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近日，同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院專業(yè)學(xué)位中心副主任黃小芳接受鳳凰教育專訪，詳解同濟大學(xué)MBA項目課程設(shè)置及更新，幫助考生了解其特色和優(yōu)勢。

同濟大學(xué)MBA設(shè)立了技術(shù)轉(zhuǎn)移方向的課程

服務(wù)國家戰(zhàn)略與發(fā)展

黃老師介紹，隨著我國轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略的逐步深化，創(chuàng)新驅(qū)動高質(zhì)量發(fā)展將成為一定時期內(nèi)的主旋律，而技術(shù)轉(zhuǎn)移則是創(chuàng)新驅(qū)動高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略的重要抓手。2020年，國家和地方緊密出臺各類政策大力推動技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域的發(fā)展，技術(shù)轉(zhuǎn)移市場發(fā)展?jié)摿薮?。然而，我國技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)人才的保有量目前尚不足以滿足市場需求，同時，技術(shù)轉(zhuǎn)移人員的專業(yè)能力也有較高的提升空間。

同濟大學(xué)是一所與國家戰(zhàn)略相契相合、具有高度社會責任感的高校，同濟經(jīng)管學(xué)院秉承院校精神，在具體的專業(yè)學(xué)位項目層面，不斷進行符合國家需求的培養(yǎng)方案改革。于是，針對技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域的現(xiàn)實痛點，同濟MBA項目設(shè)立術(shù)轉(zhuǎn)移方向，解決技術(shù)轉(zhuǎn)移人才短缺、專業(yè)能力欠缺等問題，服務(wù)國家戰(zhàn)略與發(fā)展。

同濟大學(xué)MBA技術(shù)轉(zhuǎn)移方向培養(yǎng)高素質(zhì)的中級技術(shù)經(jīng)紀人

在原有的MBA基礎(chǔ)上增設(shè)了針對性課程

黃老師首先介紹了技術(shù)轉(zhuǎn)移方向培養(yǎng)力量的構(gòu)成。

同濟MBA技術(shù)轉(zhuǎn)移方向招生由同濟經(jīng)管學(xué)院與國家技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)東部中心聯(lián)合開展。同濟經(jīng)管學(xué)院，是成立于1984年，逐步發(fā)展、完善的一所全球知名商學(xué)院。

上海市科委和同濟大學(xué)校地合作共同探索技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)體系新機制、新路徑，東部中心是科技部和上海市政府聯(lián)合推進設(shè)立的一個國家級區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移平臺，包括了技術(shù)交易、科技金融、產(chǎn)業(yè)孵化等全鏈條服務(wù)。

所以首先同濟MBA技術(shù)轉(zhuǎn)移方向有著強大的培養(yǎng)力量做支撐。

黃老師其次介紹了培養(yǎng)目標和內(nèi)容。同濟MBA技術(shù)轉(zhuǎn)移方向旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的中級技術(shù)經(jīng)紀人。這個方向課程設(shè)置必修課和其他是一樣的，但是選修課程是完全聚焦于技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域。

技術(shù)轉(zhuǎn)移方向的課程主要包括技術(shù)轉(zhuǎn)移基礎(chǔ)、技術(shù)轉(zhuǎn)移法律實務(wù)、科技成果轉(zhuǎn)化政策解讀、、技術(shù)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)，

通過學(xué)習了解科技服務(wù)行業(yè)的發(fā)展及運作特點。我們有部分學(xué)生來自科技園區(qū)、招商局、或者政府機關(guān)，他們類似于技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)行業(yè)。如何促進科技創(chuàng)新、吸引高科技企業(yè)落戶是他們要操心的，這時候如果技術(shù)轉(zhuǎn)移政策把握到位，為企業(yè)就服務(wù)得好。比如創(chuàng)業(yè)孵化管理、技術(shù)集成、資本募集、企業(yè)并購及技術(shù)作價入股、技術(shù)合同管理等等，通過對技術(shù)轉(zhuǎn)移體系得完整學(xué)習，提高技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。

課程是典型的理論與實踐相結(jié)合的授課方式。同濟的專業(yè)教授，聯(lián)合技術(shù)轉(zhuǎn)移業(yè)界經(jīng)驗豐富的專家聯(lián)合授課，同時結(jié)合實際案例來講解。

