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2020年9月19日，同濟大學2020級同濟MEM全體同學開展了為期一天的戶外拓展活動。

拓展

本次戶外拓展活動的開展地點為：上海市奉賢區(qū)五四農(nóng)場小木屋。去往目的地的途中，教練在車上進行的小游戲已經(jīng)充分激起了學生們對于本次戶外拓展活動的激情。

到達場地后，上午首先進行了破冰行動，通過隨機組合的形式，不僅使同學們之間相互能夠了解，更是初步形成了較為熱烈的團隊氛圍。而后在同學們有了基本的互相熟悉的前提下，所有同學以15人為一小組進行了隨機分組，以便不同班級的同學在接下來的活動中能繼續(xù)加深相互的溝通和交流。

破冰

分組

上午最后的一個互動環(huán)節(jié)為達芬奇密碼，這個環(huán)節(jié)要求各個小隊能夠在團結協(xié)作的情況下，以從起點到終點的接力方式，解鎖預先設置于終點區(qū)的卡牌密碼。學生們通過團結協(xié)作，發(fā)現(xiàn)了卡牌密碼的規(guī)律和特性，利用其規(guī)則，快速完成了本項目，充分地鍛煉了同學們的溝通、協(xié)調以及觀察的能力。

達

芬

奇

密

碼

協(xié)作

下午來到了本次戶外拓展活動的終極環(huán)節(jié)——團隊創(chuàng)意過山車。每個小隊需要利用有限的資源，搭建自己小隊具體特色和創(chuàng)意的過山車軌道，并且各個小隊還需兼顧考慮與上下游小隊的對接，以完成本活動的最終挑戰(zhàn)：一名虛擬的“游客”能夠路過重重機關，一路從第一小隊的起點飛馳到第十小隊的終點。最終，在全體同學的積極動手與參與下，我們順利的完成了挑戰(zhàn)。

通過本次活動，不僅僅使同學們之間有了互相的認識和了解，更讓同學們體會到了團隊管理和協(xié)作溝通的重要性，最重要的是讓同濟經(jīng)管的MEM核心理念深入到了同學們的心中。

撰稿：2020級MEM1班何昆鵬