天大“微專業(yè)”迎來首批畢業(yè)生:“工科”與“投融資”的碰撞


天大“微專業(yè)”迎來首批畢業(yè)生:“工科”與“投融資”的碰撞
2021年3月,天津大學(xué)本科生選課系統(tǒng)開放后,有四門課程第一次上線兩分鐘便被“秒殺”一空。這就是天大首個(gè)微專業(yè)——“工程項(xiàng)目投融資”第一次亮相。
學(xué)科交融的探索之旅
到了今天,微專業(yè)也迎來了首批20位畢業(yè)生。隨經(jīng)小管一起,走進(jìn)“微專業(yè)”三位畢業(yè)生的學(xué)科交融探索之旅。
王迪迪——自動(dòng)化專業(yè)本科生
當(dāng)初選擇微專業(yè),是抱著學(xué)習(xí)一些基本經(jīng)濟(jì)知識(shí)的目的,希望掌握一些常識(shí)性問題解決思路,為日后的工作生活做鋪墊。深入學(xué)習(xí)七門課程后,發(fā)現(xiàn)該微專業(yè)真正實(shí)現(xiàn)了“小而美”的預(yù)期目標(biāo),為我打開了一扇奇妙的大門。同時(shí),微專業(yè)強(qiáng)調(diào)的統(tǒng)籌規(guī)劃的項(xiàng)目全周期意識(shí),也培養(yǎng)了我“廣域思辨”看待問題的思維,很慶幸有過這樣一段知識(shí)旅程。
馬夢(mèng)圓——軟件工程專業(yè)本科生
在最初選擇專業(yè)的時(shí)候,我就一直在經(jīng)管大類和智算大類里搖擺不定。因?yàn)榇_實(shí)向往程序員們用代碼創(chuàng)造智能世界的奇妙,我最終選擇了智算。沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)經(jīng)管相關(guān)的知識(shí)曾經(jīng)一直是我的遺憾,所以在發(fā)現(xiàn)微專業(yè)之后我非常欣喜。通過學(xué)習(xí)這些課程,既幫助我塑造了投融資理論與業(yè)界實(shí)踐相結(jié)合的“兩位一體”的工程投融資知識(shí)圖譜體系,也圓了我小小的經(jīng)管夢(mèng)。祝微專業(yè)越來越好!
于思楠——化學(xué)工程與工藝專業(yè)本科生
為什么選擇微專業(yè)呢?我想,是微專業(yè)跨學(xué)科協(xié)同育人的課程體系構(gòu)成,點(diǎn)燃了我心中那簇交融貫通的“星星之火”。以微專業(yè)中的法學(xué)課程為例,化工探索的是物質(zhì)世界的秩序,法律研究的是人文社會(huì)的規(guī)則,工與法的交融讓我見識(shí)到了共創(chuàng)之處的美妙。同時(shí),在完成所有課程的學(xué)習(xí)之后,我也深深地體會(huì)到微專業(yè)“小而美”特點(diǎn)的內(nèi)涵,這讓我可以在主修課程不受影響之余徜徉于經(jīng)管的世界。
“小而美”模式管窺業(yè)界最佳實(shí)踐
在天津大學(xué)“工程項(xiàng)目投融資”微專業(yè)設(shè)立之初,微專業(yè)負(fù)責(zé)人、首批國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)工程管理專業(yè)負(fù)責(zé)人劉俊穎教授提到設(shè)立這個(gè)微專業(yè)的背景是:“十四五”規(guī)劃為新時(shí)代基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)繪制了宏偉的藍(lán)圖,而“一帶一路”倡議涉及多元跨境投資體系和龐大融資需求,以及工程行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“投建營一體化”新商業(yè)模式,為工程項(xiàng)目投融資帶來機(jī)遇的同時(shí),也對(duì)工程投融資人才提出更多的要求。誠然,“大變革時(shí)代呼喚創(chuàng)新人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,跨學(xué)科思維能力、跨界整合能力、全球勝任力等成為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的核心素養(yǎng)?!?strong>經(jīng)管學(xué)部副主任楊寶臣教授表示:“工程項(xiàng)目投融資”微專業(yè)是經(jīng)管學(xué)部實(shí)施以學(xué)為本,管工融合、產(chǎn)教協(xié)同育人的最佳實(shí)踐。
為解決業(yè)界需求,天津大學(xué)“工程項(xiàng)目投融資”微專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生,包括1門導(dǎo)論和6門投融資核心課程。
在微專業(yè)的導(dǎo)論課程中,教育部工程管理與工程造價(jià)分教指委副主任委員王雪青教授向我們明確了工程投融資人才的行業(yè)需求。微專業(yè)業(yè)界專家、北京大成律師事務(wù)所主任的袁華之律師也在課程中提到:“現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展越來越需要既懂工程技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)的復(fù)合型人才,要把個(gè)人和國家發(fā)展方向結(jié)合起來”。
《項(xiàng)目融資》課程負(fù)責(zé)人鄭立群副教授表示:“項(xiàng)目融資課程是我首次體驗(yàn)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式,改變了我對(duì)‘教‘與’學(xué)‘的固有認(rèn)知,也對(duì)教學(xué)能力提出了挑戰(zhàn)。我們的課程讓第一線專家走入課堂,展示業(yè)界最佳實(shí)踐;同時(shí),通過線下課程讓學(xué)生直接參與案例的分析和討論?!?/p>