2020級是我們第一屆技術(shù)轉(zhuǎn)移班?，F(xiàn)在有一個好處是同濟經(jīng)管的專業(yè)學(xué)位已經(jīng)整合打通。我們從2020級入學(xué)的MBA和MPA新生中優(yōu)選15名學(xué)員參加。上個月我們舉行了學(xué)生見面會，15名學(xué)員來自各行各業(yè)，他們分成三組，聚焦汽車、數(shù)字轉(zhuǎn)型、醫(yī)療健康三大產(chǎn)業(yè)，同濟大學(xué)和東部中心將為他們配備專門的行業(yè)導(dǎo)師，開展為期一年的實訓(xùn)，通過實戰(zhàn)課程使學(xué)生把所學(xué)理論知識在技術(shù)轉(zhuǎn)移鏈條的各個環(huán)節(jié)中進行歷練，形成勝任技術(shù)轉(zhuǎn)移工作的專業(yè)能力，實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移實戰(zhàn)項目轉(zhuǎn)化落地。

技術(shù)轉(zhuǎn)移課程的設(shè)立為考生帶來利好消息

打造同濟大學(xué)MBA特有品牌

黃老師介紹到，同濟MBA技術(shù)轉(zhuǎn)移方向的設(shè)立，對于這一批、以及將來有志于報考同濟MBA的考生，首先是多了一個職業(yè)規(guī)劃的選擇。因為現(xiàn)在很多科技型企業(yè)也會設(shè)立技術(shù)轉(zhuǎn)移部門，去并購其他公司或者內(nèi)部創(chuàng)業(yè)，需要專門的人才來做技術(shù)評估、項目篩選、專利申請等實際操作。系統(tǒng)學(xué)習技術(shù)轉(zhuǎn)移課程，對于風險評價、風險識別及規(guī)避有很好的掌握。

其次，是直接能拿到手的證書。該方向的學(xué)生，完成全部技術(shù)轉(zhuǎn)移方向選修課學(xué)習并通過考核，可以獲得上海技術(shù)轉(zhuǎn)移學(xué)院頒發(fā)的技術(shù)轉(zhuǎn)移課程結(jié)業(yè)證書。通過國家技術(shù)轉(zhuǎn)移從業(yè)人員能力等級考核的學(xué)員，還可獲得相應(yīng)的職業(yè)等級證書。無論是否完成技術(shù)轉(zhuǎn)移方向課程，學(xué)員仍可通過完成原本專業(yè)的培養(yǎng)計劃并通過學(xué)位論文答辯，獲得同濟大學(xué)碩士研究生畢業(yè)證書、學(xué)位證書。

除此之外，最重要的是，技術(shù)轉(zhuǎn)移方向的MBA學(xué)員，是除同濟大平臺之外，擁有著同濟經(jīng)管與技術(shù)轉(zhuǎn)移東部中心的豐富資源，可供考生充分利用好融合資源，抓住機遇，順應(yīng)國家科技創(chuàng)新的時代潮流，通過技術(shù)轉(zhuǎn)移課程的學(xué)習，成為技術(shù)轉(zhuǎn)移的弄潮兒，獲得人生全新的可能。

在品牌建設(shè)方面，同濟MBA一直以來都銳意創(chuàng)新，針對MBA教育發(fā)展的現(xiàn)實問題，堅持進行計劃嚴謹、可行性強、有前瞻性的培養(yǎng)方案改革，打造同濟MBA的特有品牌。例如在過去幾年，全球化形勢日趨復(fù)雜、人才需求日趨多元的情況下，同濟MBA先后提出，并陸續(xù)推行了以通用能力培養(yǎng)為基的“3E”培養(yǎng)方案，涵蓋情緒識別、情緒控制、情緒管理等能力的培養(yǎng)；進階版的實踐能力培養(yǎng)方案“3D實踐坊”，不僅進一步深化學(xué)生職業(yè)經(jīng)理能力的培養(yǎng)，同時為有志于創(chuàng)業(yè)的MBA學(xué)生提供了有力幫助；2020年，又形成了以軟技能培養(yǎng)為目標的“3C”認證構(gòu)想，旨在充分提升學(xué)生在應(yīng)對未來復(fù)雜經(jīng)濟活動中所需的溝通能力、協(xié)調(diào)能力以及合作精神。不斷更新的培養(yǎng)方案致力于為學(xué)生提供實現(xiàn)夢想、應(yīng)對時代嬗變的堅實基礎(chǔ)和助力，同時也是形成同濟MBA特色的重要舉措。

此次同濟MBA技術(shù)轉(zhuǎn)移方向班的設(shè)立，同樣是同濟MBA順應(yīng)時代發(fā)展，應(yīng)對國家要求，依托五大協(xié)同的培養(yǎng)優(yōu)勢，滿足學(xué)生需要的一項重要嘗試和探索。根據(jù)我上面的介紹，我們這次培養(yǎng)方案的革新，是經(jīng)過科學(xué)論證的結(jié)果，它將成為同濟MBA發(fā)展中又一重要舉措，會與同濟MBA的諸多客觀優(yōu)勢互融共通，形成新的同濟MBA品牌特色。

