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“有人說(shuō)，我們這個(gè)時(shí)代不缺機(jī)會(huì)，所以也勢(shì)必會(huì)讓我們每個(gè)人面臨很多選擇，那么，是遵循自己的內(nèi)心還是隨波逐流；是直面挑戰(zhàn)還是落荒而逃；是選擇喧囂一時(shí)的功利，還是恒久平靜；無(wú)論如何，希望每一個(gè)人，都能做出一個(gè)在日后回想不讓自己后悔的選擇?！?/p>

本期研途人物邀請(qǐng)到的嘉賓是來(lái)自經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的孫銘浛學(xué)姐。

嘉賓簡(jiǎn)介

孫銘浛，女，中共黨員，山東煙臺(tái)人。2018年7月至2019年7月，作為天津工業(yè)大學(xué)第20屆研究生支教團(tuán)成員，前往貴州省銅仁市石阡縣進(jìn)行了為期一年的支教扶貧工作，成為脫貧攻堅(jiān)中的一員。在支教扶貧期間，擔(dān)任石阡縣第二小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員和英語(yǔ)老師，本著“化作光明燭”的支教精神，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)模式，糾正孩子們的英語(yǔ)發(fā)音，提高山里孩子的英語(yǔ)表達(dá)能力；與隊(duì)友們開(kāi)展了“大山里的蓓蕾花開(kāi)”關(guān)愛(ài)女童公益項(xiàng)目，重點(diǎn)關(guān)注石阡縣女童的自我保護(hù)意識(shí)及青春期引起的各種問(wèn)題。在支教扶貧的一年時(shí)間里，她累計(jì)參與了二十余項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)。他們籌集捐贈(zèng)物資金額達(dá)125287元，走過(guò)了6369.4公里山路，在16個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校開(kāi)展公益項(xiàng)目累計(jì)38次，共計(jì)幫助了2189名學(xué)生。她現(xiàn)擔(dān)任天津工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院研究生第二黨支部支部書(shū)記，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，熟知黨務(wù)知識(shí)，嚴(yán)把黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān)，對(duì)黨員檔案進(jìn)行規(guī)劃管理，及時(shí)整理歸檔；作為一名跨專(zhuān)業(yè)修讀的研究生，2020-2021學(xué)年學(xué)院綜合成績(jī)排名第一。

個(gè)人經(jīng)歷：

2016年09月-2017年6月 天津工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 學(xué)生會(huì)主席

2017年10月-2018年6月 天津工業(yè)大學(xué)校團(tuán)委兼職輔導(dǎo)員

2018年07月-2019年7月 天津工業(yè)大學(xué)第20屆校研究生支教團(tuán)團(tuán)員、貴州省銅仁市石阡縣第二小學(xué) 支教老師

2020年04月-至今 天津工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院研究生第二黨支部 支部書(shū)記

2016年06月 擔(dān)任天津夏季達(dá)沃斯禮儀志愿者

2016年08月 擔(dān)任亞洲財(cái)富論壇“一帶一路”駐華大使中國(guó)煙臺(tái)行隨從翻譯

2017年09月 擔(dān)任天津全運(yùn)會(huì)南開(kāi)區(qū)文明辦志愿者。

獲獎(jiǎng)情況

1. 本科期間連續(xù)三年獲得天津工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金；

2. 本科期間連續(xù)四年獲得天津工業(yè)大學(xué)校級(jí)優(yōu)秀共青團(tuán)員稱(chēng)號(hào)；

3. 2016年6月，天津工業(yè)大學(xué)三好學(xué)生標(biāo)兵；

4. 2017年6月，天津工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員標(biāo)兵；

5. 2019年7月，全國(guó)志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽 銅獎(jiǎng)

6. 2019年7月，貴州省志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽 金獎(jiǎng)

7. 2019年9月，天津工業(yè)大學(xué)新生一等獎(jiǎng)學(xué)金；

8. 2020年11月，天津工業(yè)大學(xué)學(xué)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金；

9. 2020年12月，天津工業(yè)大學(xué)校級(jí)“三好學(xué)生”；

10.2021年6月，天津工業(yè)大學(xué)共產(chǎn)黨員。

科研情況：

1.2019年9月，于管理科學(xué)學(xué)報(bào)（英文版）發(fā)表論文：Policy spillover and regional linkage characteristics of the real estate market in China's urban agglomerations

2.2020年6月，于系統(tǒng)科學(xué)與信息學(xué)報(bào)發(fā)表論文：Localized or Regional Urban Housing Policy Spillover in China’s Urban Agglomerations 2010-2018