《項(xiàng)目投資決策分析與評(píng)價(jià)》課程負(fù)責(zé)人肖艷副教授指出:一個(gè)工程項(xiàng)目是否應(yīng)該建、如何建,項(xiàng)目建設(shè)會(huì)產(chǎn)生哪些影響、建成后能獲得哪些效益等,是在項(xiàng)目投資建設(shè)前要考慮的問題。運(yùn)用一定方法、全面系統(tǒng)思考以上問題就是項(xiàng)目的投資決策分析與評(píng)價(jià)。這是項(xiàng)目前期工作的核心,關(guān)系到項(xiàng)目的成敗。對(duì)于工科專業(yè)的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)項(xiàng)目投資決策分析與評(píng)價(jià)的內(nèi)容、原理和方法,有利于形成對(duì)工程項(xiàng)目的系統(tǒng)認(rèn)知,更好地理解工程技術(shù)運(yùn)用于實(shí)際項(xiàng)目涉及到的多方面問題。
《工程投融資法律原理與實(shí)務(wù)》課程負(fù)責(zé)人楊雅婷副教授表示:天津大學(xué)首個(gè)微專業(yè)項(xiàng)目“工程項(xiàng)目投融資”旨在培養(yǎng)具有金融、財(cái)務(wù)、法律、風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域知識(shí)的復(fù)合型人才。作為工程項(xiàng)目投融資法律原理與實(shí)務(wù)的授課老師,很高興能夠在這樣一個(gè)高起點(diǎn)高品質(zhì)微專業(yè)平臺(tái)上與同學(xué)們共同探討其中的法律問題,與此同時(shí),學(xué)生們從不同專業(yè)背景出發(fā)對(duì)項(xiàng)目投融資法律問題的全新思考也為我的授課帶來新鮮與挑戰(zhàn)。期望學(xué)習(xí)微專業(yè)的同學(xué)們都能在相關(guān)領(lǐng)域成為業(yè)界精英,也祝愿工程項(xiàng)目投融資微專業(yè)越辦越好。我們共同努力,行而不輟,未來可期。
“工程項(xiàng)目投融資”微專業(yè)特色
“工程項(xiàng)目投融資”微專業(yè)建設(shè)依托天津大學(xué)雙一流院校平臺(tái),充分發(fā)揮管理科學(xué)與工程一流學(xué)科和“工程管理”國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的專業(yè)優(yōu)勢(shì),具有完善的品牌、雄厚的師資、健全的課程培養(yǎng)體系。
微專業(yè)亮點(diǎn):
①夯實(shí)的專業(yè)積累。作為首批國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),工程管理專業(yè)及其前身基本建設(shè)管理工程專業(yè)已為國家培養(yǎng)了大量投融資領(lǐng)域?qū)<遥?020年“工程成本規(guī)劃與控制”課程獲首批國家級(jí)一流本科課程認(rèn)定,2021年《工程估價(jià)》教材獲首屆全國優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。
②定位通識(shí)教育。適合不同專業(yè)背景的學(xué)生學(xué)習(xí),目前有來自天津大學(xué)23個(gè)學(xué)院69個(gè)專業(yè)1000+人次學(xué)生選課,為學(xué)生提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展方向。
③“小而美”的內(nèi)容設(shè)計(jì)。課程依托工程管理、金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理和法學(xué)4個(gè)國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),通過精選核心課程,幫助學(xué)生從項(xiàng)目全壽命周期視角下建立完整的投融資知識(shí)體系和框架,實(shí)現(xiàn)人才敏捷培養(yǎng)。
④二元教學(xué)資源。教學(xué)團(tuán)隊(duì)由天津大學(xué)9位教授/副教授進(jìn)行授課,同時(shí)邀請(qǐng)18位業(yè)界師資分享經(jīng)典案例;包含138在線學(xué)時(shí)和12次見面課/直播課,打造線上線下結(jié)合的新穎教學(xué)模式。
⑤ 實(shí)踐活動(dòng)豐富。微專業(yè)除了7門核心課程外,還包含3個(gè)實(shí)訓(xùn)營和9家實(shí)習(xí)基地,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)開放“投融資管理應(yīng)用模型搭建實(shí)戰(zhàn)”、“軌道交通行業(yè)投融資操作實(shí)務(wù)”等實(shí)訓(xùn)營模塊。
⑥ 修讀證明。課程學(xué)習(xí)周期為一年,完成全部課程考核,成績合格者可獲得天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部頒發(fā)的“工程項(xiàng)目投融資”微專業(yè)認(rèn)證證書。目前已有20位同學(xué)順利畢業(yè)。
正如天津大學(xué)副校長鞏金龍在該項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí)表示:“‘工程項(xiàng)目投融資’作為國內(nèi)首個(gè)該領(lǐng)域的微專業(yè)項(xiàng)目意義深遠(yuǎn),學(xué)校要以該微專業(yè)建設(shè)為契機(jī),以點(diǎn)帶面推動(dòng)更多高質(zhì)量微專業(yè)項(xiàng)目實(shí)施,加快本科專業(yè)現(xiàn)代化升級(jí),實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,培養(yǎng)更多服務(wù)社會(huì)、促進(jìn)國家發(fā)展的高水平專業(yè)人才。”
信息來源 / 于思楠 石立峰 宇文慧
封面來源 / 黃維旻
圖文編輯 / 程天琪
責(zé)任編輯 / 李 庚
(本文轉(zhuǎn)載自天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
* 文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表MBAChina立場(chǎng)。采編部郵箱:news@mbachina.com,歡迎交流與合作。
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