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在商科教育中

工商管理專業(yè)是最具代表性

最有廣泛適用性的本科專業(yè)

在新一輪工業(yè)革命

和經(jīng)濟全球化的新趨勢下

能夠從容應(yīng)對不確定性的管理人才

成為工商業(yè)界的強烈需求

那么，在“新商科”背景下

工商管理專業(yè)將給本科生

帶來哪些新鮮的體驗？

本期“教授帶你逛專業(yè)”

我們邀請到了兩位老師

作為專業(yè)導(dǎo)游帶大家逛逛

天大經(jīng)管的工商管理

專業(yè)導(dǎo)游-鄭春東教授、潘靜洲副教授

Q1：工商管理專業(yè)是做什么的？

工商管理是研究工商類企業(yè)經(jīng)濟管理基本理論和方法的學(xué)科，涵蓋了市場營銷、人力資源管理、戰(zhàn)略管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運營管理等多個專業(yè)方向。

工商專業(yè)致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、國際視野和實踐能力的，能夠應(yīng)對高度不確定性挑戰(zhàn)的新型管理人才，特別是從事經(jīng)營運作、人力資源、市場營銷、創(chuàng)業(yè)策劃等管理實務(wù)的高端管理人才。

Q2：天大工商管理有哪些特色？

天津大學(xué)是最早開始管理學(xué)（商科）教育的學(xué)校之一，工商管理是其中一個重要組成部分。目前工商管理專業(yè)擁有完善的人才培養(yǎng)體系，包括：本科、碩士、博士一貫制學(xué)位點，并涵蓋了所有相關(guān)專業(yè)學(xué)位。在本科的人才培養(yǎng)方面，工商專業(yè)有以下幾個特色：

（1）根植于最前沿的商業(yè)管理實踐?！皧A心制”實習(xí)是我們積累了近十年的實習(xí)項目，基于此已與多家企事業(yè)單位合作建立了“工商管理創(chuàng)新實踐基地”。今年我們又對教學(xué)實踐環(huán)節(jié)做了系統(tǒng)化的設(shè)計，構(gòu)建了從“認識實踐”、“課程設(shè)計實踐”到“項目制實踐”層層遞進的實踐教育體系。

（2）商科與工科教育的融合。天津大學(xué)是一個具有工科背景的學(xué)校。因此，我們在保持商科教育的“軟技能”的同時，強化了工科特色的“硬技能”。比如：我們開設(shè)了商業(yè)溝通與談判、企業(yè)文化與倫理、跨文化領(lǐng)導(dǎo)力這樣的提升學(xué)生商科理念和意識課程的同時，又強化應(yīng)用統(tǒng)計、運籌學(xué)、大數(shù)據(jù)營銷、人才分析與開發(fā)這樣側(cè)重于數(shù)據(jù)分析的硬技能培養(yǎng)，從而幫助學(xué)生建立區(qū)別于其他院校工商專業(yè)的“核心競爭力”。

（3）“寬基礎(chǔ)”與“精方向”相結(jié)合。如上所述，工商管理是一個較為寬泛的學(xué)科，可以學(xué)到綜合性的知識。然而，從另一個方面來講，它的“缺陷”就在于不夠“?！?。為了彌補這一缺陷，我們在保持綜合性知識的基礎(chǔ)上，基于師資的優(yōu)勢突出了兩個專業(yè)方向：市場營銷與人力資源管理。也就是說，我們的學(xué)生在具有廣博的商科知識的基礎(chǔ)上，還可以培養(yǎng)一個精細的專業(yè)方向，為學(xué)生未來就業(yè)提供了更多的選擇性和競爭力。這在全國高校的工商管理專業(yè)中，是較為少見的。

全新體驗，贊！

Q3：來天大讀工商管理你會變成怎樣的人才？

在“新商科”背景下，天大經(jīng)管工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是：面向企事業(yè)單位及政府部門的人力資源、市場營銷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營運作等管理實務(wù)，培養(yǎng)通專兼?zhèn)?，具有?chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、國際視野和實踐能力的，能夠應(yīng)對高度不確定性挑戰(zhàn)的新型管理人才。