同濟大學(xué)MBA項目技術(shù)轉(zhuǎn)移方向未來的發(fā)展值得期待

首先黃老師希望學(xué)生能有一個好的發(fā)展。國家創(chuàng)新驅(qū)動高質(zhì)量發(fā)展日益深化，這對于技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域的人才需求還是蠻大的，希望我們同濟MBA技術(shù)轉(zhuǎn)移方向的學(xué)生將來能夠真正的學(xué)以致用，自己獲得職業(yè)賽道上加分項的同時，為國家發(fā)展貢獻同濟人的力量。

另外，同濟MBA設(shè)立技術(shù)轉(zhuǎn)移方向也是上海市科學(xué)技術(shù)委員會與同濟大學(xué)建立合作、共同推進上海技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)體系建設(shè)的重要組成部分，希望以培養(yǎng)和儲備技術(shù)轉(zhuǎn)移人才為著力點,最大程度發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科濫出效應(yīng),形成“環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈”的校地合作新典范，打造全國專業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移人才“發(fā)源地”,“徐水池”和“培養(yǎng)高地”,助力上海建設(shè)成為具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心的重要策源地和承載地,助力同濟大學(xué)建設(shè)成為中國特色世界一流大學(xué)。

與此同時，我們也希望能夠通過同濟MBA的這次改革，能為業(yè)界提供可借鑒的范例，以期我國商學(xué)院取得不斷進步。

同濟大學(xué)MBA2022年招生計劃約600人

2022年，同濟MBA主要有非全日制MBA中文班、非全日制英文班、全日制MBA供考生選擇，共招生約600名。考生需通過官網(wǎng)申請，按照具體流程填報相關(guān)材料，并參加面試、筆試。具體的申請流程和項目特色在同濟MBA的官方微信上有詳細介紹，有志于同濟MBA的考生可通過官方微信了解具體內(nèi)容。也希望各位考生能夠盡早準備，早日步入自己夢想的校園，也期待我們能夠在同濟的校園里相聚。

歡迎廣大考生報考同濟MBA！

近日，同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院專業(yè)學(xué)位中心副主任黃小芳接受鳳凰教育專訪，詳解同濟大學(xué)MBA項目課程設(shè)置及更新，幫助考生了解其特色和優(yōu)勢。

同濟大學(xué)MBA設(shè)立了技術(shù)轉(zhuǎn)移方向的課程

服務(wù)國家戰(zhàn)略與發(fā)展

黃老師介紹，隨著我國轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略的逐步深化，創(chuàng)新驅(qū)動高質(zhì)量發(fā)展將成為一定時期內(nèi)的主旋律，而技術(shù)轉(zhuǎn)移則是創(chuàng)新驅(qū)動高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略的重要抓手。2020年，國家和地方緊密出臺各類政策大力推動技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域的發(fā)展，技術(shù)轉(zhuǎn)移市場發(fā)展?jié)摿薮?。然而，我國技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)人才的保有量目前尚不足以滿足市場需求，同時，技術(shù)轉(zhuǎn)移人員的專業(yè)能力也有較高的提升空間。

同濟大學(xué)是一所與國家戰(zhàn)略相契相合、具有高度社會責任感的高校，同濟經(jīng)管學(xué)院秉承院校精神，在具體的專業(yè)學(xué)位項目層面，不斷進行符合國家需求的培養(yǎng)方案改革。于是，針對技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域的現(xiàn)實痛點，同濟MBA項目設(shè)立術(shù)轉(zhuǎn)移方向，解決技術(shù)轉(zhuǎn)移人才短缺、專業(yè)能力欠缺等問題，服務(wù)國家戰(zhàn)略與發(fā)展。

同濟大學(xué)MBA技術(shù)轉(zhuǎn)移方向培養(yǎng)高素質(zhì)的中級技術(shù)經(jīng)紀人

在原有的MBA基礎(chǔ)上增設(shè)了針對性課程

黃老師首先介紹了技術(shù)轉(zhuǎn)移方向培養(yǎng)力量的構(gòu)成。

同濟MBA技術(shù)轉(zhuǎn)移方向招生由同濟經(jīng)管學(xué)院與國家技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)東部中心聯(lián)合開展。同濟經(jīng)管學(xué)院，是成立于1984年，逐步發(fā)展、完善的一所全球知名商學(xué)院。

