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3月31日，天津大學(xué)經(jīng)管學(xué)部MBA、EMBA、MEM項目共50余名師生，走進全球半導(dǎo)體顯示龍頭之一——TCL華星，共同開啟了專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)特色模塊“灣區(qū)產(chǎn)業(yè)洞察”之“HELLO TCL——探秘TCL智能制造的前世今生”。本次活動圍繞“顯示科技創(chuàng)新”“智能制造”“TCL鷹系人才培養(yǎng)體系”三大主題展開。

TCL華星光電技術(shù)有限公司（簡稱“TCL華星”）成立于2009年，是一家專注于半導(dǎo)體顯示領(lǐng)域的創(chuàng)新型科技企業(yè)。作為全球半導(dǎo)體顯示龍頭之一，TCL華星以深圳、武漢、惠州、蘇州、廣州、印度為基地，擁有9條面板生產(chǎn)線、5大模組基地，投資金額超2600億元。

TCL華星積極布局下一代Mini LED、Micro LED、柔性O(shè)LED、印刷OLED等新型顯示技術(shù)，產(chǎn)品覆蓋大中小尺寸面板及觸控模組、電子白板、拼接墻、車載、電競等高端顯示應(yīng)用領(lǐng)域，構(gòu)建了在全球面板行業(yè)的核心競爭力。

展望未來，TCL華星將持續(xù)迎接挑戰(zhàn)，保持效率領(lǐng)先；加快產(chǎn)品和技術(shù)開發(fā)，進一步提升產(chǎn)品競爭力；調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，加強與客戶的協(xié)同，共創(chuàng)雙贏；實現(xiàn)從“效率領(lǐng)先——產(chǎn)品領(lǐng)先——技術(shù)領(lǐng)先——生態(tài)領(lǐng)先”的跨越。

師生首先參觀了TCL華星展廳，工作人員為大家講解了豐富的顯示應(yīng)用終端和場景，包括旋轉(zhuǎn)智屏、電子白板、虛擬觸控顯示屏、智能屏顯冰箱和洗衣機等，讓同學(xué)們對“萬物互聯(lián)，屏顯未來”的未來世界產(chǎn)生來更多想象。

G8.5代LCD液晶面板生產(chǎn)線的參觀非常震撼：無人化的生產(chǎn)車間、超高潔凈度的無塵室、靈活精準(zhǔn)的機械手臂和精密設(shè)備，近距離拓展了大家對“黑燈工廠”的直觀了解。

TCL華星高級副總裁傅和平對到訪師生表示熱烈歡迎，并就TCL集團概況和產(chǎn)業(yè)構(gòu)成進行了詳盡的介紹。同學(xué)們不但對TCL有了全新的認(rèn)知，同時為TCL主動讓出部分市場份額，“和合共生”的經(jīng)營智慧所折服。

TCL華星流程與數(shù)字化轉(zhuǎn)型中心負(fù)責(zé)人田黨庫科長以“TCL華星智能制造轉(zhuǎn)型”為題向各位同學(xué)講解了TCL“黑燈工廠”的進階之路。依托三大關(guān)鍵技術(shù)（IoT、大數(shù)據(jù)、5G+AI）全面推進TCL華星的智能制造建設(shè)，進一步實現(xiàn)工廠設(shè)備自感知自學(xué)習(xí)自執(zhí)行的智能化，深化了來自不同領(lǐng)域的同學(xué)對智能制造的認(rèn)知。

TCL華星技術(shù)研發(fā)處總監(jiān)謝忠憬作了“未來顯示技術(shù)和運用創(chuàng)新”的講座。來自臺灣的謝總監(jiān)從三個維度對未來顯示應(yīng)用場景“反射式護眼平板和超低頻手機面板”“裸眼3D，懸浮觸控”“電子屏風(fēng)，透明車窗車衣拉伸屏等”進行展望，并提出面向未來的TCL華星顯示技術(shù)PACE戰(zhàn)略。

TCL華星學(xué)院魏紅杰部長就“TCL的干部管理體系”進行分享，魏紅杰娓娓道來TCL在國際化困頓中絕地重生與其“鷹系人才培養(yǎng)體系”建立的故事，同時大家也對“鷹系人才培養(yǎng)體系”有了系統(tǒng)了解。

活動之后，同學(xué)們嘗試在思考中沉淀自己對于產(chǎn)業(yè)的洞察（部分展示）

產(chǎn)業(yè)洞察模塊是經(jīng)管學(xué)部專業(yè)學(xué)位教育產(chǎn)教融合的關(guān)鍵一環(huán)。針對大灣區(qū)特點，有針對性地選擇行業(yè)頭部企業(yè)，通過參訪學(xué)習(xí)、沉淀洞察、復(fù)盤交流三個環(huán)節(jié)形成閉環(huán)，多視角加深學(xué)員對于所在行業(yè)、產(chǎn)業(yè)以及社會宏觀層面的認(rèn)知，多維度提升學(xué)員對于自身經(jīng)驗和未來的掌控。秉承從實踐中來到實踐中去，賦能學(xué)生個人職業(yè)生涯規(guī)劃以及學(xué)員企業(yè)發(fā)展。這也是一次對以實踐能力培養(yǎng)為重點，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑的專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新性探索。