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學者觀點

近日，《光明日報》頭版文章對“天津高職畢業(yè)生就業(yè)”進行了報道，并被津云、人民網(wǎng)等媒體轉(zhuǎn)載。經(jīng)管學部潘靜洲副教授就該話題接受采訪，并針對天津產(chǎn)業(yè)發(fā)展與學生就業(yè)發(fā)表了觀點。

以下文章轉(zhuǎn)自津云。

又到了畢業(yè)季。

渤海職業(yè)技術(shù)學院就業(yè)校企辦公室里，主任王瀟欣喜地對記者說：“2022年，學校有4200多名畢業(yè)生，目前只有不到300名學生沒簽就業(yè)合同。我們雙向推薦的工作還沒結(jié)束，預計還有同學能簽下合同。”

沙楠，天津職業(yè)大學招生就業(yè)處處長。這所始建于1978年的高職院校今年有畢業(yè)生5373名。龐大的數(shù)字沒讓沙楠焦慮：“很多學生還沒畢業(yè)就提前與實習單位簽約。學?；静淮嬖跓o法就業(yè)的畢業(yè)生?！?/p>

今年，全國高校畢業(yè)生總量和增量均創(chuàng)歷史新高，就業(yè)壓力大。為何在天津，高職院校的畢業(yè)生如此搶手？

校企聯(lián)合培養(yǎng)學生

這是一場特殊的畢業(yè)典禮。在卡斯馬汽車系統(tǒng)（上海）有限公司天津分公司，來自天津職業(yè)大學機電工程與自動化、汽車工程學院的10名畢業(yè)生，在這家世界500強企業(yè)完成了從畢業(yè)到入職的人生轉(zhuǎn)變。

天津職業(yè)大學機電工程與自動化學院黨委副書記韓東博說：“今年600多名畢業(yè)生，基本都入職啦。學校和企業(yè)雙向的育人用人模式，增進學生與企業(yè)之間的相互了解，使就業(yè)問題迎刃而解?！?/p>

沙楠說：“天津職業(yè)大學從第五學期末就開始進行頂崗實習，頂崗實習納入教學環(huán)節(jié)。為了更好地實踐專業(yè)技能，學校按照專業(yè)，與相關(guān)企業(yè)溝通，拿出多個頂崗實習崗位供學生選擇。在學生頂崗實習階段，雙方認同，很多學生提前與頂崗實習單位簽訂了就業(yè)協(xié)議。”

范師傅，在天津海鷗表業(yè)修了40年的手表，是名經(jīng)驗豐富的修表師傅，現(xiàn)在，他也是天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院機械設計制造及自動化專業(yè)的見習老師，范師傅對學生們的要求只有四個字——“心細手穩(wěn)”。“怎樣能讓鑷子和改錐不晃、螺絲釘擰得不能太松也不能太緊、點油的時候手怎樣才能不抖？”“心細手穩(wěn)”的技巧是無法從課本上學到的。

南開大學經(jīng)濟學院教授周云波走訪一些高校，發(fā)現(xiàn)高職院校畢業(yè)生的就業(yè)情況好于普通高校，甚至好于一些名牌院校。他說：“高職院校畢業(yè)生的就業(yè)期望普遍低于普通高校和名牌院校，同時，與普通高校的畢業(yè)生相比，高職院校對學生進行的是職業(yè)技能教育，注重校企聯(lián)合培養(yǎng)學生，有實操經(jīng)驗，尤其是在企業(yè)中見習的經(jīng)歷也計入學分，使高職學生畢業(yè)前就已經(jīng)具備了一定的專業(yè)技能，能夠契合企業(yè)的需要?！?/p>

天津市教委副主任羅延安介紹，一個根植于產(chǎn)業(yè)發(fā)展，服務行業(yè)、企業(yè)需求，對接職業(yè)崗位，落地于專業(yè)建設的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)和專業(yè)“五業(yè)聯(lián)動”職業(yè)教育辦學新模式，在天津職業(yè)教育體系中扎根，由此帶動了就業(yè)。

專業(yè)設置緊跟市場

2015年，天津姑娘馬頎從浙江大學食品安全專業(yè)碩博連讀畢業(yè)后，進入天津職業(yè)大學教授老年營養(yǎng)與膳食課程。談起為何這樣選擇，她說：“我國老齡人口比重逐年增加，銀發(fā)經(jīng)濟將是新的增長點?！?/p>

馬頎的學生在校學習科目包括營養(yǎng)與膳食、按摩與保健、中醫(yī)養(yǎng)生、養(yǎng)老機構(gòu)經(jīng)營與管理、老年社會工作。學生在實習期間就會被養(yǎng)老機構(gòu)簽約。