上海市科委和同濟大學(xué)校地合作共同探索技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)體系新機制、新路徑，東部中心是科技部和上海市政府聯(lián)合推進設(shè)立的一個國家級區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移平臺，包括了技術(shù)交易、科技金融、產(chǎn)業(yè)孵化等全鏈條服務(wù)。

所以首先同濟MBA技術(shù)轉(zhuǎn)移方向有著強大的培養(yǎng)力量做支撐。

黃老師其次介紹了培養(yǎng)目標和內(nèi)容。同濟MBA技術(shù)轉(zhuǎn)移方向旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的中級技術(shù)經(jīng)紀人。這個方向課程設(shè)置必修課和其他是一樣的，但是選修課程是完全聚焦于技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域。

技術(shù)轉(zhuǎn)移方向的課程主要包括技術(shù)轉(zhuǎn)移基礎(chǔ)、技術(shù)轉(zhuǎn)移法律實務(wù)、科技成果轉(zhuǎn)化政策解讀、、技術(shù)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)，

通過學(xué)習了解科技服務(wù)行業(yè)的發(fā)展及運作特點。我們有部分學(xué)生來自科技園區(qū)、招商局、或者政府機關(guān)，他們類似于技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)行業(yè)。如何促進科技創(chuàng)新、吸引高科技企業(yè)落戶是他們要操心的，這時候如果技術(shù)轉(zhuǎn)移政策把握到位，為企業(yè)就服務(wù)得好。比如創(chuàng)業(yè)孵化管理、技術(shù)集成、資本募集、企業(yè)并購及技術(shù)作價入股、技術(shù)合同管理等等，通過對技術(shù)轉(zhuǎn)移體系得完整學(xué)習，提高技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。

課程是典型的理論與實踐相結(jié)合的授課方式。同濟的專業(yè)教授，聯(lián)合技術(shù)轉(zhuǎn)移業(yè)界經(jīng)驗豐富的專家聯(lián)合授課，同時結(jié)合實際案例來講解。

2020級是我們第一屆技術(shù)轉(zhuǎn)移班?，F(xiàn)在有一個好處是同濟經(jīng)管的專業(yè)學(xué)位已經(jīng)整合打通。我們從2020級入學(xué)的MBA和MPA新生中優(yōu)選15名學(xué)員參加。上個月我們舉行了學(xué)生見面會，15名學(xué)員來自各行各業(yè)，他們分成三組，聚焦汽車、數(shù)字轉(zhuǎn)型、醫(yī)療健康三大產(chǎn)業(yè)，同濟大學(xué)和東部中心將為他們配備專門的行業(yè)導(dǎo)師，開展為期一年的實訓(xùn)，通過實戰(zhàn)課程使學(xué)生把所學(xué)理論知識在技術(shù)轉(zhuǎn)移鏈條的各個環(huán)節(jié)中進行歷練，形成勝任技術(shù)轉(zhuǎn)移工作的專業(yè)能力，實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移實戰(zhàn)項目轉(zhuǎn)化落地。

技術(shù)轉(zhuǎn)移課程的設(shè)立為考生帶來利好消息

打造同濟大學(xué)MBA特有品牌

黃老師介紹到，同濟MBA技術(shù)轉(zhuǎn)移方向的設(shè)立，對于這一批、以及將來有志于報考同濟MBA的考生，首先是多了一個職業(yè)規(guī)劃的選擇。因為現(xiàn)在很多科技型企業(yè)也會設(shè)立技術(shù)轉(zhuǎn)移部門，去并購其他公司或者內(nèi)部創(chuàng)業(yè)，需要專門的人才來做技術(shù)評估、項目篩選、專利申請等實際操作。系統(tǒng)學(xué)習技術(shù)轉(zhuǎn)移課程，對于風險評價、風險識別及規(guī)避有很好的掌握。

其次，是直接能拿到手的證書。該方向的學(xué)生，完成全部技術(shù)轉(zhuǎn)移方向選修課學(xué)習并通過考核，可以獲得上海技術(shù)轉(zhuǎn)移學(xué)院頒發(fā)的技術(shù)轉(zhuǎn)移課程結(jié)業(yè)證書。通過國家技術(shù)轉(zhuǎn)移從業(yè)人員能力等級考核的學(xué)員，還可獲得相應(yīng)的職業(yè)等級證書。無論是否完成技術(shù)轉(zhuǎn)移方向課程，學(xué)員仍可通過完成原本專業(yè)的培養(yǎng)計劃并通過學(xué)位論文答辯，獲得同濟大學(xué)碩士研究生畢業(yè)證書、學(xué)位證書。

