資訊 | 停課不停學(xué):管理學(xué)院專業(yè)學(xué)位教育中心線上學(xué)習(xí)不打烊


學(xué)校進(jìn)入疫情防控準(zhǔn)閉環(huán)管理后,管理學(xué)院專業(yè)學(xué)位教育中心全體老師迅速響應(yīng),全面落實(shí)“停課不停學(xué),線上學(xué)習(xí)不打烊”的工作要求,與師生及時(shí)溝通,全力做好保障工作,將所有專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目課程轉(zhuǎn)為線上教學(xué),有序穩(wěn)妥...
學(xué)校進(jìn)入疫情防控準(zhǔn)閉環(huán)管理后,管理學(xué)院專業(yè)學(xué)位教育中心全體老師迅速響應(yīng),全面落實(shí)“停課不停學(xué),線上學(xué)習(xí)不打烊”的工作要求,與師生及時(shí)溝通,全力做好保障工作,將所有專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目課程轉(zhuǎn)為線上教學(xué),有序穩(wěn)妥地開展了學(xué)位論文開題答辯及預(yù)答辯、線上教學(xué)、專題講座等系列工作,跨越空間限制,構(gòu)建知識傳播的橋梁。
受疫情影響,原定3月中下旬線下進(jìn)行的2020級學(xué)生預(yù)答辯與2021級學(xué)生開題答辯全部改為線上舉行。中心老師在第一時(shí)間通知所有學(xué)生和評委老師的同時(shí),加班加點(diǎn)梳理線上開展預(yù)答辯及開題的流程,制定工作計(jì)劃,預(yù)定騰訊會議號,并對評委老師和學(xué)生進(jìn)行線上操作指導(dǎo)和系統(tǒng)測試,做好準(zhǔn)備工作,并在線解答同學(xué)和老師的各種疑問,保證了126名MBA、MPA、MEM項(xiàng)目學(xué)生順利完成預(yù)答辯,124名MEM、MPAcc項(xiàng)目學(xué)生順利開題。
學(xué)生系統(tǒng)測試
線上預(yù)答辯及開題
為保障線上教學(xué)工作有序開展,中心教務(wù)老師上傳下達(dá),化身“客服”實(shí)時(shí)在線,及時(shí)與師生溝通,解決師生在線教學(xué)中的各種問題,讓老師和學(xué)生實(shí)現(xiàn)跨空間的高效互動,同時(shí)做好在線督查教學(xué),確保各專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目的教學(xué)按計(jì)劃平穩(wěn)有序推進(jìn)。截止到目前,各項(xiàng)目共37門課程在線上零失誤有序進(jìn)行。張英婕老師表示,雖然疫情防控對教學(xué)帶來新的挑戰(zhàn),但在學(xué)校、學(xué)院的妥善安排下,各項(xiàng)課程及教學(xué)任務(wù)有序開展。而作為專業(yè)教師我也在不斷探索線上教學(xué)的新模式,在上課時(shí),一方面以騰訊會議為媒,為“聽”助力,另一方以微信群為介,讓“說”發(fā)聲,實(shí)現(xiàn)了打破時(shí)空限制的多元化教學(xué)形態(tài),促進(jìn)了同學(xué)們的泛在學(xué)習(xí)。孫英雋教授表示,線上教學(xué)有其獨(dú)特的優(yōu)勢,把握住“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的規(guī)律,通過最新的金融內(nèi)容的引入、每次五分鐘的最新金融信息分享、案例分析、小組研討、金融熱點(diǎn)問題辯論賽、頭腦風(fēng)暴式的討論等多樣化的教學(xué)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識能動性,以學(xué)生為中心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生深度分析的能力。深入挖掘在線資源,揚(yáng)長避短,使課程教學(xué)保持很高的活躍度。
線上實(shí)時(shí)溝通
羅鄂湘副教授在為21級MBA學(xué)生授課
羅國芬副教授在為21級MPA學(xué)生授課
葉春明教授在為21級MEM學(xué)生授課
張英婕老師在為21級MPAcc學(xué)生授課
學(xué)生們在線聽課
孫英雋教授在為21級MF學(xué)生授課
在保證正常教學(xué)活動的同時(shí),MPA項(xiàng)目主任車麗萍教授邀請同濟(jì)大學(xué)周向紅教授為同學(xué)們帶來了主題為“城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型底層邏輯及熱點(diǎn)問題回應(yīng)”的精彩講座。講座圍繞“城市”、“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”、“底層邏輯”三個(gè)詞語展開討論,詳盡闡述了城市化、全球化對城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型的影響和上海五大新城的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。參會同學(xué)認(rèn)真聽講,熱烈討論,周向紅教授就學(xué)生提出的數(shù)字化城市管理和個(gè)人隱私之間如何平衡、新城的公共服務(wù)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中的經(jīng)典模式及智慧醫(yī)療方面的檢查結(jié)果或患者既往就診信息的互認(rèn)互通在未來的發(fā)展形勢等問題進(jìn)行了解答,同學(xué)們受益匪淺。
線上講座
新冠疫情擋住了莘莘學(xué)子進(jìn)入教室的腳步,卻擋不住與老師們思想的碰撞。老師們精心備課、悉心講授,學(xué)生們認(rèn)真聽講、積極互動,課堂氛圍與教學(xué)效果得到了有效保障。他們用實(shí)際行動證明,沒有什么能夠阻擋學(xué)習(xí)的腳步和對知識的渴望。
在這個(gè)本應(yīng)春暖花開的特殊時(shí)期,中心辦公室全體老師不忘初心、牢記使命、同舟共濟(jì)、精準(zhǔn)施策,全力做好疫情防控和線上教學(xué)保障工作,恪盡職守,共同為學(xué)生的知識學(xué)習(xí)和健康成長保駕護(hù)航,履職盡責(zé)勇?lián)?dāng)。
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