千年御供蘆臺場，煮海熬波蘆花鹽。天津有上千年制海鹽的傳統(tǒng)，是明清兩代貢鹽的產(chǎn)出地。制鹽，這是苦力活兒，但走進國家001號食用鹽定點生產(chǎn)企業(yè)天津長蘆漢沽鹽場有限責任公司，記者看到的卻是剛畢業(yè)的女娃娃成為新一代“鹽工”。天津長蘆漢沽鹽場責任有限公司人力資源部部長李貴軍介紹，鹽場今非昔比，納潮、制鹵、結(jié)晶、收鹽、集坨這種苦活、累活都由全自動機械完成。的確，在食用鹽生產(chǎn)區(qū)，無人駕駛的工程車穿梭在立體庫中，碼放鹽袋，罕見人影。

“生產(chǎn)的提升，需要高端技術(shù)技能員工。所以我們與天津渤海職業(yè)技術(shù)學院共享共建了示范性產(chǎn)教融合實訓和見習基地，包括鹽產(chǎn)品開發(fā)與檢驗檢測實驗室、鹽田藻類生物技術(shù)實驗室、鹽田水產(chǎn)技術(shù)研發(fā)實驗室，共同培養(yǎng)精細化工技術(shù)和工業(yè)分析技術(shù)等專業(yè)的學生。這些女娃娃，大都來自精細化工技術(shù)和工業(yè)分析技術(shù)、市場營銷等專業(yè)?！苯?年，漢沽鹽場招收高職院校的見習生59人，留用率達到95%以上。

天津大學組織與戰(zhàn)略管理系副教授潘靜洲介紹，天津正經(jīng)歷著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級換代和新舊動能轉(zhuǎn)換的過渡期，這為職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)提供了明確方向和豐富土壤。特別是12條重點產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)的增長態(tài)勢強勁，占比高達76.5%。其中，航空航天、生物醫(yī)藥、車聯(lián)網(wǎng)3條產(chǎn)業(yè)鏈增加值保持兩位數(shù)以上的增速。新興產(chǎn)業(yè)集群的快速發(fā)展，需要大量職業(yè)技術(shù)人才，這就從源頭上促進了高職生就業(yè)。同時，高職院校也在專業(yè)設置上積極進行調(diào)整，匹配產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，僅2022年就撤銷擬招生專業(yè)20個，新增備案專業(yè)42個。

制造業(yè)立市創(chuàng)造就業(yè)機會

天津是我國工業(yè)大城市，制造業(yè)發(fā)達，人才需求給高職學生巨大的空間。

前不久，1999年出生的天津小伙尹金振剛剛實現(xiàn)了他的人生夢想——成為海鷗手表的修表師傅?！爸绬?？67年前，我國的第一塊手表出自海鷗。”小伙很得意。的確，當時海鷗就是“好手表”的代名詞。隨著時代發(fā)展，以及國外電子表帶來的競爭沖擊，海鷗手表曾度過一段艱難的時期。但是這幾年，海鷗又起飛了。

“2022年上半年，海鷗營業(yè)收入同比增長11%，利潤增長53%?！碧旖蚝ｚt表業(yè)集團有限公司總經(jīng)理吳建杰介紹。今年，跟尹金振一起到海鷗工作的同學一共有10名。

楊靖偉是天津汽車模具股份有限公司的人力資源總監(jiān)，他驕傲地介紹：“我們是全球規(guī)模最大的汽車模具制造企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，我們當然也需要更多的員工。”

剛剛，天津汽車模具股份有限公司與242名應屆高職畢業(yè)生簽訂了用人合同?！拔覀儗儆诟叨搜b備制造業(yè)，需要大量技能人員完成研發(fā)后的制造環(huán)節(jié)，高職院校的畢業(yè)生非常適合此類的工作?！?/p>

潘靜洲介紹，天津市制造業(yè)立市的戰(zhàn)略對高職生就業(yè)非常有利。發(fā)展制造業(yè)需要大量高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠和產(chǎn)業(yè)工人，這與職業(yè)技術(shù)院校的人才培養(yǎng)的定位是相一致的。高職院校的學生更加強調(diào)解決工程實際問題的能力，更加受到制造業(yè)企業(yè)的青睞。高職院校較高的就業(yè)落實率從側(cè)面也證實了新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭強勁，它不僅彌補了淘汰落后產(chǎn)能造成的崗位缺口，還新增了大量的就業(yè)機會。

信息來源 / 光明日報 津云微信公眾平臺

封面來源 / 楊紫璇

圖文編輯 / 程天琪

責任編輯 / 李 庚