天津大學(xué)管理與經(jīng)濟學(xué)部霍寶鋒教授以供應(yīng)鏈為例,帶你領(lǐng)略“整合管理學(xué)”的魅力


巍巍學(xué)府,德渥群芳,1991年至2021年,天津大學(xué)MBA辦學(xué)三十周年。
天津大學(xué)
MBA30周年
巍巍學(xué)府,德渥群芳,1991年至2021年,天津大學(xué)MBA辦學(xué)三十周年。三十載風(fēng)雨輝煌,天大MBA項目在全國范圍內(nèi)形成了廣泛的社會影響,培養(yǎng)了大批杰出校友,為推動社會創(chuàng)新發(fā)展作出了重要貢獻。
值此30周年之際,天大MBA項目特舉辦“天津大學(xué)MBA 30周年”系列講座,3月20日,邀請經(jīng)管學(xué)部主任霍寶鋒教授作題為“整合管理學(xué):以供應(yīng)鏈管理為例”講座。本次講座于天津大學(xué)(衛(wèi)津路校區(qū))26樓B區(qū)203報告廳進行,騰訊會議、抖音同步直播。
講座提要
科技創(chuàng)新與顛覆讓世界瞬息萬變,新經(jīng)濟業(yè)態(tài)和商業(yè)模式也不斷涌現(xiàn),在不確定性,復(fù)雜、模糊、易變的時代背景下,如何通過整合管理,培養(yǎng)能夠應(yīng)對更加不確定性和復(fù)雜性世界的未來領(lǐng)導(dǎo)者,面對此“百年未有之大變局”我們個人應(yīng)如何做?
整合管理學(xué)的核心“+”的思想
提升認知、整合管理、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,從想象力、文學(xué)、科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、批判性思維五個方面實現(xiàn)管理“+”。霍寶鋒針對每個部分進行具體講解,運用案例生動形象的幫助同學(xué)們認識到每個部分的重要性及其與管理學(xué)的聯(lián)系。
供應(yīng)鏈整合案例
通過鴛鴦陣的陣法設(shè)計幫助學(xué)生們理解各組成部分以及協(xié)同合作的重要性,以美國生鮮供應(yīng)鏈標桿:Sysco 公司及京東生鮮供應(yīng)鏈為例,講解大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)背景下的供應(yīng)鏈整合,強調(diào)企業(yè)要注重社會資源和技術(shù)資源的協(xié)同配置,構(gòu)建跨界融合的生態(tài)系統(tǒng),形成戰(zhàn)略聯(lián)盟、流程協(xié)調(diào)、信息共享。
全面供應(yīng)鏈管理
全面供應(yīng)鏈管理指企業(yè)以供應(yīng)鏈為核心,從政治、經(jīng)濟、文化等全方位視角,滿足所有利益相關(guān)方需求的活動體系。全面供應(yīng)鏈管理的基本思想是“供應(yīng)鏈+”,也就是跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨層次的供應(yīng)鏈管理,其核心是整合管理,它能夠滿足數(shù)字化背景下的新的要求。如同臉譜圖中人的五官一樣,整合不同資源,合理分工,運用多種技術(shù)解決問題,達到效益最大化。
團隊及研究成果展示
霍寶鋒介紹了供應(yīng)鏈研究團隊及國內(nèi)外合作學(xué)者,并將研究成果進行展示,希望更多同學(xué)能夠加入到供應(yīng)鏈的領(lǐng)域,融合不同的學(xué)科,例如:關(guān)系管理、社會學(xué)、環(huán)境學(xué)等內(nèi)容,以供應(yīng)鏈為平臺,跨學(xué)科聯(lián)合,創(chuàng)造更多的價值。
最后霍寶鋒指出,當今已不僅僅是資本時代,重塑供應(yīng)鏈、做好轉(zhuǎn)型升級甚至可以促使企業(yè)轉(zhuǎn)危為機,運營時代將代替資本時代。在此背景下,同學(xué)們還應(yīng)提高自身視野,培養(yǎng)工程思維,實事求是,保持終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,多學(xué)科學(xué)習(xí)融合,提高自身競爭力。
兩個小時的講座干貨滿滿,線上線下同學(xué)積極互動,講座結(jié)束后很多同學(xué)結(jié)合自己親身實踐、企業(yè)運營遇到的問題向霍寶鋒教授提問。
(本文轉(zhuǎn)載自天津大學(xué)管理與經(jīng)濟學(xué)部 ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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