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11月26日，2021年復旦管理學論壇暨復旦管理學獎勵基金會頒獎典禮在上海隆重舉行。天津大學講席教授張維獲頒“復旦管理學杰出貢獻獎”。

一輛自行車、一個雙肩背，是他的工作日常；三尺講臺、三十年堅守，是他的使命擔當。三十年如一日，張維始終堅守在教學和科研一線，只為做一名“好老師”。30年多前，張維從天津大學系統(tǒng)工程專業(yè)博士畢業(yè)，留校任教，主攻金融工程、計算實驗金融研究，是國內最早從事金融工程教育和研究的學者之一?，F在他是天津大學講席教授、管理與經濟學部博士生導師、校學位委員會副主席。

立德樹人

堅守教育初心勇于擔當

“這一周你們有什么新發(fā)現？”每節(jié)課前15分鐘，同學們將了解到的重大時事、看過的論著、最新的研究案例和大家分享，張維則引導同學們從中挖掘背后可能蘊含的科學問題，啟發(fā)學生思考，發(fā)現學術研究的價值。

他將培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人為己任?！氨热?，國民經濟十四五和中長期發(fā)展規(guī)劃綱要指出了我國未來社會經濟發(fā)展的一些重要任務，那么這些對于相關學術研究就會有選題的指導意義和啟發(fā)。”張維說，“對于社會科學而言，實踐驅動是重要的發(fā)展因素，研究的實踐相關性是十分重要的，因此有必要讓學生明白學術研究背后的社會意義?！闭n堂教學聯系社會實際，無形中讓學生增強了問題意識和批判精神，也讓他們更加關注社會，提高社會責任感，涵養(yǎng)家國情懷。

課堂上，他深入淺出地將中國金融發(fā)展之路娓娓道來；與學生在一起，他席地而坐，結合自身經歷，為同學們講述理想信念的意義。他把自己所有的時間、精力、情感都傾注到了學生的培養(yǎng)和學術研究工作中。學部領導接待日、本科生午餐會、學生成人禮、學生黨支部活動與社團活動等各種場合都能見到他的身影，他與學生面對面地談心，深入了解學生的需求和想法。

課堂下，他曾是天津大學管理與經濟學部的領路人，其間提出了“以學生發(fā)展為中心、以學部使命為引導”的學部辦學理念，引導全體學部教師堅守育人初心，關愛學生成長成才。在他的帶領下，學部建立了本科生“全導師制”，為每一位在校本科生配備學術、實踐、學生和輔導員四類導師，建立全過程和全員育人培養(yǎng)體系。

他曾經這樣說：“工作就是一種樂趣，培養(yǎng)好學生，是一名教師的職責。”

砥礪德行

堅持一線教學三十春秋

多年來，他采用參與式和體驗式教學，利用電子教學平臺開展教學互動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。他教書育人，不斷探索技術創(chuàng)新背景下的教育模式改革。在他30年的從教生涯中，即使所授課程早已講了多遍，但是每一次備課，他都盡可能將最前沿的學術成果加進去。他在授課中多次組織學生到天津金融博物館、科技孵化器、資產交易所等地實踐觀摩，到一線了解國情社情和背后的歷史源流。

張維認為，“教育是面向未來的，我們要培養(yǎng)未來的人才。作為老師，你希望未來的社會是一個什么樣的社會，你就要為那樣的社會去培養(yǎng)那樣的人。”教師是“人類靈魂的工程師”，而學生正是“工程師們”付諸一生辛勤打造的“精品”。即使工作再忙，張維也絕不放松對學生的指導?！袄蠋熃洺ｊP心我們科研做的怎么樣、有沒有問題、研究進展如何等等，他還經常會在群里分享科研文獻、與同學們討論問題?！?張維指導的博士生張晶說，“微信上經常能收到老師深夜發(fā)來的文獻資料，和同學們探討學術問題?！?/p>

作為中國最早從事金融工程教育的學者之一，張維參與了中國金融工程學科的奠基性工作并培養(yǎng)出國內首批金融工程方向的博士。同時他還先后擔任了教育部管理科學與工程教學指導委員會副主任、全國工商管理研究生教學指導委員會委員等多個管理領域教學指導工作委員會的相關工作。他所培養(yǎng)的學生中，有設計出國內第一個股指期貨產品和首個分離式基金產品開發(fā)的核心骨干和領導者；有的被譽為中國基金業(yè)的“企業(yè)年金王子”；有的成為“雙一流”高校商學院的領導、青年骨干師資；有的創(chuàng)辦了國內最大的持牌在線消費金融公司。這些都對推動中國金融工程學科的創(chuàng)立、發(fā)展及其社會影響做出了積極的貢獻。

文字來源 /趙習鈞

圖文編輯 /宇文慧

責任編輯 / 李庚