發(fā)展有所幫助，在世界高等教育中發(fā)出中國聲音?！彼埶新?lián)盟成員與西浦一起，“為中國和世界高等教育做出貢獻(xiàn)?！?/p>