脫胎換骨，值！

Q4：為了讓你更優(yōu)秀，經(jīng)管做出了哪些努力？

為了保證人才培養(yǎng)目標的充分實現(xiàn)，工商管理專業(yè)從課程建設(shè)、師資團隊建設(shè)、國際合作交流和實踐能力培養(yǎng)四個方面構(gòu)建了完善的人才培養(yǎng)體系。

課程建設(shè)完善

在課程建設(shè)方面，本著通專兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)思路，在多年優(yōu)化的基礎(chǔ)上逐步形成了以經(jīng)管類經(jīng)典課程為主的核心課程和以市場營銷、人力資源管理為重點的系列專業(yè)方向課程。學(xué)生在進入專業(yè)學(xué)習(xí)后，不僅能學(xué)習(xí)到經(jīng)典而全面的工商管理相關(guān)的知識，為今后的商業(yè)實戰(zhàn)打下寬廣的基礎(chǔ)，還能根據(jù)興趣選擇一個課程模塊，作為未來職業(yè)發(fā)展的專長來發(fā)展。

核心課程

專業(yè)核心課程包括管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、組織行為學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場營銷學(xué)、人力資源管理、財務(wù)管理。

市場營銷方向課程模塊包括產(chǎn)品開發(fā)、消費者行為學(xué)、品牌管理、客戶關(guān)系管理、服務(wù)營銷、廣告學(xué)、大數(shù)據(jù)營銷、數(shù)字營銷等

人力資源管理方向課程模塊包括智能人才分析與管理、創(chuàng)新與批判性思維、溝通與談判、人力資源管理前沿、組織發(fā)展與公司治理、組織理論與組織設(shè)計、跨文化領(lǐng)導(dǎo)力等

引入游戲思維“樂高認真玩(Lego Serious Play)”的《跨文化管理》課程和引入虛擬仿真技術(shù)的自主開發(fā)課程《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練》）均已獲批天津市一流本科建設(shè)課程。在線課程《創(chuàng)業(yè)管理：創(chuàng)業(yè)者的十八般武藝》也被評為國家級就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課。在課程設(shè)置中，將人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)與專業(yè)特色相結(jié)合，開設(shè)了大數(shù)據(jù)營銷、人才分析與開發(fā)等，還搭建了天津大學(xué)HR+AI的新工科平臺。

師資實力雄厚

在師資力量建設(shè)方面，工商管理專業(yè)師資力量雄厚，是全國為數(shù)不多的由兩個系的師資共同支撐一個專業(yè)的發(fā)展的專業(yè)。并且，工商管理專業(yè)的師資來源多元化，已經(jīng)形成了由專職教師、海外教師和業(yè)界導(dǎo)師相互協(xié)作補充的強有力的師資團隊。

目前工商管理專業(yè)共有教師25人，其中教授5人，副教授14人，講師6人。博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師20人。全部教師均具有境外留學(xué)經(jīng)歷、企業(yè)工作經(jīng)歷或企事業(yè)單位掛職經(jīng)歷，近年來承擔了大量國家和省部級理論研究課題以及企事業(yè)單位咨詢課題，具有深厚的學(xué)術(shù)研究和實踐管理經(jīng)驗。

目前，工商管理專業(yè)的海外教師主要來自美國、加拿大和英國知名高校的著名教授。他們以長期服務(wù)或短期課程（講座）的形式 ，將為學(xué)生們帶來了豐富多彩的前沿性商科知識。

工商管理專業(yè)的業(yè)界導(dǎo)師主要來自于知名企業(yè)高管或工商管理領(lǐng)域的知名校友，他們通過講座、交流活動、實踐指導(dǎo)等方式為提升學(xué)生的實踐能力提供支持。

外出積極交流

多年來，工商管理專業(yè)通過“走出去”和“請進來”的方式與境外高校建立了多種合作交流方式，有效提升了學(xué)生的國際視野。

（1）聯(lián)合培養(yǎng)

與加拿大維多利亞大學(xué)、新西蘭坎特布雷大學(xué)建立聯(lián)合培養(yǎng)項目，完成學(xué)業(yè)后獲得雙學(xué)士學(xué)位。

（2）境外畢設(shè)