除此之外，最重要的是，技術(shù)轉(zhuǎn)移方向的MBA學(xué)員，是除同濟大平臺之外，擁有著同濟經(jīng)管與技術(shù)轉(zhuǎn)移東部中心的豐富資源，可供考生充分利用好融合資源，抓住機遇，順應(yīng)國家科技創(chuàng)新的時代潮流，通過技術(shù)轉(zhuǎn)移課程的學(xué)習，成為技術(shù)轉(zhuǎn)移的弄潮兒，獲得人生全新的可能。

在品牌建設(shè)方面，同濟MBA一直以來都銳意創(chuàng)新，針對MBA教育發(fā)展的現(xiàn)實問題，堅持進行計劃嚴謹、可行性強、有前瞻性的培養(yǎng)方案改革，打造同濟MBA的特有品牌。例如在過去幾年，全球化形勢日趨復(fù)雜、人才需求日趨多元的情況下，同濟MBA先后提出，并陸續(xù)推行了以通用能力培養(yǎng)為基的“3E”培養(yǎng)方案，涵蓋情緒識別、情緒控制、情緒管理等能力的培養(yǎng)；進階版的實踐能力培養(yǎng)方案“3D實踐坊”，不僅進一步深化學(xué)生職業(yè)經(jīng)理能力的培養(yǎng)，同時為有志于創(chuàng)業(yè)的MBA學(xué)生提供了有力幫助；2020年，又形成了以軟技能培養(yǎng)為目標的“3C”認證構(gòu)想，旨在充分提升學(xué)生在應(yīng)對未來復(fù)雜經(jīng)濟活動中所需的溝通能力、協(xié)調(diào)能力以及合作精神。不斷更新的培養(yǎng)方案致力于為學(xué)生提供實現(xiàn)夢想、應(yīng)對時代嬗變的堅實基礎(chǔ)和助力，同時也是形成同濟MBA特色的重要舉措。

此次同濟MBA技術(shù)轉(zhuǎn)移方向班的設(shè)立，同樣是同濟MBA順應(yīng)時代發(fā)展，應(yīng)對國家要求，依托五大協(xié)同的培養(yǎng)優(yōu)勢，滿足學(xué)生需要的一項重要嘗試和探索。根據(jù)我上面的介紹，我們這次培養(yǎng)方案的革新，是經(jīng)過科學(xué)論證的結(jié)果，它將成為同濟MBA發(fā)展中又一重要舉措，會與同濟MBA的諸多客觀優(yōu)勢互融共通，形成新的同濟MBA品牌特色。

同濟大學(xué)MBA項目技術(shù)轉(zhuǎn)移方向未來的發(fā)展值得期待

首先黃老師希望學(xué)生能有一個好的發(fā)展。國家創(chuàng)新驅(qū)動高質(zhì)量發(fā)展日益深化，這對于技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域的人才需求還是蠻大的，希望我們同濟MBA技術(shù)轉(zhuǎn)移方向的學(xué)生將來能夠真正的學(xué)以致用，自己獲得職業(yè)賽道上加分項的同時，為國家發(fā)展貢獻同濟人的力量。

另外，同濟MBA設(shè)立技術(shù)轉(zhuǎn)移方向也是上海市科學(xué)技術(shù)委員會與同濟大學(xué)建立合作、共同推進上海技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)體系建設(shè)的重要組成部分，希望以培養(yǎng)和儲備技術(shù)轉(zhuǎn)移人才為著力點,最大程度發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科濫出效應(yīng),形成“環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈”的校地合作新典范，打造全國專業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移人才“發(fā)源地”,“徐水池”和“培養(yǎng)高地”,助力上海建設(shè)成為具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心的重要策源地和承載地,助力同濟大學(xué)建設(shè)成為中國特色世界一流大學(xué)。

與此同時，我們也希望能夠通過同濟MBA的這次改革，能為業(yè)界提供可借鑒的范例，以期我國商學(xué)院取得不斷進步。

同濟大學(xué)MBA2022年招生計劃約600人

2022年，同濟MBA主要有非全日制MBA中文班、非全日制英文班、全日制MBA供考生選擇，共招生約600名?？忌柰ㄟ^官網(wǎng)申請，按照具體流程填報相關(guān)材料，并參加面試、筆試。具體的申請流程和項目特色在同濟MBA的官方微信上有詳細介紹，有志于同濟MBA的考生可通過官方微信了解具體內(nèi)容。也希望各位考生能夠盡早準備，早日步入自己夢想的校園，也期待我們能夠在同濟的校園里相聚。

歡迎廣大考生報考同濟MBA！