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　　為做好學(xué)校課程思政示范課程培育項(xiàng)目的建設(shè)工作，充分發(fā)揮本科教學(xué)示范崗的引領(lǐng)作用，4月29日下午，《創(chuàng)業(yè)融資》課程思政的實(shí)踐教學(xué)分享會(huì)在管院109教室順利舉行。本次分享會(huì)邀請(qǐng)了財(cái)會(huì)系沈俊副教授與各位老師交流。管理學(xué)院王超副院長(zhǎng)、各系教師、教學(xué)辦等二十余位教師參加了本次分享會(huì)。

　　沈俊老師圍繞專(zhuān)業(yè)課程思政的意義、如何進(jìn)行課程思政、課程思政的實(shí)踐等方面開(kāi)展課程思政設(shè)計(jì)。沈老師緊密結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，幫助學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)和行業(yè)領(lǐng)域的國(guó)家戰(zhàn)略和法律法規(guī)，培育學(xué)生經(jīng)世濟(jì)民、誠(chéng)信服務(wù)、德法兼修的職業(yè)素養(yǎng)。從課前找鹽、課堂熔鹽、教學(xué)反饋與評(píng)價(jià)三方面分享了《創(chuàng)業(yè)融資》課程思政的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得了一系列建設(shè)成果，受到學(xué)生的一致好評(píng)。

　　王超副院長(zhǎng)最后做總結(jié)發(fā)言。王院長(zhǎng)對(duì)沈俊老師積極投入課程思政教育的經(jīng)驗(yàn)給予了肯定，并強(qiáng)調(diào)課程思政教育要在專(zhuān)業(yè)課程講授中無(wú)形融入，如鹽化水。王院長(zhǎng)希望各位老師用精細(xì)化的方式，從三個(gè)方面做好課程思政教育：一是要與課程內(nèi)容的有機(jī)融和。思政教育是一門(mén)科學(xué)，教師要多思考課程內(nèi)容的切入點(diǎn)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與思政知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)講授；二是從教學(xué)環(huán)境建設(shè)方面。課堂的環(huán)境建設(shè)也是課程思政的一部分，比如課堂充滿仁愛(ài)、和諧氛圍的建立等；三是教師本身的行為舉止。教師的備課情況、教學(xué)組織情況、教學(xué)設(shè)計(jì)情況等都能反映出教師本身對(duì)待課程教學(xué)的態(tài)度，從而在無(wú)形中對(duì)學(xué)生的德行、三觀培養(yǎng)和價(jià)值取向進(jìn)行了教育。

　　課程思政建設(shè)是個(gè)需要系統(tǒng)規(guī)劃和持續(xù)發(fā)展的必做工程，舉辦教學(xué)分享會(huì)是管理學(xué)院推進(jìn)課程思政建設(shè)的系列舉措之一，同時(shí)也是本學(xué)期本科教學(xué)示范崗系列展示之一。管院在不斷提高本科教學(xué)水平的同時(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將課程思政建設(shè)有效落地落實(shí)，從而實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

　　來(lái)源：教學(xué)辦供稿：秦俊審稿人：王超