赴境外高校，在外方教授的指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文。

（3）境外交換

赴哈佛大學(xué)等境外知名高校參加課程學(xué)習(xí)，天津大學(xué)根據(jù)校際協(xié)議進行學(xué)分認可。

（4）境外師生來訪

每年固定與香港高校師生訪問團、臺灣高校師生訪問團及其他境外高校的非固定訪問團進行交流。

走出校園大膽實踐

長期以來，工商管理專業(yè)一直十分重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，除了強化每門課程的實踐性以外，也建立了一套從見識到實干的、循序漸進的實踐能力培養(yǎng)模式。2011年，工商管理專業(yè)就在同類985院校中首次提出“夾層制”實踐教學(xué)人才培養(yǎng)模式。目前該模式又進一步升級優(yōu)化為“項目制”實踐，并與國家電網(wǎng)、工商銀行、渤海證券、字節(jié)跳動有限公司等多家企事業(yè)單位合作創(chuàng)建了“工商管理創(chuàng)新實踐基地”。

多元舉措，拼！

Q5：過來人用成長姿態(tài)給出了什么樣的答案？

（1）工商專業(yè)硬實力

天津大學(xué)是最早開始管理學(xué)（商科）教育的學(xué)校之一。從1978年開始設(shè)立管理學(xué)科，1984年成立全國最早的管理學(xué)院。2007年工商管理專業(yè)被評為國家級特色專業(yè)。2010年被評為市級高等學(xué)校品牌專業(yè)。2011年在985院校工商管理專業(yè)中首次提出并“夾層制”人才培養(yǎng)模式。2019年將智能計算融入商科教育之中，細化培養(yǎng)方向。2018年開始，市場營銷系和組織與戰(zhàn)略管理系共同支持工商管理專業(yè)建設(shè)，包括：市場營銷、人力資源管理、綜合管理三個方向。

（2）工商人會玩又會學(xué)

工商管理專業(yè)學(xué)生歷來是一個既不缺學(xué)霸又十分活躍的群體。在校期間，他們獲得了從數(shù)學(xué)建模大賽、案例分析大賽、“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、學(xué)術(shù)創(chuàng)意大賽、創(chuàng)意營銷大賽到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、“創(chuàng)青春”和“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽各種榮譽。

累累碩果，夸！

Q6：工商人畢業(yè)后去哪兒？

金子茗，獲得日本似鳥國際獎學(xué)金，后被保送至北京大學(xué)攻讀研究生。

曲智堯，本科期間在管理學(xué)國際核心期刊

韓麗紅，本科期間撰寫的論文被發(fā)表在國際頂級職業(yè)管理期刊

侯杰被錄取為香港大學(xué)研究生。

趙航赴美國圣路易斯華盛頓大學(xué)繼續(xù)深造。

天津大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)生一直維持較高畢業(yè)率，有35%以上的畢業(yè)生升入本校及其他985高校如清華大學(xué)、北京大學(xué)等，或赴國外知名高校如卡內(nèi)基梅隆、UCLA、倫敦政經(jīng)學(xué)院、新加坡國立大學(xué)等繼續(xù)深造；就業(yè)學(xué)生去向包括政府機關(guān)、大型中外企業(yè)、金融、咨詢等行業(yè)。就業(yè)單位包括：騰訊、阿里、京東、華為、中國銀行、建設(shè)銀行、招商銀行、中石油、中國移動、中國聯(lián)通、萬科、恒大地產(chǎn)、普華永道等各類企業(yè)。培養(yǎng)出包括當當網(wǎng)原副總裁鄧一飛、奇瑞汽車股份有限公司高級副總裁李康、微信小游戲產(chǎn)品總監(jiān)孫春光、原阿里巴巴、微軟總部全球薪酬負責人蘇婧等在內(nèi)的大批優(yōu)秀校友。

或許剛高考結(jié)束的你

并不會復(fù)制工商探路者的軌跡

但是只要不放任自己的韶華

一定會活成夢想中的自己

請相信并堅持你的選擇

工商管理，風(fēng)里雨里

就在這里，執(zhí)著等你

素材整理 /劉 暢

封面來源/ 胡林子

底圖制作 / 張詩萌

圖文編輯 / 王 慧

責任編輯 / 李 庚