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10月22日上午，管理學(xué)院第十六期“Li·量”輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升計(jì)劃之理論學(xué)習(xí)在學(xué)院303會議室順利舉辦。學(xué)校黨政辦信息室秘書周佼老師以“文字工作在輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用與啟示”為主題進(jìn)行了分享交流，學(xué)工辦主任韓芳主持，學(xué)院黨委副書記趙衍民及學(xué)院全體輔導(dǎo)員參加。

周佼老師以習(xí)總書記在全國宣傳思想工作會議和全國高校思政會的講話精神以及《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》的學(xué)習(xí)為切入，重點(diǎn)分享了如何提高思想政治理論素養(yǎng)以及文字材料寫作水平的方法和注意事項(xiàng)。周老師談到，文字工作一定要以政治理論和工作實(shí)際為現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，動(dòng)筆前要認(rèn)清目的、搞清依據(jù)、理清思路，他以我校發(fā)布在教育部官網(wǎng)的“武漢理工大學(xué)積極應(yīng)對疫情挑戰(zhàn) 全力做好畢業(yè)生就業(yè)工作”等稿件為例，從新聞稿的原稿、修改報(bào)送稿和最終發(fā)布稿進(jìn)行對比分析，從文體選擇、素材搜集和謀篇布局等方面層層解讀，讓老師們眼前一亮，茅塞頓開。周老師提出，做好文字材料寫作工作平時(shí)要善于學(xué)習(xí)、思考和總結(jié)，注重調(diào)研、積累和提高。他提醒材料寫作中要注意生僻字的使用、公文規(guī)范格式要求以及標(biāo)點(diǎn)符號的使用等常見問題。與會老師在分享結(jié)束后就材料寫作工作難點(diǎn)、常用學(xué)習(xí)素材以及自身材料寫作短板等方面進(jìn)行交流，紛紛表示受益匪淺。

周老師的分享貼合實(shí)際，重點(diǎn)突出，形象生動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，是一次理論與實(shí)踐高度融合的總結(jié)分享。大家一致認(rèn)為，文字工作的功夫遠(yuǎn)在文字之外，做好文字工作有助于提高輔導(dǎo)員個(gè)人綜合素質(zhì)和工作能力，同時(shí)有助于推動(dòng)學(xué)院學(xué)生工作的規(guī)范化和系統(tǒng)性。與會老師紛紛表示將在今后的實(shí)際工作中不斷夯實(shí)文字寫作功底，提高工作能力和水平。

管理學(xué)院第十六期“l(fā)i·量”輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升計(jì)劃之理論學(xué)習(xí)將理論學(xué)習(xí)與文字寫作能力相結(jié)合，提高輔導(dǎo)員思想水平，扎實(shí)理論功底，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作閱歷，不斷提高輔導(dǎo)員理論水平和文字寫作能力，更好地滿足新時(shí)代背景下對輔導(dǎo)員工作能力提出的要求。

【小資料】輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。管理學(xué)院“Li·量”輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升計(jì)劃，以不斷提升學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍的政治理論水平、實(shí)務(wù)操作能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活力為目標(biāo)，通過定期舉辦理論學(xué)習(xí)、案例研討、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建“理論—案例—活力”三位一體的提升體系，助力輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，最終提升學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量，真正成為學(xué)生成長發(fā)展的指導(dǎo)者和引路人。