3.參與課題“十四五”天津應(yīng)急體系和能力現(xiàn)代化研究

縱然緩慢 馳而不息

在科研方面，學(xué)姐取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。在談到學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)姐提到在讀研期間應(yīng)該多讀、多看。學(xué)姐講述在研究生入學(xué)初期，閱讀一篇文獻(xiàn)需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，并非常難以理解，所以耐心很重要。后來(lái)在導(dǎo)師的指導(dǎo)和不斷地學(xué)習(xí)文獻(xiàn)閱讀技巧中，總結(jié)出一套適合自己閱讀文獻(xiàn)的方法。首先，將文獻(xiàn)分類(lèi)。將文獻(xiàn)分成泛讀和精讀兩個(gè)部分，在閱讀的過(guò)程中帶著問(wèn)題去讀，比如說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題是為什么提出的，也就是研究背景是什么；解決方案是怎樣的，具體是怎么解決的等等。其次，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。泛讀文獻(xiàn)一般需要簡(jiǎn)要概括文獻(xiàn)的創(chuàng)新點(diǎn)和寫(xiě)作思路，看一看對(duì)自己的論文寫(xiě)作是否有幫助和啟發(fā)；精讀文獻(xiàn)每篇可以單列一個(gè)word文檔做出總結(jié)，大概匯總幾個(gè)主要問(wèn)題，例如研究背景、思路等。這種方法對(duì)學(xué)姐來(lái)說(shuō)很有效，思路會(huì)很清晰，并且復(fù)讀的時(shí)候節(jié)約時(shí)間，每個(gè)要點(diǎn)都直觀明了。總體來(lái)說(shuō)，把看文獻(xiàn)變成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。文獻(xiàn)閱讀量增加了，解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力相應(yīng)提升，科研水平也就隨之提高。

道阻且長(zhǎng)，行則將至

關(guān)于學(xué)生工作的經(jīng)歷，學(xué)姐和小編分享它除了給自己帶來(lái)了管理能力、交際能力、處事能力等的提高之外，大部分都是一些內(nèi)在的東西。其中影響最大的是自我發(fā)現(xiàn)。在多樣的經(jīng)歷中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己究竟擅長(zhǎng)什么，是一個(gè)什么樣的人，慢慢地，就會(huì)對(duì)自己有一個(gè)清醒地認(rèn)知，從而在之后的選擇中提供方向。很多同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得加入學(xué)生會(huì)或者其他的一些學(xué)生工作會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。但其實(shí)每天的碎片時(shí)間有很多，學(xué)會(huì)利用好碎片時(shí)間，有助于提高工作效率，處理好學(xué)生工作與學(xué)習(xí)間的關(guān)系，也可以相互促進(jìn)，彼此助力。

但凡辛苦都是禮物

在講述到志愿服務(wù)時(shí)，學(xué)姐說(shuō)之所以熱衷于志愿服務(wù)，是因?yàn)樵谄溥^(guò)程中，會(huì)真真切切地感受到自己給別人帶去的幫助，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，自我幸福感也會(huì)提升。說(shuō)起支教的故事，學(xué)姐講述其實(shí)支教是一種既利他也利己的行為，用我們微薄的力量，去幫助那些孩子們，為了他們能夠通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)。她相信，知識(shí)可以改變孩子們的命運(yùn)，支教可以給孩子們帶去一份光明和希望。

除此之外，學(xué)姐談到支教也是她之前從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的生活，接觸從未認(rèn)識(shí)過(guò)的人們，嘗試從未做過(guò)的事情，對(duì)于當(dāng)時(shí)剛剛畢業(yè)的她來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)付出的過(guò)程，更是一個(gè)收獲的過(guò)程。支教對(duì)于自身體力、耐力、毅力、社會(huì)交際能力、對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力等都是一種挑戰(zhàn)，也是一種鍛煉。在支教的時(shí)光中，難忘的事情有很多：一個(gè)五年級(jí)男孩子的生日愿望是送給爸爸一雙棉鞋；支教快結(jié)束的時(shí)候幾十個(gè)孩子抱著、圍著我說(shuō)舍不得你；支教服務(wù)地的老師們對(duì)自己的關(guān)心照顧等等。最后學(xué)姐講到感謝支教讓自己跟一群可愛(ài)的人相遇，帶給自己內(nèi)心純真的觸動(dòng)。

關(guān)關(guān)難過(guò)關(guān)關(guān)過(guò)

在人的一生中會(huì)遇到各種問(wèn)題，如何解決至關(guān)重要。學(xué)姐與小編分享遇到的最大問(wèn)題應(yīng)該就是寫(xiě)論文遇到瓶頸，加上那段時(shí)間的不順?biāo)?，情緒波動(dòng)很大。她的調(diào)節(jié)方式就是多出去走走，多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，自我消化，調(diào)節(jié)情緒。也很少會(huì)跟身邊的人傾訴或者抱怨，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的不容易，不傳播自己的負(fù)能量，嘗試跟自己和解，相信什么事情都會(huì)過(guò)去的。

彼方尚有榮光在

孫銘浛學(xué)姐給學(xué)弟學(xué)妹們的建議是：首先，希望學(xué)弟學(xué)妹們都能夠明確自己讀研的目的，想清楚自己讀研是為了學(xué)術(shù)研究還是為了更好地就業(yè)，想搞學(xué)術(shù)就好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)多發(fā)論文，想找好工作就多找高質(zhì)量實(shí)習(xí)，明確目的才能更高效地分配自己的時(shí)間和精力。其次，希望大家無(wú)論是在學(xué)習(xí)或者是生活中，都能夠以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求督促自己，以青春之我、奉獻(xiàn)之我，為民族復(fù)興鋪路架橋、為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的責(zé)任，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于砥礪前行。

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