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西安交大馬克思主義學(xué)院田建軍講述

“中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究”課程

中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究這門(mén)課程由馬克思主義學(xué)院16位老師負(fù)責(zé)講授，5日25日至6月19日恢復(fù)課堂教學(xué)后，每周星期一到星期四，由課程組老師在創(chuàng)新港教室開(kāi)展教學(xué)。經(jīng)過(guò)充分討論，課程組老師們精心設(shè)計(jì)了每節(jié)課的具體內(nèi)容，探索多種教學(xué)方式方法，增強(qiáng)教學(xué)的親和力與感染力，打破了傳統(tǒng)思政課單一刻板的教學(xué)方式，用面對(duì)面授課+線上提問(wèn)+手機(jī)現(xiàn)場(chǎng)作答并進(jìn)行大屏幕展示分享答案等手段，適應(yīng)時(shí)代變化和學(xué)生要求，以學(xué)生喜歡的方式組織和實(shí)施課堂教學(xué)，做到研究生思政課既遵循教學(xué)規(guī)律，又有個(gè)性色彩，既通俗化，又避免庸俗化的教學(xué)目的。

西安交大公共衛(wèi)生學(xué)院羅小琴老師講述

“高級(jí)醫(yī)學(xué)研究英語(yǔ)實(shí)踐”課程

高級(jí)醫(yī)學(xué)研究英語(yǔ)實(shí)踐課程在創(chuàng)新港20-4100教室進(jìn)行，醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院羅小琴老師組織學(xué)生分組討論，討論內(nèi)容為醫(yī)學(xué)英語(yǔ)文獻(xiàn)，全程使用英文交流。經(jīng)過(guò)假期的線上授課，羅小琴老師已積攢了豐富的在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為在線教學(xué)“達(dá)人”并在線分享了她的授課心得。她線上講授的《突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防與控制》課程是醫(yī)學(xué)部的一門(mén)選修課，她在講授時(shí)采用騰訊會(huì)議+微信群+OBS錄屏的方式，靈活采用啟發(fā)式、討論式、分享與互助協(xié)作式、模擬仿真式教學(xué)等模式，提高教學(xué)效果，廣受學(xué)生歡迎。

西安交大公共政策與管理學(xué)院胡春萍老師講述

“績(jī)效管理與評(píng)價(jià)”課程

公共政策與管理學(xué)院胡春萍老師用感動(dòng)、喜悅、責(zé)任6個(gè)字來(lái)形容返校復(fù)學(xué)線下第一課的感受。感動(dòng)于國(guó)家高效、有序的疫情防控舉措，感動(dòng)于廣大醫(yī)護(hù)工作者數(shù)月來(lái)的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)，感動(dòng)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的辛勤付出。她說(shuō)：“今天終于從‘只聞其聲，不見(jiàn)其人’的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)恢復(fù)到面對(duì)面授課，大家都平安、健康地回到學(xué)校，坐在教室里，各就其位，十分的喜悅。”在同學(xué)們返校前，老師們?yōu)榉敌＞€下上課做了充分的準(zhǔn)備。另一方面，在此次疫情中，公共管理方面也暴露出一些問(wèn)題，從公共管理學(xué)科的角度，我們有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并探討政府績(jī)效，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

創(chuàng)新港返校第一課

來(lái)聽(tīng)聽(tīng)督導(dǎo)專家組怎么說(shuō)？

學(xué)生單人單桌認(rèn)真聽(tīng)課

復(fù)課第一天，研究生院督導(dǎo)專家組赴創(chuàng)新港開(kāi)展線下教學(xué)督導(dǎo)工作。專家組陳天寧老師表示，十幾位督導(dǎo)組成員深入課堂，對(duì)復(fù)課第一天師生的精神狀態(tài)、教師授課表現(xiàn)、學(xué)生課堂抬頭率、師生互動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行實(shí)地了解。他說(shuō)：“今天我主要聽(tīng)取‘中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究’和‘工程倫理’這兩門(mén)課的教學(xué)情況，每門(mén)課分別聽(tīng)兩位老師講授，以便綜合判斷授課成效。課間休息時(shí)，我和學(xué)生們也進(jìn)行了溝通。從督導(dǎo)的整體情況看，復(fù)課第一天，師生精神狀態(tài)良好，教師準(zhǔn)備充分，學(xué)生積極參與互動(dòng)，課堂氛圍輕松活潑，展現(xiàn)出了新學(xué)期良好的精神面貌。”

創(chuàng)新港返校第一課

來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們?cè)趺凑f(shuō)？

教室課桌上貼著“空座”標(biāo)志

郭薛南應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)

課桌上貼著保持安全距離的溫馨提示，學(xué)校防控舉措做的很細(xì)致?；氐秸n堂，我們從各種姿勢(shì)上課回歸正確的聽(tīng)課姿勢(shì)，學(xué)習(xí)效率更高了。

劉煥楠公共衛(wèi)生專業(yè)

經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的假期，首次線下上課，感受到了老師和同學(xué)們久違的熱情，十分高興。

孫寧熱流科學(xué)與工程專業(yè)

我5月24日返校，今天上課感覺(jué)很興奮。盡管線上課高效便捷，但是在教室上課更專注，學(xué)習(xí)效率更高。

盧飛公管9136班

面對(duì)面聽(tīng)課，一方面感到很親切，另一方面對(duì)知識(shí)的接受程度也會(huì)更高。